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五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)上冊(cè)試卷范例
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(上冊(cè))試卷范例，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)上冊(cè)試卷 篇1
一、識(shí)字寫(xiě)字
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
jùpàɡuānɡɡùwūyánɡǔlìyìyìpiànduànyúlè
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、給下列帶點(diǎn)的字注音。(4分)
踮（ ）起吶（ ）喊莎（ ）士比亞伴侶（ ）
心扉（ ）借鑒（ ）嘔（ ）心瀝血鍛（ ）煉
3、選擇題(只有一種答案是正確的)(4分)
⑴下面三組詞語(yǔ)中字形書(shū)寫(xiě)完全正確的一組詞語(yǔ)是（ ）
A培養(yǎng)別出新裁饑腸漉漉流光益彩
B報(bào)償浮想聯(lián)翩不求甚解不言而喻
C潰贈(zèng)與眾不同心安理得千篇一律
�、啤耙槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！边@個(gè)句子是（ ）
A排比句B設(shè)問(wèn)句C比喻句
�、窍铝兴膫�(gè)句子中，表達(dá)完全正確的是（ ）
A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。
B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提
C、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。
D.這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。
�、汝P(guān)于“書(shū)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A、要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。
B、讀書(shū)講究方法，才會(huì)有更多的收獲。
C、看內(nèi)容不健康的書(shū)對(duì)小孩子有害，所以小學(xué)生要少看書(shū)。
4、給帶點(diǎn)字選擇合適的意思。(3、5分)
1)雖然奶奶的眼睛花了，但做活時(shí)針腳依舊很均勻。（ ）
2)這個(gè)人花言巧語(yǔ)，不值得結(jié)識(shí)。（ ）
3)和同學(xué)打仗時(shí)，丁東的臉上掛花了。（ ）
4)媽媽給我買(mǎi)了一塊花布做棉襖。（ ）
5)海面上濺起朵朵浪花。（ ）
6)窗臺(tái)上擺著一盆鮮花。（ ）
7)做完這道題花了三十分鐘。（ ）
�、僦参�。②像花的東西。③種類和顏色錯(cuò)雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來(lái)迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用、花費(fèi)。
5、填空(7分)
1、一日無(wú)書(shū)，。2、書(shū)猶藥也，。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。4、讀書(shū)有三到，謂。
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。
6、所以，我愿意坐在自己的船里，（ ）讀那本書(shū)。首先我會(huì)（ ），故事中的人（ ），作家（ ）。然后，我會(huì)在腦子里（ ）把這個(gè)故事（ ），回過(guò)頭來(lái)（ ）我最欣賞的一些（ ），并問(wèn)問(wèn)自己（ ）。……
6、判斷題(5分)
�、抛魑膹慕梃b和模仿開(kāi)始。
�、啤段业摹伴L(zhǎng)生果”》這篇課文的作者是葉文玲。
⑶古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取有營(yíng)養(yǎng)。
�、取陡`讀記》是著名作家巴金的作品。
�、勺x書(shū)時(shí)做筆記，能鍛煉記憶力，增強(qiáng)理解力。
二、閱讀(40分)
《巴爾扎克》
法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。一把咖啡壺，支持著他一天寫(xiě)十幾個(gè)小時(shí)的文章。
一次，他寫(xiě)一部小說(shuō)已經(jīng)（ ）寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的'念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累(lěilèi)得實(shí)在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)。”朋友點(diǎn)頭答應(yīng)。
一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(jījǐ)時(shí)間寫(xiě)作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)(juéjiào)吧�！庇谑�，這位朋友沒(méi)有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（ ）了多少時(shí)間嗎?”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋，徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地飛快地寫(xiě)起來(lái)。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書(shū)的背(bēibèi)影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊!”
