送元二使安西語文課堂教學實錄
一、導入
生1：老師，我發(fā)現(xiàn)第一句詩少了一個字。
師：再找找，你能發(fā)現(xiàn)少了哪一個字嗎？
生1：我發(fā)現(xiàn)少了一個“氵邑 ”字。
師：你從哪里找到的？
生1：我從注釋里找到的。
師：真好，學會了看注釋，就能學得更快。請大家?guī)屠蠋煱堰@個字寫進去好嗎？（學生開始寫字）
師：請注意這個字的偏帝，左邊的三點水要寫得略窄些，右邊部分寫得略寬些。看看左右的字，大小要勻稱。寫完了嗎？（師隨即表揚寫得好的學生）
師：寫完了，誰來告訴我這個是什么意思？你來。
生2：是濕潤的意思。
師：你怎么知道的？
生2：在“注釋六”那里有。
師：（高興地說）瞧，又多了一個會學習的孩子。（指著生1）他今天要和你競爭，你能和他比一比嗎？（生1點點頭）對，學習要學會方法。方法用得恰當了，你學起來會事半功倍。（指著生2）“注釋六”里邊寫著呢，大聲地再說一遍。
生2：“悒”的意思是濕潤。
師：很好，請坐。同學們，戴老師第一次來到咱們無錫，可第一次來我就被你們感動了。知道為什么嗎？
生3：因為有兩個同學在思考。
師：噢，我看到了思考的孩子，我感動了是嗎？同學們，我是昨天來的。我昨天靜靜地坐在臺下，觀看了一臺節(jié)目，聽到了一位80歲的老爺爺為我們吟詩。
我們中華民族有五千多年的文化歷史，在這一段歷史當中，流淌著這樣一條河流，這條河流中承載著許許多多人們用真摯的心靈寫成的一篇篇文字，我們稱它們?yōu)楣旁娢�。而這一篇篇文字我們必須用獨特的方法去吟誦它們，才能體會到它們的韻味。
�。ㄈ粲兴迹┙裉欤腋袆恿�，因為我終于找到了一位知音，他是一位80歲的老人，他用獨特的朗誦方法把古詩文的美淋漓盡致地表達了出來，老師真的是感動啊！今天就讓我們一起來學習這種吟誦方法好嗎？
二、讀詩
師：今天，我要和大家一塊來學習一首詩一首唐朝詩人王維寫的詩。誰了解王維？
生1：（拿起書）王維是永濟縣人。
師：好的，知道了他的出生地，還有嗎？
生1：他9歲就有才名，21歲成進士。曾一度奉使出塞，此外大部分時間在朝廷任職。
師：完了是嗎？（生點點頭）好孩子，告訴你，讀書要把書讀完整，讀書要把每個字都讀進去。如果你只讀一個片斷，你記住，那不就讀書。明白了嗎？
生1：明白了。
師：請坐。（一生舉手）你要補充嗎？你來說。
生2：王維，701年到761年，今山西永濟縣人……
師：停，什么叫補充，明白嗎？就是說他沒有說過的話。
生2：王維……
師：很好。（面向全體學生）學會了看注釋，我們學起來就方便多了。王維是山西永濟縣人，他曾經一度
生：奉使出塞
師：你知道什么叫奉使出塞嗎？
生：奉了皇帝的旨意到塞外。
師：去干嘛？
生：去打仗
生：去完成皇上交給的任務。
師：很好。奉了誰的命令？
生：（齊答）皇上。
師：這叫作
生：奉使出塞
師：能不能不去？
生：（齊答）不能
師：為什么？
生1：因為是皇上命令他去的。不去要砍頭的。
師：噢，告訴你不單單一個人（作砍頭狀），而且要
生2：誅九族。
師：你的'學識很淵博，肯定平時很愛看書，是嗎？
生2：是的。
師：只要多讀書，就有學問。出使，奉命出使。課題當中也有這樣一個字，（指著板書）誰找到了？
生：是送元二使安西的使。
師：在這兒它解釋為
生：在這兒它解釋為奉使。（臺下學生小聲議論）哦，出差。
師：出差去了！（師笑）用現(xiàn)在的話可以說是出差，可內涵不一樣。（另一生舉手）你來。
生：應該是出使。
師：對呀。誰會讀這個題目？（學生紛紛舉手）你來試試。
生1：送元二使安西。
師：噢，這個人姓元，叫
生1：二使。（聽課老師們大笑，學生馬上低下頭。）
師：（微笑著走近學生）你想看什么？（生笑而不答）想看注釋，是嗎？（生笑著點點頭）那就拿起來呀，學習哪能這樣猶豫呀！
生1：（拿起書本認真讀起來）姓元，排行第二，作者的朋友。
師：（指著板書）姓元，排行第二。排行第二的意思就是在元二的上面還有一個
生：元一
師：（笑著說）還有一個哥哥，我們一般稱為老大。我們這個班級里面有沒有小朋友除了你之外還有一個哥哥或者弟弟妹妹的？有嗎？（生紛紛舉手）
生：我有個哥哥。
師：那你姓什么？
生：姓姚。
師：噢，那你叫
師生齊說：姚二。（大笑）
師：明白了？這個“元二”清楚了沒有？
生：（齊說）清楚了。
師：再來讀一讀。元二去干什么呀？
生：元二去出使安西。
師：（指著課題）讀一讀。（生讀）誰送元二使安西呀？
生：王維送元二使安西。
師：聽我來把這個課題讀一遍。送元二使安西。（生1正確讀題）
師：（翹著大拇指）我注意到你讀的時候腦袋還一點一點的，你在感受我們古詩的韻味兒。（生2正確讀題）
師：哦，我感受到你的腦袋一擺一擺的，那又是一種韻味兒。還有誰來讀？（生3有情有味地讀）
師：真棒，給他點掌聲。（掌聲響起）一起來讀一讀。（學生齊讀課題）
師：安西是什么地方，知道嗎？（學生小聲議論）
師：對，馬上去看注釋。
生：安西是……今新疆庫車附近。
師：好的。誰去過新疆？（一女生舉手）乘著什么去的？
生：飛機
師：飛機飛了多久
生：忘記了。
師：是不是因為路途太過遙遠而忘記？新疆是中國最西邊的一個遙遠的地方。
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