四年級英語下冊第三課時教學反思

　　本節(jié)課內(nèi)容，是用英語介紹自己的學校，在備課的過程中，我對教材進行了一定的加工，根據(jù)學生的'實際生活延伸，擴展了教材內(nèi)容，除了教授課文中的重點單詞和句型外，還擴充了一些相關的練習，同時讓學生自主創(chuàng)設情境，操練所學內(nèi)容。在這一節(jié)課中，能讓學生結(jié)合實際簡單介紹學校校舍的分布情況。我設計了情景，有外賓來參觀我們學校，你是如何當好小導游的，用上我們今天學過的句型，讓學生自編自演，確實不錯。

　　英語作為一門語言，應體現(xiàn)它的交際能力，我一貫認為應用英語是關鍵，給學生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作，讓他們充分發(fā)揮想象，運用所學的內(nèi)容自編自演情景場景對話，這樣學生可以活學，活用英語，同時也培養(yǎng)了學生表演才能。有的學生極有想象能力和創(chuàng)造能力，能夠有一些新點子自創(chuàng)情景，而往往不局限于本節(jié)課內(nèi)容。語言是一種習慣，沒有反反復復的訓練就無法形成自如的習慣。因此反復訓練是掌握英語的決定性環(huán)節(jié)。

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