三年級語文上冊期中測試卷
三年級語文上冊期中測試卷1
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
héǎi
zūnjìng
bìjìng
xiōngè
biànzi
bōli
xīnshǎng
fǔtou
límíng
jiǎohuá
二、寫出下面大寫字母的小寫字母。(4分)
A()M()T()Q()
H()N()I()R()
三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
似乎(shìsì)朝陽(zhāocháo)富饒(yáoráo)柴煙(cáichái)
四、比一比，再組詞。(10分)
尊()決()脆()偏()庫()
遵()訣()跪()騙()褲()
五、詞語補(bǔ)充完整。(6分)
花()巧()()羊補(bǔ)()歡()()跳
()()力盡()不猶()和()可()
六、用線把詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?3分)
寶貴的石級獻(xiàn)出禮物
筆陡的承認(rèn)欣賞公路
勇敢的生命修筑歌曲
三年級語文上冊期中測試卷2
一、讀拼音，寫詞語。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語補(bǔ)充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無垠 同( )于( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
( )的樂曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復(fù) ( )地作戰(zhàn)
五、仿寫詞語。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
____________ ____________ ____________
半信半疑(含有反義詞的四字詞語)
____________ ____________ ____________
六、按要求改寫句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)
_____________________________________
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就…… 因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。
3. ( )努力學(xué)習(xí)，( )會(huì)取得好成績。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒來上學(xué)。
八、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)
小鳥用小木片之類的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲大象經(jīng)常用水洗澡，沒有水就用沙子代替有毛皮的動(dòng)物用螞蟻洗澡猴子抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責(zé)。
(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。
(4)________赴國難，________忽如歸。
2.默寫古詩。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內(nèi)閱讀。(9分)
貓(節(jié)選)
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個(gè)方面寫出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)
3.從選文畫“________”的句子中，你體會(huì)到什么?(3分)
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十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂家
在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢
是音樂家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來?”
“不，不，我自己去。”
旅客透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因?yàn)樘颐�，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”
1.將第2、3自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 (3分)
2.給文中的詞語選擇正確的解釋，在括號(hào)里畫“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關(guān)照： A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應(yīng)( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫出描寫貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫滴水原因的句子抄下來：________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習(xí)作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個(gè)自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習(xí)作中要寫一件或幾件具體的事，將人物的性格特點(diǎn)或品質(zhì)表現(xiàn)出來。
3.注意語句通順。300字左右。
_____________________________________
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三年級語文上冊期中測試卷3
一、給加點(diǎn)的字注上正確的讀音。(9分)
錘( )子 茄( )子 喧( )嚷 夢( )想 拱( )橋 滲( )透 緣( )故 超( )市 提( )防
二、看拼音，寫字詞。(13分)
1.雄鷹像一團(tuán)云，在天上fān( )滾著，pán( )旋著。
2.池塘里的魚大量地繁zhí( )起來。
3.成吉思汗tǒng( )一了蒙古。
4.他rěn( )著疼痛，大喊著jiù mìng( )。
5.孟浩然lí( )開了黃鶴lóu( )。
6.他ná( )出suí( )身攜帶的cái liào( )交了上去。
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(8分)
一( )天鵝 一( )水洼 一( )瀑布 一( )葬禮 一( )蟈蟈 一( )新月 一( )眼睛 一( )電車
四、辨字組詞。(12分)
冀教版語文三年級上冊期中測試卷
五、句子練習(xí)。(12分)
1.這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝一齊舞蹈的場面嗎?(改為陳述句)
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2.多么可愛的小水塘啊!(仿寫感嘆句)
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3.有的從水洼中跳到沙灘上，奄奄一息地等著死去。(用加點(diǎn)的詞寫句子)
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4.它低下了頭。(寫具體些)
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六、填空。(10分)
1.追著________，走進(jìn)________;追著________，走進(jìn)________;追著________，我們________。
2.少小離家老大回，________________。兒童相見不相識(shí)，________________。
3.藍(lán)天上飛著________;湖心里飄著________。
七、閱讀短文，回答問題。(11分)
________________
朋友，你到過我的家鄉(xiāng)海南島嗎?你見過這兒美麗的大海嗎?
