幫助孩子學英語有什么好方法

　　(1)全面活動反應法

　　首先從一些直觀易懂的單詞入手，即成人用外語： 發(fā)出指令，幼兒按指令做出相應的身體動作，經(jīng)過多次： 重復“指令——動作”的聯(lián)系，自然地聽懂，并學會表達，如成人用外語說，“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“搖搖頭(No)、點點頭(yes)……”幼兒能按指令用動作表示，這樣反復進行幼兒逐漸會用外語表達。在自然而然的動作活動過程中學說外語單詞，幼兒會為此極有興趣。而且動作的參與，更有利于幼兒明白詞匯的意思。

　　(2)游戲活動法

　　將學外語與日常游戲活動結(jié)合起來，成人用簡單的'外語加上手勢引導幼兒游戲，成人可以運用大量的手勢、動作和圖畫來幫助幼兒理解活動的目的、要求和方法，促使幼兒學會以外語與他人交流，在游戲中只要求幼兒對外語所提出的請求和意見做出反應。

　　(3)歌曲、歌謠、兒歌以及動畫片等多種輔助形式

　　根據(jù)幼兒思維的直觀性、具體形象性，父母可以運用以上所列多種形式幫助幼兒學外語，朗朗上口、有韻律的歌謠易被幼兒接受。

　　總之，給幼兒創(chuàng)設(shè)一種外語環(huán)境，使幼兒浸泡在外語環(huán)境中，幼兒能比較輕松愉快地學習外語。

　　但關(guān)于從幾歲開始學外語，在學者之間也存在不同意見，如語言專家張羅中認為學外語必須建立在良好母語基礎(chǔ)上，學好母語，才能真正理解和掌握第二門語言，他認為學習外語的最佳年齡是小學四年級至初中，這時孩子的記憶力和理解力都處于最佳狀態(tài)。

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