教你如何輕松學(xué)好語(yǔ)文
當(dāng)你一口流利的普通話，與同學(xué)交流暢通無(wú)阻，交談甚歡時(shí);當(dāng)你滔滔不絕的演講才能，發(fā)表你的觀點(diǎn)與理想為你贏得陣陣掌聲時(shí);當(dāng)你歡快地在詩(shī)歌、散文和小說(shuō)的海洋里暢游時(shí)??我們不得不承認(rèn)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地生活在語(yǔ)文的生活里，然而高初中的語(yǔ)文又是不同的，相對(duì)而言，高中的語(yǔ)文更深刻難以理解，措辭用句上也更嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)，這些都加大了同學(xué)們學(xué)好語(yǔ)文的難度，很多同學(xué)上了高中后就抱怨語(yǔ)文難學(xué)，努力很久成績(jī)就是提高不上去，升學(xué)e網(wǎng)通教研組的楊老師結(jié)合他多年研究語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，在這里給同學(xué)提供一些學(xué)好語(yǔ)文的技巧和指導(dǎo)，希望能幫助同學(xué)們提高思維能力和閱讀能力的同時(shí)成績(jī)也能更上一層樓。 首先，要注重課前預(yù)習(xí)。
“課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。”升學(xué)e網(wǎng)通教研組的楊老師鄭重地說(shuō)道，一般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：
一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系： 三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：
四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
第二，專心上課
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)生在校的.大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)好語(yǔ)文的重要途徑。但是聽(tīng)課也是講究策略的，升學(xué)e網(wǎng)通教研組的楊老師為同學(xué)提供了幾種行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)�？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。
第三，關(guān)于寫(xiě)作。
作文想來(lái)都是語(yǔ)文考卷里的大頭，很多同學(xué)就是在這塊丟了分，很多同學(xué)抱怨說(shuō)看到作文就頭疼，覺(jué)得沒(méi)什么東西可以寫(xiě)，而且有一部分同學(xué)寫(xiě)作文就像記流水賬一樣，停留在初中、小學(xué)的水平，升學(xué)e網(wǎng)通教研組的楊老師建議同學(xué)們先要注意素材的積累，素材有兩個(gè)來(lái)源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來(lái)寫(xiě);二是借鑒別人的文章，多讀美文。
要讓文章靚起來(lái)，那么作文就需要有亮點(diǎn)，比如語(yǔ)言的優(yōu)美，構(gòu)思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對(duì)世界個(gè)性化的理解等等，當(dāng)然這些也不是一蹴而就的，需要同學(xué)們不斷地積累。
以上這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常用方法，遠(yuǎn)沒(méi)有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。升學(xué)e網(wǎng)通特為同學(xué)們開(kāi)辟了學(xué)習(xí)技巧這一板塊，講解了很多省狀元、“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)技巧，歡迎大家登陸升學(xué)e網(wǎng)通，與同學(xué)一起分享。
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