早晨，鮮紅的太陽冉冉升起，絢麗的朝(cháo zhāo)霞映在(寬闊 廣闊 遼闊)的
海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外美麗。
中午，大海藍(lán)得像一塊(巨大 龐大)的藍(lán)寶石。燦爛的陽光灑在沙灘上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎金在閃爍，“碎金灘”因此而得名。
傍晚，太陽西沉，數(shù)(shù shǔ)不勝數(shù)的星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍，分不清哪是星點(diǎn)，哪是燈光，你會(huì)感到像是神秘的世界。
大海不但美麗，還給我的生活帶來無窮的樂趣。
退潮后，________________。
我由衷地贊美你，家鄉(xiāng)的大海。
1.給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，應(yīng)該是( )。 (2分)
A.美麗的太陽 B.我的家鄉(xiāng)海南島 C.家鄉(xiāng)的海 D.美麗的一天
2.從短文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語和讀音( )。(2分)
A.zhāo 遼闊 巨大 shǔ B.cháo 寬闊 巨大 shǔ C.zhāo 遼闊 龐大 shù D.cháo 寬闊 龐大 shù
3.家鄉(xiāng)的沙灘為什么叫“碎金灘”?( ) (3分)
A.燦爛的陽光灑在沙灘上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎金在閃爍。
B.太陽西沉，數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍。
C.鮮紅的太陽冉冉升起，絢麗的朝霞映在海面上。
D.大海中有許多金色的光
4.發(fā)揮想象，把退潮時(shí)的情景寫在短文中的橫線上。(4分)
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八、快樂寫話。(25分)
你有什么夢想?你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?請以“夢想”為主題，大膽構(gòu)思一下，然后將自己的夢想描述給大家。
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三年級語文上冊期中測試卷4
一、看拼音，寫詞語。(8分)
二、比一比，再組詞。(8分)
北師大版語文三年級上冊期中測試卷
三、將詞語補(bǔ)充完整。(10分)
( )氣( )勃 斗( )昂( ) ( )姿( )態(tài) 爭( )恐( ) 興( )采( ) 漫( )遍( ) 濫竽( )( ) 裝( )( )勢 ( )( )盜鈴 ( )( )之鳥
四、在括號(hào)中寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(4分)
1.生活像一支歌，歡快與( )總是交織在一起。
2.不論嚴(yán)寒還是( )，他總是堅(jiān)持到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
3.我們應(yīng)該鼓舞他增強(qiáng)信心，而不是( )他。
4.答應(yīng)別人的事，一定要守信，決不能( )于人。
五、選詞填空。(4分)
威嚴(yán) 威武
1.在他身上，有著長者的( )。
2.我穿上那身蔚藍(lán)的軍裝，真( )啊!
盡管……可是…… 只要……就……
3.( )你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，( )會(huì)得到大家的原諒。
4.( )天氣不好，( )大家都按時(shí)到校了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)
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2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
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3.葡萄溝是個(gè)好地方。(改成感嘆句)
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4.人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)
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七、課內(nèi)閱讀。(13分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，(繡 秀)滿翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又長又尖的嘴。
1.從括號(hào)中選出合適的字。(2分)
2.用“________”畫出選段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句的本體是________，喻體是________，比喻詞是________。(5分)
3.用“‖”把這個(gè)自然段劃分成三個(gè)層次，并概括各層的大意。(6分)
八、課外閱讀。(20分)
燕 子
一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等(待 代)這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽 牙)，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。
燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場，找到了工作，在向我(報(bào) 抱)告它們的快樂……
接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，飽飽地吃了一頓……
吃完了，它們在窗外唱了一會(huì)兒歌，又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(枝 支)……
燕子，燕子，我知道你是在勞動(dòng)中，變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷(麗 力)的!啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者!
