人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案參考
(答題時(shí)間：60分鐘)
一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
dìshìróuruòxìnxībānwén
()()()()
jīngyínghénjìshānhúrènwù
()()()()
chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē
()()()
二.判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1.“莖”的讀音是“jìng”，()“乘坐”的“乘”讀“chéng”。()
2.“禽”的'部首是“人”()，“翻”的部首是“羽”。()
3.“目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。()
4.“奇跡，真是奇跡!”這句話(huà)既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。()
5.西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。()。
三.按要求做。
1.組詞語(yǔ)。
拂( )撲()撥()
佛()樸()拔()
展()()()
2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
平凡的()發(fā)揮()
勤勞的()指揮()
偉大的()織補(bǔ)()
可愛(ài)的()執(zhí)行()
3.選詞填空。
不但……而且……即使……也……
(1)托木爾峰地區(qū)()有動(dòng)物、植物，()種類(lèi)還不少呢。
(2)()在三千米以上的冰雪世界中，()還有報(bào)春花、成片的雪蓮……
四.造句。
精致——
不約而同——
五.照樣子，把句子換一種說(shuō)法。
例：張紅修好了桌椅。
張紅把桌椅修好了。
1.他牽走了那頭老黃牛。
2.我們捆好了折斷的小樹(shù)。
六.修改病句。
1.秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。
2.課外小組的活動(dòng)千姿百態(tài)。
3.老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來(lái)。
七.按課文內(nèi)容填空。
1.幾十年啦，總理()，我們();但是給總理()，誰(shuí)也()!
2.那些葉子綠得()，讓人看著非常()，還()朝下，()鋪在墻上，沒(méi)有()，也不留一點(diǎn)兒()。一陣風(fēng)()，一墻的葉子就()，好看得很。
八.讀短文回答問(wèn)題。
保護(hù)小樹(shù)
我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹(shù)。夏天天旱極了，我們就給小樹(shù)澆水。深秋，我們找來(lái)稻草繩一棵棵地把樹(shù)干纏起來(lái)，給小樹(shù)穿上棉襖。大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、折斷小樹(shù)，就用木棍給小樹(shù)苗支起架子。春天，我們又開(kāi)展為小樹(shù)治蟲(chóng)的活動(dòng)。在我們的精心護(hù)理下，小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
1.這段話(huà)共有()句。從第()句到第()句話(huà)是寫(xiě)我們精心護(hù)理小樹(shù)的。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填表。
季節(jié)我們做什么
冬天
深秋
給小樹(shù)澆水
春天
3.從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)。
()()
4.用“因?yàn)椤浴钡木涫�，把春天我們給小樹(shù)治蟲(chóng)的原因?qū)懗鰜?lái)。
因?yàn)椤浴?/p>
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