1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。(2分)
2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫(huà)“√”。(2分)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
勤奮（ ）拜訪（ ）
4、從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。(4分)
(1)繼續(xù)支持耐心延誤(2)持續(xù)支持忍心耽誤
(3)持續(xù)堅(jiān)持信心耽誤(4)繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤
5、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人?(2分)
總結(jié)：為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)相關(guān)內(nèi)容就到這里，希望大家閱讀愉快。
五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)上冊(cè)試卷 篇2
一、比一比，再組詞。(7分)
恰 （ ）哺（ ）析（ ）潛（ ）鏈（ ）賴（ ）劈（ ）
洽 （ ）捕（ ）折（ ）替（ ）漣（ ）懶（ ）壁（ ）
二、我會(huì)判斷。(6分)
1、判斷下列每組的注音，全對(duì)的一組是（ ）。
A、尺蠖(huò) 羚(ling)羊 上 腭(è)
B、潛(qiǎn)行 卵(luǎn)生 遷qiān就
C、煥(huàn)發(fā) 煙囪(chōng) 喧囂(xiāo)
2、下面的說(shuō)法，正確的是（ ）。
A、“遵”的第十四筆是橫折折撇。
B、“肺”的右邊是“市”字。
C、“基”和“囪”都是獨(dú)體字，起筆都是撇。
3、選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。(2分)
(1)甲蟲(chóng)吃草，蜘蛛吃甲蟲(chóng)，山雀吃蜘蛛，鷹又 山雀。
(2)一只甲蟲(chóng)，地上一平方米的 空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要。
(3)鷹需要在幾十平方公里的范圍內(nèi) ，才能得到足夠的食物。
A、采食 覓食 捕食 B、捕食 采食 覓食 C、捕食 覓食 采食
三、我會(huì)分類。(6分)
蝗蟲(chóng) 田鼠 黃鼠狼 兔子 蜘蛛 獅子 虎
甲蟲(chóng) 羚羊 尺蠖 狐貍 鹿 菜蚜 狼
�。� ）類：
�。� ）類：
�。� ）類：
四、說(shuō)明方法我知道。(3分)
A、 下定義 B、作比較 C、列數(shù)字 D、打比方 E、舉例子
1、這些生物中，甲蟲(chóng)比草蟲(chóng)少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少。（ ）
2、在冬季，白鰭豚的脂肪層厚達(dá)五六厘米，占體重的三分之一以上。（ ）
3、科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。（ ）
4、密密層層的枝葉如同張掛在舞臺(tái)上的吸音帷幕，能把大部分噪音吸收掉。（ ）
5、白鰭豚的肺容量很大，它頭頂露出水面，通過(guò)鼻孔吸足一口氣，就能在水中潛行半個(gè)小時(shí)左右。（ ）
6、鯨是很大的動(dòng)物，我國(guó)曾捕獲一頭4萬(wàn)公斤的鯨。（ ）
五、按要求改寫(xiě)句子，不改變句子意思。(10分)
1、誰(shuí)不夸咱班長(zhǎng)好?
改為陳述句：____________________________________
2、媽媽對(duì)小明說(shuō)：“我今天值夜班，你自己燒飯吃�！�
改為轉(zhuǎn)述句：____________________________________
3、王剛對(duì)爺爺說(shuō)：“死老頭，我要洗澡了，還不快點(diǎn)給我提水去�！�
改為禮貌用語(yǔ)：__________________________________
4、雖然天氣變化，但是這架飛機(jī)不能按時(shí)起飛。
修改病句：
5、陸地這么大。 陸地還占不到地球總面積的三分之一。
用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：
六、閱讀練習(xí)。
閱讀(一)
生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的.，絕不可能超過(guò)去供養(yǎng)金字塔頂端的消費(fèi)者。人類的活動(dòng)必須遵循這個(gè)自然法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲罰。
1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“這個(gè)自然法則”是什么法則?(2分)
2、這一段話講了幾層意思?把每一層的意思寫(xiě)下來(lái)。(2分)
3、寫(xiě)一句保護(hù)生態(tài)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)，或?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境寫(xiě)一句公益廣告詞。(2分)
閱讀(二)
水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球總水量約為14.1億立方公里，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來(lái)，全球人口增長(zhǎng)了3倍，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了20倍，用水量增長(zhǎng)了10倍。同時(shí)，由于生產(chǎn)和生活廢水急增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機(jī)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)闈M足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國(guó)自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。
我國(guó)水資源總量約2.8萬(wàn)億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國(guó)水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟(jì)發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問(wèn)題也成了我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問(wèn)題
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