1.從括號(hào)中選出合適的字。(5分)
2.寫出下列詞的近義詞。(3分)
矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )
3.用“________”畫出描寫小燕子勞動(dòng)場面的語句。(6分)
4. 最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情?說明了一個(gè)什么道理?(6分)
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九、習(xí)作。(25分)
用你的眼睛發(fā)現(xiàn)周圍美的景色、美的事物、美的人、美的場面……選擇其中的一個(gè)寫下來。題目自擬，不少于300字。
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三年級語文上冊期中測試卷5
一、看拼音，寫詞語。(8分)
bēn téng
jiāo ào
càn làn
jì xù
xiōng dì
là zhú
lǒng zhào
zēng tiān
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
1.我家門前有一片空(kòng kōng)地。
2.被關(guān)在籠(lǒng lóng)子里的小鳥，多么想飛上藍(lán)天。
3.轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)眼間，小明已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。
4.藏(Zàng Cáng)族人民和漢族人民團(tuán)結(jié)在一起，共同奔向美好的明天。
三、在( )填上合適的詞語(6分)
( )的貝殼 ( )的心靈 ( )的稿件 ( )的頭發(fā) ( )的故事( )的空氣 ( )地說 ( )地走 ( )地看
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )飛色舞 改( )換( ) 張( )結(jié)( ) 情同( )( ) 歸( )似箭 ( )無完膚 狼( )狗肺 唇亡( )寒
五、選詞填空。(4分)
觀看 觀察
1.我認(rèn)真( )蝸牛的爬行動(dòng)作。
2.同學(xué)們正在認(rèn)真地( )演出。
必須 需要
3.我們( )從小樹立環(huán)保意識(shí)。
4.樹木生長( )陽光、水分和養(yǎng)料。
六、照樣子，寫詞語。(6分)
1.灰蒙蒙(ABB式)
____________ ____________ ____________
2.明明白白(AABB式)
____________ ____________ ____________
3.半信半疑(ABAC式)
____________ ____________ ____________
4.畫龍點(diǎn)睛(與生肖有關(guān))
____________ ____________ ____________
七、文本再現(xiàn)。(10分)
1.風(fēng)兒不________了，浪兒不________了。她________著明月，她________著星星。
2.兩岸猿聲啼不住，________________。這句詩選自《________》，作者是________朝的________。
3.草叢中開滿了各種各樣的野花。________的山丹丹花，________的牽�；ǎ琠_______的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
4.它們一個(gè)個(gè)________到天上，輕輕地________著明月，________過天河，________著夕陽西去。
5.《鷸蚌相爭》是________故事，我們還學(xué)過另外一則是《________》。
6.馬哈多的兩個(gè)好伙伴是________和________，課文結(jié)尾寫馬哈多激動(dòng)得流淚的原因是________________________。
八、按要求寫句子。(6分)
1.走馬燈吸引住了茅以升。
改為“把”字句：____________________
改為“被”字句：____________________
2.把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)樾∶鱛_______，所以他今天沒來上學(xué)。
3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)
_____________________________________
4.用“有的……有的……還有的……”造句。
_____________________________________
5.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞語造句)
_____________________________________
九、課內(nèi)閱讀。(6分)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……
1.用“________”畫出本段的中心句。(2分)
2.作者把不同的云霧比作________、________、________、________。(4分)
十、課外閱讀。(14分)
小烏龜談理想
幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。
一只說：“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無比沉重的甲殼�！�
一只說：“不，我要做一只大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來，建立一個(gè)只有我說了算的王國。”
又一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!”
這幾位互議短長，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問他：“小弟，你的理想是什么?你準(zhǔn)備變成什么呢?”
誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉!”
