孩子練習(xí)鋼琴最好的方法
音階練習(xí)，對于初學(xué)鋼琴的孩子來說，是重要的基本功訓(xùn)練，可我的兒子在練琴時，特別不愛練音階，作為業(yè)余輔導(dǎo)員，我做了一點嘗試。 我兒子在音階練習(xí)過程中，走過一段彎路，經(jīng)常是時好時差，很不穩(wěn)定。主要問題時：碗硬；抬指不放松；穿指慢；手指力度差；五指不立；指法錯。指導(dǎo)他學(xué)琴的老師，每次課上都認真糾正，起初我總認為是練琴時間短，不用心，就讓他多練習(xí)，隨著練琴時間增加，練習(xí)方法的改進，孩子終于愛練音階了。 我對它練琴過程進行觀察，發(fā)現(xiàn)有三條原因；一是不愿練。他覺得練音階乏味，枯燥，沒有新鮮感，不詳彈奏樂曲優(yōu)美動聽，越練越有興趣。因此，對彈奏樂曲比較認真，面對音階馬馬虎虎，會彈就行，不下工夫。二是缺乏耐心。他是屬于好動，淘氣坐不住的`男孩子，練音階時間太長，就厭煩了。三是手指條件不太好。手指瘦小細軟，掌關(guān)節(jié)韌帶發(fā)緊，導(dǎo)致抬指差，雙手五指立不住。針對這些問題，我及時請教鋼琴老師，在老師的指點下，采取了以下措施。
1. 讓孩子真正懂得練習(xí)音階的重要和益處，啟發(fā)他的主動性和自覺性。告訴他練習(xí)音階，一可以提高控制和運用手指的能力，增強手指的靈活性，柔韌性和反映速度，二可以熟悉指法，鞏固記憶；三可以熟悉鍵盤位置，熟悉調(diào)試及其轉(zhuǎn)換，提高視奏能力。特別強調(diào)基本功的練習(xí)，不是三天兩早上就練好，而是需要堅持長期訓(xùn)練，就象練書法，盡管會寫字了，但要真正寫好，必須下功夫堅持每天練習(xí)，不能間斷。讓他樹立堅持長期訓(xùn)練的思想，消除厭煩心理。
2. 樹立明確的目標(biāo)，一段時間集中克服一個毛病。首先解決一個“立”字。解決五指不立和掌關(guān)節(jié)發(fā)緊，辦法就是靠苦練。弱奏時有意識注意：不練琴時，有空兒就在桌子上，腳上練習(xí)抬指和立指。二是學(xué)會一個“慢”字。只有會慢練，才能逐漸加強力度，增加耐力，并為以后的加速打下堅實基礎(chǔ)。三是防止一個“混”字。A大調(diào)，＃f小調(diào)，g小調(diào)，C小調(diào)，這幾套關(guān)系大小調(diào)，很容易混淆，指法易錯，反復(fù)訓(xùn)練，強化記憶，經(jīng)常鞏固，直練到準(zhǔn)確無誤。
3. 采取分組練習(xí)法。將學(xué)過的音階分為四組，每次練琴時先彈兩組音階，再彈樂曲，而后再彈音階，交叉進行，每組慢練五次，快練一次，逐漸增加次數(shù)。除此之外，對于每次練琴中取得的小小進步，及時幫助總結(jié)，肯定成績，指出不足，鼓勵孩子依靠自己的力量戰(zhàn)勝訓(xùn)練中的困難和挫折。調(diào)動他練琴的積極性。
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