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家庭教育中的小技巧有哪些

時間:2021-04-26 17:35:20 家庭教育 我要投稿

家庭教育中的小技巧有哪些

  教育是一個大的方向。若是在親子教育中,讓孩子親近的話,就要注意細節(jié)了。對孩子不僅應(yīng)當是一個掌舵手。幫孩子尋找成長方向。而且還應(yīng)當充當一個班主任。抓住孩子教育的各種細節(jié),而又不致于特別的溺愛。下面有一些對孩子教育上的細節(jié),我們稱為教育技巧。

家庭教育中的小技巧有哪些

  1、接受現(xiàn)在的他

  對孩子的教育不是攀比。如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者,那么,你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為,如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話,他就是一個失敗者。

  2、給孩子一個選擇

  不要替孩子做決定。允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的,這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由,她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

  3、解釋你的理由

  若是孩子真的需要管束,或者你來決策。也要講清楚理由。

  如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育,因為你很肯定這是對他有好處的,那么你會怎么做呢?無論你想怎么做,決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因為大叫后沒幾分鐘,他就不再去聽你在說些什么了。

  4、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

  你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了,他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了,通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>

  對孩子所做的事情要適當?shù)男蕾p和贊賞。孩子也是敏感的。敷衍的贊賞只會讓孩子做事也變得敷衍。對孩子的重視不一定是有什么獎勵,但是一句真心的夸贊就可以讓孩子動力百倍。這是最好的方法。另外對孩子的物質(zhì)獎勵可以適當?shù)挠,但是不要以此讓孩子變得功利哦?/p>

  家庭教育小竅門

  家庭教育是一門課題,也是一門藝術(shù)。掌握嫻熟者宛如春風細雨,在潛移默化中滋潤著孩子,使之茁壯成長;方法不當者,則有可能如狂風暴雨,使孩子止步不前。家庭教育的得當與否,在某種程度上直接影響著孩子的健康成長。因而,掌握恰當?shù)募彝ソ逃椒ǎ呛芏嗌頌槿烁、人母?人所迫切需要的。

  第一、家庭環(huán)境熏陶法。對孩子而言,生活的家庭對他的成長有著至關(guān)重要的作用,無論是在心理上、思想上的或是在直接的學習上,家庭的環(huán)境對他們都有極其重要的影響,這種影響可以是正面的,也可以是負面效應(yīng)。作為家長應(yīng)該營造一個良好家庭育人環(huán)境,要求學生做到的家長更應(yīng)該帶頭做到;家庭成員處于平等地位,家庭的重大決策也讓孩子參與等。這樣就會產(chǎn)生一個良好的家庭育人環(huán)境。

  第二、言傳(教)與身教法。在家庭教育中,言傳(言教)就是通過語言對子女進行教育。它是家庭教育的基本方法之一。言傳(教)有很多具體的形式,如:聊天或談心、說服孩子做某事、口頭布置任務(wù)、同孩子通信、留言、立家規(guī)等。身教,就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子、帶動孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的,家長首先做到,并用自己的行動來教育、引導孩子。

  第三、聆聽與溝通法。當孩子向家長訴說自己遇到的困難或挫折時,家長要積極地聆聽,弄清孩子的真實想法,協(xié)助孩子解決問題,并以此為契機,與孩子建立互相信賴的關(guān)系,使自己成為孩子的真正朋友。

  第四、鼓勵(表揚)與懲罰(引導)法。我們在家庭教育中應(yīng)該堅持鼓勵、正面教育為主,批評與懲罰為輔。堅持以鼓勵、正面教育為主,就是要充分肯定他們所取得的成績和進步,特別是在克服缺點、改正錯誤方面取得的成績和進步時,哪怕一點點,都應(yīng)充分肯定和表揚,并應(yīng)給予適當?shù)莫剟。懲罰引導法也是一種有效的方法,但這種方法不可濫用。它主要是當學生出現(xiàn)不良言行時運用。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的教育方式,而是要把批評懲罰和教育引導相結(jié)合。同時,適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價,這更能磨煉學生,增加對人生的認識。

  第五、說服教育法。主要是通過對孩子擺事實,講道理,幫助他們分辨是非,提高認識,形成正確的認知。

  第六、暗示提醒法。對孩子出現(xiàn)過錯失誤是一種很好的教育方法。當孩子有了一定的認知能力,往往通過暗示提醒,使他們對可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見,能起到教育作用。

  第七、榜樣影響法。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)對他們進行正面引導,從而起到潛移默化的教育效果。

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