1.連一連。(5分)
龐大的 烏龜
敏捷的 小金魚
沉重的 甲殼
美麗的 兔子
丑陋的 象
2.小烏龜在談________，前三只烏龜?shù)睦硐敕謩e是變成________、________、________，最后一只烏龜?shù)睦硐胧莀_______________。(5分)
3.那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚?(4分)
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十一、筆下生輝。(30分)
你喜歡的小動(dòng)物是什么樣的?它喜歡吃什么?玩兒什么?你對它的哪些方面感興趣，或者你和小動(dòng)物之間發(fā)生過哪些有趣的.事?請以日記的形式寫下來。不少于400字。
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三年級語文上冊期中測試卷6
一、 看拼音寫詞語。（8分）
zhēnɡ ɡān
shuǐ wā
duī jī rú shān
dì tǎn
bǐ yù
shī jiē
shù zhuāng
zà tàn bù yǐ
jī è
二、 比一比，再組詞（10分）
拔（ ）
撥（ ）
竟（ ）
競（ ）
阻（ ）
祖（ ）
昨（ ）
作（ ）
三、在（ ）填上合適的詞語（6分）
�。� ）的貝殼
�。� ）的心靈
�。� ）的稿件
�。� ）的頭發(fā)
�。� ）的故事
�。� ）的空氣
�。� ）地說
�。� ）地走
（ ）地看
四、 填量詞（9分）
一（ ）春風(fēng)
一（ ）學(xué)校
一（ ）母雞
一（ ）日記
一（ ）信
一（ ）水桶
一（ ）褲子
一（ ）銅像
一（ ）珍珠
一（ ）臉
一（ ）眼睛
一（ ）公路
一（ ）報(bào)紙
一（ ）電腦
一（ ）畫
一（ ）尺子
五、 按要求寫詞語（10分）
1、寫近義詞
異常 ——（ ）
驚異 ——（ ）
大概 ——（ ）
突然 ——（ ）
清亮 ——（ ）
驕傲 ——（ ）
贊美 ——（ ）
著名 ——（ ）
陶醉 ——（ ）
2、寫反義詞
夸獎(jiǎng) ——（ ）
猶豫 ——（ ）
高興 ——（ ）
方便——（ ）
開始 ——（ ）
減少 ——（ ）
溫暖——（ ）
淺 ——（ ）
認(rèn)真 ——（ ）
六、 把下面的詞語補(bǔ)充完整（6分）
大（ ）�。� ）
狐（ ）虎（ ）
�。� ）出（ ）歸
東（ ）西（ ）
生 機(jī) （ ）（ ）
�。� ） 不 成 聲
深（ ）淺（ ）
辭 （ ）迎（ ）
氣急（ ）（ ）
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（6分）
如果……就……
只有……才……
不但……而且……
既……又……
一邊……一邊……
因?yàn)椤浴?/p>
⑴、（ ）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來（ ）能考上大學(xué)。
�、啤ⅲ� ）明天不下雨，我們（ ）去旅行。
⑶、小明（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）有禮貌。
�、取ⅲ� ）他寫好了作業(yè)，（ ）老師表揚(yáng)了他。
⑸、箭竹（ ）脆，（ ）略帶甜味。
�、�、他（ ）吃瓜子，（ ）看書。
八、修改病句（在原句上修改）（5分）
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、小鳥學(xué)唱歌跟鸚鵡。
3、看著這美麗的花，笑了。
4、他好像似乎完成了任務(wù)。
5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
九、用“----”畫出不同類的詞語。（5分）
1.小麥 大豆 玉米 面包 高粱
2.燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀
3.時(shí)裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣
4.桃花 禮花 梅花 菊花 月季花
5.鯽魚 鯉魚 帶魚 鯨魚 草魚
十、默寫古詩，并完成訓(xùn)練 。（10分）
竹 石
________
________________，________________。
________________，________________。
1.這首詩后兩句的意思
_____________________________________
2.解釋下列字詞的意思
破巖 ：________________
堅(jiān)韌：________________
任爾：________________
3.這首詩表達(dá)了詩人________________思想感情。
十一、快樂閱讀。（15分）
我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出
“啪啪”的聲音，金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼（ ）。成群的海鷗在天空中
“嘎嘎”（ ）地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯（ ）沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船開起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點(diǎn)點(diǎn)。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（ ）舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽光照在
沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧﹗
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會(huì)兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”
1.給短文加上一個(gè)合適的題目。（2分）
2.在短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。（4分）
�。� ）的大海
�。� ）的大海
�。� ）的貝殼
�。� ）的貝殼
3.在括號(hào)里填上合適的量詞。（3分）
一（ ）畫卷
一（ ）扁舟
一（ ）海鷗
一（ ）大海
一（ ）飛機(jī)
一（ ）貝殼
4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個(gè)比喻句，把________比作________，說明了沙子________的特點(diǎn)。（ 2分 ）
5.用“ —— ”畫出“金沙灘”這個(gè)名稱的來歷。（ 2分 ）
6.第一自然段通過寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），展現(xiàn)了大海美麗的景色。（ 2分 ）
