家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)[通用]
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)，歡迎大家分享。
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家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)1
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化程度的多少，而是高質(zhì)量的陪伴，孩子不是我們的私有品，他的人生不是我們能夠決定的。
作為家長，應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，尊重未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，保護(hù)未成年人隱私權(quán)，但孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)知是模糊的，需要引導(dǎo)他們有正確的人生觀、價(jià)值觀，我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來了哪些不好的感覺和傷害，是不是我們又不自覺的復(fù)制在了孩子身上？要敢于面對(duì)自己的問題來改變自己，跟孩子共同交流互換感受，孩子也是來幫助我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。
因此我覺得作為家長，可以對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
首先是要以身作則：家長要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，遇到事情多采取溝通、討論、交流，促進(jìn)孩子判斷是非的能力。
創(chuàng)造環(huán)境：現(xiàn)在的.孩子讀書學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長盡可能的給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能在舒適的環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，不要過于嘮叨。
學(xué)會(huì)換位思考：讓孩子當(dāng)一天家長，我們當(dāng)一天孩子，讓孩子站在我們家長的角度感受一下生活的不易，我們自己從他的角度看待事情、思考問題，體會(huì)孩子的感受以及難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺和判斷，要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任，傾心交談，用心照顧，多了解孩子成長的煩腦和心靈需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比，每當(dāng)遇到困難多鼓勵(lì)多安慰。
《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭教育“家事”變成“國事”，作為家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，科學(xué)帶娃，依法帶娃，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)孩子身心健康成長。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)2
20xx年新年的第一天，默默的告訴自己，要有一個(gè)全新的開始。要將持續(xù)閱讀、學(xué)習(xí)作為今年的一個(gè)目標(biāo)。剛好晚上有郝校長對(duì)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》進(jìn)行分析、解讀的講座，將近兩小時(shí)的分析講解，我對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》有了深入的了解。
一、家庭教育——幸福開始的地方
良好的家庭教育為孩子的健康、幸福成長創(chuàng)造了大的環(huán)境，是孩子生長的根基，從小孩子生長在良好的教育環(huán)境中，他的一生是幸福的，孩子的幸福成長必將成就幸福的家庭。因此，家庭教育是幸福開始的地方，人的一生就是不斷的追求幸福的過程。
二、家長的成長是家庭教育的前提
郝校長講到，他們學(xué)校的家長需要培訓(xùn)滿100小時(shí)，才有資格與他交流。家庭教育的過程就是家長自我成長的過程。在培訓(xùn)中，家長要學(xué)習(xí)《腦科學(xué)》、《心理科學(xué)》，孩子從小要誦讀《大學(xué)》《弟子規(guī)》《誡子書》《朱子家訓(xùn)》等國學(xué)經(jīng)典。在閱讀中，學(xué)生、家長實(shí)現(xiàn)成長，他們的相互成長，成就了良好的家庭教育。講座中，兩個(gè)例子印象深刻，一個(gè)是原黑豹樂隊(duì)主唱秦勇的兒子，從小感官失調(diào)，他告別樂壇專心教育、培養(yǎng)孩子。十年后，兒子17歲成為正常人，并取得化妝師資格證，開始幸福生活。另一個(gè)是郝校長，他的三個(gè)孩子分別被哈佛、劍橋等世界名校錄取，他也成為有影響力的教育專家。從他的身上可以看出努力的樣子，從他們的身上可以看出自己努力的地方真是太多了，如果自己不成長，家庭教育就是無水之源。
三、學(xué)校教育重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)的'能力
郝校長講到，孩子的發(fā)展就是兩套系統(tǒng)：動(dòng)力系統(tǒng)，能力系統(tǒng)。動(dòng)力系統(tǒng)的提升主要靠家庭教育，能力系統(tǒng)主要由學(xué)校老師培訓(xùn)，學(xué)校課堂上要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)，教師要教如何學(xué)。教師是學(xué)生的教練，要教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。課堂上要給學(xué)生專注力、計(jì)算力等進(jìn)行持續(xù)的培訓(xùn)，他介紹了利用舒爾特表訓(xùn)練專注力、52張撲克牌練習(xí)計(jì)算等都是很好的辦法。在有效的引導(dǎo)下，可以看到孩子的潛能是無限的，英語學(xué)科，他們重在引導(dǎo)、展示，不考試。在他們的學(xué)校所有的活動(dòng)都只看是否有利于學(xué)生的發(fā)展，是否有利于家長的成長，是否有利于祖國教育事業(yè)的發(fā)展。
四、學(xué)習(xí)國家重要文件是辦教育的方向
在今天的講座中，他談到了《家庭教育促進(jìn)法》《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx——20xx年）》等，許多辦學(xué)的思想、做法等文件中都有，但做到了少有。解讀透文件，按要求具體去做，這是辦教育的方向。
未來的社會(huì)，我們?nèi)祟惪赡芑畹?20歲，誰沒有學(xué)習(xí)力？誰就失去發(fā)展，誰停止學(xué)習(xí)，誰就是新的文盲。成長是最大的財(cái)富，成長是唯一的財(cái)富，終身成長是每個(gè)人幸福的前提。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)3
學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》，我們明白了父母是一份責(zé)任。首先，我們要明確認(rèn)識(shí)到家庭教育的缺位、不當(dāng)都會(huì)受到法律和道德的約束。
其次，我們要注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。再者，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子身心發(fā)展，尊重其參與家庭事務(wù)和發(fā)表意見的`權(quán)利，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德和法治意識(shí)，幫助孩子成長為合格的社會(huì)主義接班人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)4
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，也讓身為一名幼兒教師的我感受到了自己的神圣使命。
我個(gè)人認(rèn)為，幼兒園時(shí)期是幼兒養(yǎng)成生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵期，所以對(duì)于以下幾點(diǎn)很重要：自己的事情自己做；哭鬧解決不了任何問題；做一個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。
然而，作為教師，我們需要做的'有很多：以身作則，樹立榜樣；為孩子樹立好的榜樣；手放開一些，大膽些；不斷學(xué)習(xí)，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)5
學(xué)習(xí)摘要和心得：通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的'方向。以下是本人一點(diǎn)心得體會(huì)：
一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因?yàn)槌煽兊膯栴}，作業(yè)的完成情況，來批評(píng)孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養(yǎng)，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學(xué)校和同學(xué)友好的相處，掌握安全的知識(shí)和技能，加強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí)和能力。
三勞動(dòng)光榮，經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動(dòng)，讓孩子有獨(dú)立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
四平等交流：要和孩子多進(jìn)行親子活動(dòng)，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。
