小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中自測(cè)卷
一、積累與運(yùn)用。(45分)
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
(1)太陽(yáng)光芒四射，亮得人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，biānfú()不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。
(2)一路上，乘火車，坐汽車，到達(dá)山區(qū)小站時(shí)已近bàngwǎn()。
(3)夏天，雨水huìjù()到了黃河，河面寬闊，水流奔涌。
(4)于是，人們對(duì)蜻蜓作了進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)它們的翅膀末端，有一塊比周圍略厚的斑點(diǎn)，這正是防止翅膀顫抖的mìjué()。
(5)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)同學(xué)不錯(cuò)，就láojì()著，見(jiàn)了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒuyì()，一起上學(xué)，放學(xué)也約好一塊兒走。
2.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)
融進(jìn)(A.róng B.yòng)明媚(A.mèi B.muì)參天(A.shēn B.cān)廣播(A.pō B.bō)山寺(A.shì B.sì)恥笑(A.chǐ B.qí)資格(A.zē B.zī)影子(A.yǐng B.yín)散淡(A.sàn B.sǎn)顫抖(A.chàn B.zhàn)飛翔(A.xáng B.xiáng)驚訝(A.yà B.yā)
3.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?5分)
清()見(jiàn)底望洋()嘆天()地裂非同小()機(jī)()人亡笨手笨()忙里忙()三()五次()之夭夭()擁而去
4.選詞填空。(5分)
姿勢(shì) 姿態(tài)
(1)你是班長(zhǎng)，()應(yīng)該高點(diǎn)兒。
(2)燕國(guó)有個(gè)少年，聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人走路的()很美，就專門跑到邯鄲去學(xué)走路。
悲憤 悲傷 悲觀
(3)盡管如此，它并不()失望，它懂得誰(shuí)都有各自該做的事情。
(4)奶奶去世了，他的心情很()。
(5)我對(duì)你做的事感到很()。
5.修改下列病句。(5分)
(1)我忍不住不禁笑了出來(lái)。
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(2)我經(jīng)常有時(shí)看到王翔在操場(chǎng)跑步。
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(3)媽媽買了水果、香蕉、蘋果，還有巧克力。
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(4)作文寫好以后，要學(xué)會(huì)把不正確的`錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
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(5)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心。
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6.按要求寫句子。(6分)
(1)波浪把泥沙卷到岸邊。(改為“被”字句)
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(2)大風(fēng)刮飛了地上的落葉。(改為“把”字句)
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(3)多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。(用上關(guān)聯(lián)詞)
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7.填空。(8分)
(1)停車坐愛(ài)楓林晚，________________。
(2)茅檐低小，________________。
(3)幼不學(xué)，________。________，習(xí)禮儀。
(4)改天換地的“盤古”傳人，________________。
8.口語(yǔ)交際。(4分)
剛剛結(jié)束的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，男子組跳遠(yuǎn)冠軍被我們班的李陽(yáng)同學(xué)奪得，麗麗也獲得女子組50米短跑冠軍。對(duì)此，你有什么心里話要對(duì)他們說(shuō)?
我想對(duì)李陽(yáng)說(shuō)：______________________
我想對(duì)麗麗說(shuō)：______________________
二、理解與感悟。(25分)
(一)閱讀課文選段，完成練習(xí)。(10分)
我很開(kāi)心，看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的小“俘虜”，想伸手去摸摸它。但我突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望，像是乞求，更像是對(duì)我的蔑視和抗議。
我的身體有點(diǎn)顫抖，手也像觸電般地縮回原處。我怔怔地看著它，盡力體驗(yàn)著它的心情;它也古古怪怪地看著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋。
最后，我長(zhǎng)嘆一聲，終于把它放了�？粗f上樹(shù)梢，從這棵樹(shù)跳到了那棵樹(shù)，漸漸隱沒(méi)在密林深處。
我說(shuō)不出為什么要這樣做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了嗎?它在想我嗎?它是恨我，還是感謝我呢?
1.寫出下面詞的近義詞。(2分)
蔑視~() 隱沒(méi)~()
2.“像是絕望，像是乞求，更像是對(duì)我的蔑視和抗議�！边@個(gè)句子用了什么修辭手法?有何作用?(2分)
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3.既然放了它，“我”為什么還要“看著它躥上樹(shù)梢，從這棵樹(shù)跳到了那棵樹(shù)，漸漸隱沒(méi)在密林深處�！�(3分)
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4.結(jié)尾三個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了什么?(3分)
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(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
敬畏生命
那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安納州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意的坐著看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。( 甲 )
可是，漸漸地，( 乙 )好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫(kù)似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，( 丙 )
其實(shí)，我小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的。但也只是知道一道測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天，真的看到了，( 丁 )我?guī)缀醯谝淮斡鲆?jiàn)生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底( a )(猛烈 強(qiáng)烈 劇烈 熱烈)地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹(shù)，但造物者樂(lè)于做這樣( b )(得不償失 事半功倍 驚心動(dòng)魄 駭人聽(tīng)聞)的壯舉。
1.根據(jù)上下文意，在a、b兩處選擇最適合的一個(gè)詞語(yǔ)，分別填在下面的橫線上。(2分)
�、賍_______________②________________
2.下面的四句是從文中抽出來(lái)的。它們體現(xiàn)了作者的情感變化。把序號(hào)填在相應(yīng)的空白處。(4分)
A.我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。
B.我當(dāng)時(shí)沒(méi)有十分注意，只當(dāng)是偶爾風(fēng)起所帶來(lái)的。
C.滿心所感到的是一種折服。
D.我感到詫異和震驚。
甲：______________乙：______________
丙：______________�。篲_____________
3.如何理解短文中“我?guī)缀醯谝淮斡鲆?jiàn)生命”這句話?(4分)
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4.作者說(shuō)生命在進(jìn)行“豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資”，試從短文中找出例證。(5分)
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三、習(xí)作與表達(dá)。(30分)
題目：家里發(fā)生的事
家是我們生活中最為重要的地方，很多時(shí)間我們都是在家中度過(guò)的，那么有沒(méi)有發(fā)生一些事情讓你難忘呢?想一想，把它寫下來(lái)。
要求
1.中心明確，內(nèi)容具體，記事完整，語(yǔ)句通順連貫。
2.寫出自己的真情實(shí)感。
3.書(shū)寫工整，字?jǐn)?shù)在400左右。
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