雅思口語(yǔ)考試拿高分的小技巧
考生想要在雅思口語(yǔ)考試中拿高分，那就少不了一些口語(yǔ)考試高分的小技巧了。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)雅思口語(yǔ)考試拿高分的一些小技巧。
雅思口語(yǔ)考試拿高分的小技巧
1、口語(yǔ)的流利程度很重要。如果想要讓你的口語(yǔ)感覺很不錯(cuò)的話，那就要注意流利程度。在發(fā)音清楚的前提之下，在考試準(zhǔn)備的時(shí)候有針對(duì)性的提高自己的流利程度對(duì)于考試非常有幫助。
2、避免深?yuàn)W答案。考試的時(shí)候千萬(wàn)不要想要為了增加考官的印象而用一些深?yuàn)W或者是發(fā)咋的詞句來(lái)回答問(wèn)題，解釋事情。要知道，簡(jiǎn)潔明了的答案會(huì)比復(fù)雜難懂的答案受考官青睞得多。但是需要注意的是，簡(jiǎn)潔明了的答案并不代表是短答案。
3、主動(dòng)應(yīng)用。仔細(xì)回想一下，我們說(shuō)英語(yǔ)絕大多數(shù)情況下是被動(dòng)的應(yīng)用，而英語(yǔ)母語(yǔ)者卻恰恰相反，他們從出生開始就天天都是用英語(yǔ)。不管是交朋友、購(gòu)物、閱讀都是使用英語(yǔ)。而對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主動(dòng)的去說(shuō)英語(yǔ)就顯得非常的重要。
雅思口語(yǔ)考試拿高分的復(fù)習(xí)技巧
口語(yǔ)技巧一：轉(zhuǎn)移法
顧名思義，就是把回答問(wèn)題時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語(yǔ)考試過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)怪異刁鉆的題目，或者說(shuō)是自己根本沒有準(zhǔn)備過(guò)并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢?是坦白的告訴考官自己不會(huì)呢?還是不分黑白亂侃一通呢?其實(shí)答案是也不是。
在此情況下，考生應(yīng)該機(jī)警的應(yīng)對(duì)，采用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到的“鳥”的題目為例�？脊賳�(wèn)道：“What are the mostpopular birds in China and what meanings do they have?”其實(shí)先別提大多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥的英文名字都叫不上來(lái)一兩個(gè)，就更別提他們的含義了。這時(shí)候怎么辦?總不能不回答問(wèn)題吧?好辦�？忌梢蕴谷坏馗嬖V考官：“Idon’t really know much about birds.”或者干脆說(shuō)：“I don’tknow.”但是記住，這永遠(yuǎn)不是問(wèn)題回答的結(jié)束。接下來(lái)一定要說(shuō)“but”。可是but之后又該說(shuō)什么呢?胡侃瞎侃可以嗎?完全可以，但是風(fēng)險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出去�？忌梢杂靡粋�(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)移技巧：“butone of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”你看這樣子即使考生接下來(lái)亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因?yàn)檫@些內(nèi)容根本就是聽別人說(shuō)的嘛，要怪也要去怪別人吧。
所以說(shuō)遇到難題不會(huì)回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜�；卮饡r(shí)可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。小編提醒廣大考生可以再考試前總結(jié)一下雅思口語(yǔ)考試題目，加強(qiáng)雅思口語(yǔ)練習(xí)，最好可以參加一下雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)班，了解一下雅思口語(yǔ)考試介紹。
口語(yǔ)技巧二：昵稱法
所謂昵稱法就是給自己所要談的人或物冠以昵稱，以體現(xiàn)考生對(duì)英語(yǔ)更靈活的掌握和對(duì)問(wèn)題更巧妙地回答而使之成為一個(gè)閃光點(diǎn)。就人來(lái)說(shuō)，考生可以使用Mr.，Miss或 Mrs.加上一個(gè)人的特點(diǎn)或者直接用一個(gè)描述性的名次短語(yǔ)來(lái)給一個(gè)人昵稱。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. BigNose 可以用來(lái)稱呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來(lái)稱呼凡事總是“I don’t know”的哥們兒。遇到物品，例如談一樣有用的設(shè)備，我就會(huì)說(shuō)“well, I am going to talk about my littlegirlfriend then…”
考官聽到這里剛要納悶懷疑我是不是沒讀懂題目，就聽到我接著說(shuō)到“…my iPod, a very trendy mp3player and also a very useful electronic device, which I would always take alongwith me wherever Igo.”此時(shí)，考官就會(huì)恍然大悟。“哦，原來(lái)這哥們兒在運(yùn)用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。呵呵，真是有心了。”當(dāng)然還有很多其他的例子，考生完全可以充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)使自己的回答更加生動(dòng)有趣。
口語(yǔ)技巧三：講故事法