五家校合作：家長和學(xué)校樹立共同成長理念。家長配合學(xué)校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據(jù)年齡特點(diǎn)給孩子提出合理的目標(biāo)不作過分的要求，做一個(gè)和諧的好家長。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)6
今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議，表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢(shì)，家庭教育從此有法可依。
為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。
1。父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因?yàn)楦改傅牡滦�、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì)影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自己的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2。父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時(shí)要說“bye—bye”，別人幫助自己，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯(cuò)了事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，并且要道歉，說“對(duì)不起”，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自己的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。
3。要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的`事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有益的事。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)7
好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn)，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息突出了國家對(duì)家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施。
《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì)需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化，指導(dǎo)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，嚴(yán)格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、以身作則。
孩子的模仿性很高，所以，家長要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多正面教育、溝通的方式，遇到一些負(fù)面多和孩子一起討論交流，促進(jìn)孩子判斷是非的能力。
二、創(chuàng)造環(huán)境
現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報(bào)，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。
三、換位思考。
換位思考就是與孩子的角色對(duì)換，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會(huì)孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的。直覺和判斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會(huì)換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的.信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫孩子找回自信。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8
最近，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，家庭是孩子的.第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師�！半p減”政策實(shí)施后，家庭教育更為重要，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。我們要為孩子營造良好的家庭環(huán)境，以身作則，為孩子做好榜樣，來培養(yǎng)孩子的良好思想、品行和習(xí)慣。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)9
怎樣做好小學(xué)生的家庭教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生像春天的花朵天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教時(shí)，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，身為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起看看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，身為家長，平時(shí)要特別注意自己的形象。在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辨是非能力差。在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象。在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的滿分形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩。正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的'小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長，我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乖很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名生火，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)、說服。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，既要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們？
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10
傳說中的《家庭教育促進(jìn)法》終于經(jīng)十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第31次會(huì)議通過了，自20xx年1月1日起實(shí)施。一條“主線”，兩重“屬性”，三個(gè)“注重”，四類“懲戒”，五項(xiàng)“要求”，六大“內(nèi)容”，七種“責(zé)任”，八類“協(xié)同”，九種“方法”，十大“主持”，信息量大，涉及內(nèi)容也很多，非常值得我們家長學(xué)習(xí)。
結(jié)合今天專家的講座，我談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。《家庭教育促進(jìn)法》首先提出的是一條“主線”：立德樹人！在家庭教育中要突出“以德為先”的鮮明特色，發(fā)揚(yáng)我們民族的傳統(tǒng)美德。其中提到了孔子的一些教育理念，并進(jìn)一步發(fā)展為今天的“德智體美勞”。就是說我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)要先教她品德至上的道理。三個(gè)“注重”提到了家庭、家教和家風(fēng)，我覺得我們家長在教育孩子的時(shí)候，首先要讓孩子感受到家庭的和睦氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)和正能量的'家庭教育。在這個(gè)過程中，家庭成員尤其爸爸媽媽都要一起參與進(jìn)來，身體力行地幫助孩子扣好人生第一�？圩樱~好人生第一個(gè)臺(tái)階。在五項(xiàng)“要求”里還提到了兩個(gè)尊重，大教育家陶行知先生的《小孩不小歌》里寫道：“你若小看小孩子，便比小孩還要小�！彼晕覀兗议L應(yīng)該尊重孩子，尊重他們的隱私，尊重他們的身心發(fā)展。我們家長要經(jīng)常跟孩子互動(dòng)、聊天，給予孩子參與權(quán)和話語權(quán)，從中了解孩子的需求和內(nèi)心世界，關(guān)鍵時(shí)刻給到孩子幫助，并結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來因材施教。有人感慨如今的父母不好當(dāng)，親子關(guān)系也不易做，在九種“方法”里就提到了要合理運(yùn)用的九種方法，比如親自養(yǎng)育、言傳身教、嚴(yán)慈相濟(jì)、平等交流等等。
總之，在《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)之后，我們家長要學(xué)會(huì)用科學(xué)的育兒方式優(yōu)化家庭教育，更要多多關(guān)注孩子的心理健康，相互促進(jìn)，與孩子共同成長！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)11
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)精選3篇，您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)一近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的'學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事...