十二、習(xí)作天地（16分）
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來快樂。想一想，你覺得哪件有趣的給你留下了深刻的印象？想好后再把這件事寫下來。
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三年級語文上冊期中測試卷7
一、看拼音，寫詞語。(10分)
ài dài
sū xǐnɡ
kǎo chá
chuí tóu sànɡ qì
lǚ xíng
zhǔn bèi
bǎi nòng
yǐn rén zhù mù
二、比一比，再組詞：( 8分 )
耍( )
要( )
釣( )
鉤( )
瓣( )
辮( )
城( )
誠( )
三、多音字組詞：(9分)
晃
huàng ( )
huǎng ( )
朝
cháo ( )
zhāo ( )
盛
shènɡ( )
chénɡ( )
假
jiǎ( )
jià( )
發(fā)
fà( )
fā( )
好
hǎo( )
hào( )
四、詞語模仿秀。(8分)
例： (歡樂)的浪花 (拼命)地奔跑
( )的樹葉 ( )的太陽 ( )地飄動(dòng) ( )地勞動(dòng) ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍
五、選一選，填一填。(12分)
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在( )爬上來了!
2.列寧來到白樺樹下，( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起來。
4.小慶齡剛走到門口，( )想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。
5.我們( )快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
6.下午三點(diǎn)，萬壽菊( )怒放。
六、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(18分)
1、我會(huì)對對子。(4分)
秋月白， 晚霞( )。( )對云橫，雨中山果落。 ( )。
2、把下面的句子補(bǔ)充完整(10分)
(1)聰明在于學(xué)習(xí)，_____________。
(2)蕭蕭梧葉_______，江上秋風(fēng)_________。
(3)______________，只要肯登攀。
(4)書籍是__________________。
3、默寫古詩(4分)
九月九日憶山東兄弟
__________________ ，______________ 。
__________________ ，_______________ 。
七、按要求改寫下面的句子。(8分)
1.媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。(改為“把”字句)
_____________________________________
2. 我洗干凈了紅領(lǐng)巾。(改為“被”字句)
_____________________________________
3.李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。(縮句)
_____________________________________
4.菊花在點(diǎn)頭。(擴(kuò)句)
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八、閱讀知文，并回答問題。(17分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎( yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠( lǜ lù )的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個(gè)題目：_________(3分)
2、用“√ ”選出文中詞語的正確讀音。(4分)
3、 短文中能說明水清的詞語是_________(2分)
4、第2自然段先寫了湖水( )、( )，再寫湖的四周有( )，接著寫樹下有( )和 ( ) ，最后寫湖上有( ) 。 (3分)
5、 短文的主要意思是( )(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里) (3分)
A、講了天鵝湖的美麗的景色
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
6、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。 (2分)
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九、作文 ： (30分)
美麗的秋天來了，你觀察到了什么?請你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫下來。
要求：
1、題目自定;
2、 語言流暢，層次分明;
3、 字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)。
三年級語文上冊期中測試卷8
一、 積累與運(yùn)用(36分)
1、 讀拼音，寫詞語。(4分)
liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再組詞。(5分)
訪( ) 嬌( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )
坊( ) 驕( ) 準(zhǔn)( ) 春( ) 辮( )
3、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
(1)銀杏樹的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
4、選詞填空。(4分)
震動(dòng) 驚動(dòng) 震驚
(1)李四光的這一研究成果，( )了全世界。
果然 當(dāng)然 居然
(2)( )，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。
5、按要求寫句子，我能行。(6分)
(1)植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。(改成“被”字句。)
(2)商店里有各種各樣種類繁多的玩具。(修改病句)
(3)要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。(用帶點(diǎn)詞語寫一句話)
6、我會(huì)連。(5分)
煙草花 欣然怒放
萬壽菊 從夢中醒來
睡蓮 吹起了紫色的小喇叭
曇花 含笑一現(xiàn)
牽�；� 在暮色中蘇醒
7、填空。(6分)
(1)( )是給果樹的，橘子、柿子( )，爭著要人們?nèi)フ?