大多數(shù)中國(guó)考生要么往往因?yàn)樽约焊緵]有思路不知道怎樣回答考官的問(wèn)題，要么就是因?yàn)橛⑽哪芰Σ蛔�，無(wú)法用抽象的語(yǔ)言把自己的論證用流暢的正確的英文表達(dá)出來(lái)�？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，如果讓任何一個(gè)考生用英文描述一個(gè)故事，應(yīng)該還是很容易的。大家論證問(wèn)題不行，講個(gè)故事還是蠻可以的嘛。也就是說(shuō)，如果考官讓考生解釋一個(gè)想象，闡述一個(gè)原因，考生完全可以用講故事的方法代替。
例如，在第二部分就考過(guò)describeone importantdecision的主題卡片�？忌卮疬@個(gè)決定是什么，在什么情況下作出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個(gè)決定為什么重要。假如說(shuō)我們講這個(gè)重要的決定是去英國(guó)讀書，有的學(xué)生可能就將英國(guó)的教育質(zhì)量怎樣怎樣得好，在英國(guó)可以怎樣怎樣的提高英語(yǔ)，還有可以怎樣怎樣的開闊眼界。難道中國(guó)的教育質(zhì)量就不好嗎?在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英文就比國(guó)外差了嗎?去其他國(guó)家就不能開闊眼界了嗎?從所有這些都看不出去英國(guó)去得那么必然。
即使有道理，那么用英文又能流利的表達(dá)這些意思嗎?可是如果采用講故事的方法不但很容易用英文進(jìn)行表達(dá)，而且也能夠用自己真實(shí)的(或者是虛構(gòu)的)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明自己去英國(guó)留學(xué)是這么的必然�？忌梢詮淖约喝C(jī)場(chǎng)送女朋友或者男朋友去英國(guó)讀書開始，描述當(dāng)時(shí)離別時(shí)的痛苦因?yàn)樽约汉軔鬯?她，不能失去他/她，所以自己在那個(gè)時(shí)候怎樣promisehim/her無(wú)論有多么困難都一定也會(huì)去英國(guó)陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨(dú)寂寞。這就從一個(gè)側(cè)面反映了自己做出的重要決定以及為什么。這樣完全規(guī)避了長(zhǎng)篇空洞的論述，而能夠收到一種以情動(dòng)人的效果。具體還可以參考一下第二部分重要決定哪個(gè)主題卡片的回答與講解。
雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.發(fā)音
發(fā)音可以分成兩個(gè)部分，一個(gè)是單詞的發(fā)音，還有一個(gè)是句子的“發(fā)音”。單詞的發(fā)音只要把元音、輔音、重音這幾點(diǎn)把握好，就可以讀的很準(zhǔn)確;而手機(jī)字典都有發(fā)音功能，跟著念兩遍就行了。
難點(diǎn)在于句子的發(fā)音。不少同學(xué)有這樣的疑問(wèn)：“為什么我每個(gè)單詞發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但是連在一起讀就不標(biāo)準(zhǔn)了，聽上去就很不地道呢?原因有這么幾點(diǎn)：第一是中文的音調(diào)跟英語(yǔ)的有很大差別。中文是一條平緩的直線，幾乎沒有音調(diào)起伏，而且每個(gè)字的.發(fā)音長(zhǎng)度和字的發(fā)音間隔都是等長(zhǎng)的，就像“開機(jī)關(guān)槍”。而英語(yǔ)是一條高低起伏的波浪線，不斷的有高低變化，而且每個(gè)詞發(fā)音的長(zhǎng)度也是不一樣的，就像一首歌。就像你聽一個(gè)“歪果仁”說(shuō)中文，覺得很滑稽，原因就是他們還是按照英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)去說(shuō)中文。所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要去模仿句子里高低起伏的音調(diào)，還有哪個(gè)詞說(shuō)的慢哪個(gè)詞說(shuō)得快也是關(guān)鍵。音調(diào)的問(wèn)題解決了，即使語(yǔ)法有錯(cuò)你的英語(yǔ)聽起來(lái)馬上就“高大上”了很多。就像周杰倫的歌詞大家聽不懂，但是還是覺得他唱的很好聽一個(gè)道理。
練習(xí)發(fā)音最好的方法就是跟讀。就像我們小時(shí)候?qū)W中文一樣，老師讀一句，學(xué)生念一句。任何native speaker發(fā)音的語(yǔ)音材料都可以作為跟讀材料。剛開始只要跟讀一句話，模仿達(dá)到的程度要和錄音一模一樣，之后再慢慢加量。每天跟讀半小時(shí)，堅(jiān)持半個(gè)月就有奇效!
2. 語(yǔ)法
口語(yǔ)語(yǔ)法不需要太花哨，要高分的話，需要保證兩點(diǎn)：第一是避免低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，第二是避免單調(diào)的句式結(jié)構(gòu)。只要平時(shí)練習(xí)的時(shí)候稍加注意，就可以避免絕大部分語(yǔ)法錯(cuò)誤。
常見的口語(yǔ)低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤有：第一是時(shí)態(tài)錯(cuò)亂，一會(huì)現(xiàn)在時(shí)、一會(huì)過(guò)去時(shí)，或者直接用錯(cuò)時(shí)態(tài)。第二是第三人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞不加s。第三是He/She不分，這個(gè)歪果仁聽了最崩潰。
3. 詞匯
詞匯方面重點(diǎn)考察兩點(diǎn)，第一是話題詞匯的多樣性和豐富程度，第二是用詞的準(zhǔn)確性。比如讓你談?wù)撘粋�(gè)你欽佩的人，考官就會(huì)期待你說(shuō)出一些描述人物性格、行為的單詞(charismatic, optimistic)，并且要在正確的語(yǔ)境下使用這些詞。但是千萬(wàn)不要為了體現(xiàn)自己詞匯量大而故意用一些高大上的詞，這樣只會(huì)起到反作用。就像一個(gè)外國(guó)人跟你說(shuō)中文，基本意思都表達(dá)不清，還要每句加個(gè)成語(yǔ)，這樣只會(huì)適得其反。
4. 流利和連貫
流利指的是說(shuō)話的時(shí)候很少有停頓，所有的停頓都是交談中自然的停頓，且不影響意思的表達(dá)。連貫指的是句語(yǔ)句之間有過(guò)渡詞和邏輯連接詞，語(yǔ)義也相關(guān)，而不是生硬的拼湊。流利和連貫并不是一定要滔滔不絕，而是保證對(duì)話的流暢。
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