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)12
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。但近年來，隨著我國社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的`父母過度“雞娃”，教而不當(dāng)；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)13
《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，對(duì)于推動(dòng)家庭教育工作的開展、促進(jìn)家庭教育水平的提高具有重要意義。這一法律規(guī)定了家庭教育工作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，為家庭教育工作的開展提供了強(qiáng)有力的法律保障。具體來說，這一法規(guī)的重要意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，對(duì)于促進(jìn)家庭教育水平的提高具有重要的推動(dòng)作用。當(dāng)前，我國家庭教育水平不盡如人意，很多家庭的教育水平和家庭教育素質(zhì)存在著很大的差距。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，正是為了填補(bǔ)這一差距，從源頭上促進(jìn)家庭教育的提高。通過規(guī)范和加強(qiáng)家庭教育工作，不斷提高家庭教育的質(zhì)量、水平和效果，從而為我國全面提高人民素質(zhì)做出積極貢獻(xiàn)。
其次，對(duì)于推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展具有積極的作用。家庭教育是教育行業(yè)中不可或缺的一部分，它不僅可以填補(bǔ)校外教育的空缺，也可以為家長和學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，為家庭教育的`發(fā)展提供了法律支持和制度保障，使得家庭教育可以更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、有序地開展。
最后，對(duì)于提高社會(huì)教育意識(shí)具有積極的促進(jìn)作用。家庭教育不僅僅是一種教育活動(dòng)，更是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)，將家庭教育置于了更為宏觀和全局的層面，為社會(huì)公眾推廣教育意識(shí)，提高教育質(zhì)量提供了有力支持。
總之，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，為家庭教育工作的開展、家庭教育水平的提高、教育行業(yè)的發(fā)展和教育意識(shí)的提高提供了重要的法律支持和制度保障，對(duì)于推動(dòng)我國全面提高人民素質(zhì)具有重要意義和積極作用。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)14
“父母是孩子第一任老師，”可是很多父母只是有望子成龍望女成鳳的心，卻疏于管理，學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》，讓我領(lǐng)悟最深的是做父母的.要尊重信任孩子，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子相比較，要以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹碇刚⒆铀傅腻e(cuò)誤。
《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，讓我深深認(rèn)識(shí)到了國家、社會(huì)對(duì)孩子的重視，正如一位專家所說，家庭教育不僅要利于孩子今日發(fā)展，乃至明日后日都同樣重要。過去我也有一些做的不完美的地方，我會(huì)多學(xué)多改，為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境！
如果把孩子比作一棵小樹，
父母就是樹根，
根深才能葉茂。
愿家長都能和孩子一起成長，
成就幸福的家庭！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15
20xx年10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了家庭教育促進(jìn)法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
家庭教育促進(jìn)法是中國首次就家庭教育專門立法。我們要積極學(xué)習(xí)宣傳家庭教育促進(jìn)法，努力引導(dǎo)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育職責(zé)，形成重視家庭教育、促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展的氛圍。并在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮好學(xué)校教育主體作用，讓法律落實(shí)好是教育工作者必須認(rèn)真思考的問題。
“雙減”工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入家庭教育促進(jìn)法，要求“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合”。有一句話說得好：“雙減”，一減不優(yōu)秀的學(xué)生，二減不重視的家長，“雙減”更加考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。因?yàn)�，“雙減”只減輕了孩子學(xué)習(xí)壓力，沒有減少父母的責(zé)任和監(jiān)督度。教育好自己的孩子，是父母最重要的事業(yè)。讓孩子從學(xué)習(xí)探索中，吸收家庭教育的營養(yǎng)，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。
學(xué)校是教育的主陣地。在“雙減”的大背景下，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高作業(yè)質(zhì)量都是減負(fù)提質(zhì)的`重要舉措。同時(shí)對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提出更高的要求。學(xué)校要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、勤于思考大膽質(zhì)疑等習(xí)慣。更要培養(yǎng)學(xué)生良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法制意識(shí)。讓孩子樹立積極樂觀的心態(tài)，保持平常心面對(duì)生活。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，擁有愛心，走上求知求美的道路。培養(yǎng)孩子面對(duì)困難的勇氣，鍛煉意志力。學(xué)校教育任重道遠(yuǎn)。
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