(2)花朵( )時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成( )。
(3)( )，天才在于積累。
二、 閱讀(34分)
(一)《秋天的雨》選段(17分)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜(xíng
xián )來樹枝( )房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊( )洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，楊樹、柳樹的葉子( )到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(3分)
2、按照原文在( )里填上合適的動(dòng)詞。(4分)
3、填空。(3分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡覺
4、照樣子寫詞語。(4分)
舒舒服服(AABB)
油亮亮 (ABB)
5、這段文字寫了三種動(dòng)物： 和三種植物 ： 準(zhǔn)備過冬。(3分)
(二)課外文段《了不起的音樂家》(17分)
在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢
是音樂家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來?”
“不，不，我自己去�！�
旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”
1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(3分)
2、從第一自然段中找出兩組反義詞(2分)
( )——( ) ( )——( )
3、給文中的詞語選擇正確的解釋，在( )里打“√”(4分)
(1)高亢：( )A高興 ( )B聲音高而洪亮 ( )C高傲
(2)關(guān)照：( )A關(guān)心照顧 ( )B互相照應(yīng) ( )C口頭通知;叮囑
4、用“ ”劃出描寫貝多芬苦練的句子。(2分)
5、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)
6、找出描寫滴水原因的句子抄下來
從這句話中能體會(huì)到貝多芬 的精神。(4分)
三、 作文(30分)
秋天已經(jīng)到了，請你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫下來。題目自定。
三年級語文上冊期中測試卷9
一、 看拼音,寫詞語。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。(6分)
盛開(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照樣子,組詞語。(5分)
2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語。(5分)
悄悄地(走開) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照樣子,寫句子。(4分)
例:天上有白云。 藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開著花。 。
例:牽�；ù灯鹆俗仙男±�。
春風(fēng)
。
四、按要求完成練習(xí)。(20分)
1.按要求寫詞語。(6分)
(1)寫四個(gè)有關(guān)“綠”的詞語。
例:嫩綠
(2)寫兩個(gè)描寫花的四字詞語。
2.對對子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )對云橫。
雨中山果落,( )。
3.寫有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默寫古詩。(6分)
(1)蕭蕭梧葉送寒聲, 。
(2) ,每逢佳節(jié)倍思親。
(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 ,怕得魚驚不應(yīng)人。
五、課內(nèi)閱讀。(7分)
爬天都峰(節(jié)選)
黃亦波
忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”
我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“對,咱們一起爬吧!”
我奮力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……
1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)
A.為了跟老爺爺比賽爬山
B.多一個(gè)人爬山更有趣
C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”
2.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。(4分)
六、課外閱讀。(10分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛的小女孩�？墒�,在她念一年級時(shí),她那小小的身體里竟長了腫瘤,
并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活
潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下
的功課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對于她這樣一個(gè)六七歲的
小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始,我們
要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,越新
奇越好!”
星期一到了,離開學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站
在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是,使她意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來,
她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒
有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑
得那樣甜,笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了�，F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們
呢,似乎也忘了。
1.蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的 ,海倫老師得知后,以認(rèn)識(shí) 為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來 ,從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)
2.從哪些詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的心情不同?(4分)
(1)教室門口:
(2)走進(jìn)教室:
3.通過短文,我們明白了( )。(3分)
A.我們上學(xué)都要戴帽子
B.老師的話我們要聽
C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對待別人
七、習(xí)作。(25分)
讀完《蘇珊的帽子》一文,你一定有許多感慨。人生在世,請擁有一顆友愛之心,保留一份友善之情吧!請你寫一件真實(shí)的小事,要和友善有關(guān)喲,題目可以自己定。字?jǐn)?shù)不少于300。
三年級語文上冊期中測試卷10
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。﹙2分﹚
1.蟲子輕輕扇﹙shān shàn﹚動(dòng)翅膀，飛起來，一會(huì)兒就看不見了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺﹙pǔ bǔ)育著它們。
二、讀拼音，寫詞語。﹙6分﹚
qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí
紅﹙ ﹚ 長﹙ ﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特
mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
陽光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說說你是用什么方法記住它們的。﹙4分﹚
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。﹙4分﹚
效 ﹙ ﹚ 技 ﹙ ﹚ 坑 ﹙ ﹚ 難 ﹙ ﹚
校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙ ﹚ 抗 ﹙ ﹚ 攤 ﹙ ﹚
五、把下列四字詞語補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙ ﹚洶涌 無邊無﹙ ﹚
連蹦帶﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助長 ﹙ ﹚水千山
六、把能搭配的詞語用線連起來。﹙4分﹚
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的 江水 肥沃的 樹林
七、在括號(hào)里填上合適的詞語，使句子更加生動(dòng)具體。﹙4分﹚
1.我家門前有一條﹙ ﹚小河。
2.下課了，同學(xué)們﹙ ﹚向操場跑去。
3.春天來了，橘子樹上﹙ ﹚的葉子在陽光下閃著﹙ ﹚光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語。﹙3分﹚
在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開來，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
九、把下面名句補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
1.一場秋雨一場寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿地石亂走。
3.博學(xué)多識(shí)， 。
4.想象是 。
十、用課文原句填空。﹙8分﹚
1.他邊走邊﹙ ﹚，不停地在每個(gè)水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小魚，用力地把它們﹙ ﹚回大海。
2.花骨朵綻放開來，形狀像茉莉， ， ，小巧、
潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課文內(nèi)容填空。﹙8分﹚
1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手�！� 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：
2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！� 《山行》
請你展開想象，說說這兩句詩描繪的景物：
3.讀了《溫暖》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，讀了《這條小魚在乎》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的小男孩。
十二、讀《可愛的大熊貓》選段，回答問題。﹙7分﹚
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
3.用帶點(diǎn)的詞語造句。
津津有味——
十三、認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。(12分)
種子
我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來是個(gè)小姑娘。她( )著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。
“叔叔，請您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒有。
“你幾歲了?”
“五歲半�！�
“五歲半啦?”
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹籽!”她驕傲地回答。
“槐樹籽?”我一時(shí)沒有轉(zhuǎn)過彎來。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說，全國都要支援西北種草種樹。這槐樹籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄�！�
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”
1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
舉 拽 塞 吹
2.照樣子寫詞語。 例：沉甸甸
( )( )( )( )( )
3.照課文內(nèi)容填空。
小姑娘的信里裝滿了 ，她這樣做是為了 。
4.讀了這篇短文，你想對小姑娘說什么?
5.請你再提出一個(gè)文中你不懂的問題。
習(xí)作(30分)
十四、提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次作文，請寫一寫自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫一寫家鄉(xiāng)的變化。注意書寫認(rèn)真，把句子寫通順，題目自定。
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