雅思口語(yǔ)考試的高分技巧

　　這些問(wèn)題是幫助考官確認(rèn)考生身份的，雖然不包括在真正考試，鑒于第一印象會(huì)影響到考官的判斷，以下是小編為大家收集整理的雅思口語(yǔ)考試高分技巧，歡迎閱讀參考。

　　第一個(gè)問(wèn)題：Good morning (good afternoon). My name’s Calvin. Could you tell me your full name, please?

　　“Could you tell me your full name, please?” 這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)上去是 “Yes/No” 問(wèn)題，但它不是“Yes/No” 問(wèn)題，而是an indirect question, 它的意思是, “What is your full name?” 多數(shù)考官說(shuō)這三個(gè)句子一氣呵成,沒(méi)有停頓。因?yàn)榭脊俨粫?huì)停下來(lái)等待考生問(wèn)候,大多數(shù)考生回答問(wèn)題而不問(wèn)候。然而,給以問(wèn)候是禮貌和友好的表現(xiàn)。所以,考生的回答應(yīng)該包括“Good morning”或“Good afternoon”。如果考生能記住考官的名字，可以在回答的時(shí)候加上考官的名字； 如果沒(méi)有記住，不要稱(chēng)呼考官“Sir”, “Miss” or “Madame”. 使用這幾個(gè)詞，讓考官處在一個(gè)“上級(jí)”的地位而不是平等的位置，對(duì)于考生更容易產(chǎn)生緊張不安的情緒；如果把考官作為一個(gè)平等的人，考生會(huì)說(shuō)得更放松更自然從而得到更好的分?jǐn)?shù)。千萬(wàn)不要說(shuō) “Good morning, Mr. Calvin.” 英文的 Mr., Miss, Mrs. and Ms.只可以用在姓的前面，考官通常只說(shuō)自己的名字而不是全名。正確的回答應(yīng)該是“Good morning, Calvin. My name is Zhang Shan.” 記得一定要說(shuō)自己的全名，不要說(shuō)：My family name is Zhang and my given name is Shan；也不要說(shuō)：My Chinese name is....沒(méi)有必要加上Chinese，所有的中國(guó)考生都是Chinese name。如果沒(méi)有記住考官的名字，也不要擔(dān)心。當(dāng)然，能加上最好，因?yàn)榭脊僖彩欠踩艘粋�(gè)，聽(tīng)到考生記住他或者她的名字，一定會(huì)很驚喜。

　　第二個(gè)問(wèn)題：What could I call you?

　　很多考生在考官問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，在說(shuō)完自己的名字之后接著說(shuō)：but you can call me...這個(gè)有背書(shū)的嫌疑，我建議考生等待考官發(fā)問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，畢竟考官才是這場(chǎng)考試的主角，如果臺(tái)詞被搶說(shuō)，會(huì)不會(huì)很不爽?

　　如果考生要提供自己的英文名字，一定要確定發(fā)音準(zhǔn)確不要從自己的名字上露怯，如果自己的名字發(fā)音都不準(zhǔn)，給考官的印象可想而知。

　　考生回答的時(shí)候，可以說(shuō)：1)Please call me David. 2)Just call me David.3)You can call me David. 但是要注意can的發(fā)音，在這里不是 /kn/而是/kn/ or /k’n/。一定不要說(shuō)：You can call me my English name, David； 同時(shí)，“You can call my English name, David.” 也是錯(cuò)誤的，這是語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是：You can call me by my English name，David. 當(dāng)然，by my English name，也是可以省略的，因?yàn)榭脊僦�道David是英文名字，有畫(huà)蛇添足之嫌。

　　第三個(gè)問(wèn)題：Could you tell me where you’re from?

　　又是an indirect question, 它的意思是 “Please tell me where you’re from.” 所以不要以Yes來(lái)回答。有的考生回答：I am from Shandong. 這樣的回答不夠完美，因?yàn)榭脊僭诤藢?duì)考生的信息，所以回答應(yīng)該更準(zhǔn)確，比如：I’m from Yantai, Shandong.或者更完美一點(diǎn)：I’m from Yantai, a coastal city in Shandong province.一定不要說(shuō)：I’m from Yantai, a beautiful coastal city in Shandong.原因之一，Beautiful在雅思口語(yǔ)考試中是個(gè)被用爛的詞；原因之二，beautiful是考生的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，在這一部分，考官是在核對(duì)事實(shí)，不需要考生提供個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)然如果是省會(huì)城市，也可以回答：I’m from Jinan，the capital of Shandong province.

　　如果考生在自己的家鄉(xiāng)城市考試，可以說(shuō)：I’m from here, Jinan；重音在here。考生也可以說(shuō)：I’m a local person. 如果考生回答：I come from Jinan也是不合適的，因?yàn)槭窃诳忌�的家鄉(xiāng)，并不需要長(zhǎng)途旅行來(lái)到考場(chǎng)；比較自然的回答：I’m from Jinan.

　　第四個(gè)問(wèn)題：Could I see your identification, please?

　　在考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題之前，考生就應(yīng)該把自己的身份證和準(zhǔn)考證放在面前的桌子上，準(zhǔn)備好給考官。超過(guò)80%的中國(guó)考生在遞交證件的時(shí)候會(huì)說(shuō)：Here you are；這句話(huà)很有禮貌也很合適，在口語(yǔ)中使用也非常頻繁，但是外國(guó)人在講這句話(huà)的時(shí)候，非�？旌土鲿�，而且重音在here；如果考生可以自然流暢的說(shuō)出，不至于讓考官認(rèn)為“這是從雅思參考書(shū)學(xué)來(lái)的”，那么沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)，既然這么多考生在講這句話(huà)，對(duì)考官來(lái)說(shuō)太乏味了，如果想與眾不同，非常簡(jiǎn)單實(shí)用的一個(gè)詞：Sure；或者：OK；同時(shí)把證件遞給考官就可以了。當(dāng)然，如果考生什么也不說(shuō)只是把證件遞給考官，大多數(shù)考官不會(huì)認(rèn)為考生沒(méi)有禮貌，但是我認(rèn)為在此還是應(yīng)該開(kāi)口講話(huà)比較好，原因之一，可能考官期望能聽(tīng)到考生講點(diǎn)兒什么；原因之二，這是一個(gè)展示考生應(yīng)用英文的能力的好機(jī)會(huì)。

　　總之，簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白看似簡(jiǎn)單，但在考官頭腦中對(duì)考生形成的第一印象對(duì)其最終判定給考生的分?jǐn)?shù)有不同尋常的影響，而考生在正式考試之前的“非應(yīng)試”表現(xiàn)則是考官對(duì)考生形成第一印象的重要組成部分，其中包括和考官在考試之前的問(wèn)候以及考試結(jié)束之后的道別，所以考生應(yīng)該抓住樹(shù)立好印象的黃金時(shí)間，充分利用，好好把握，為獲得高分做好鋪墊。

　　一、雖然雅思口語(yǔ)考試在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中是最短的，只有10-15分鐘，但是很多中國(guó)考生依然經(jīng)常把它看成最大的障礙。

　　1. 心理過(guò)度緊張，缺乏自信。有些考生性格內(nèi)向，不善交流和表達(dá)，面對(duì)臨煞有介事的考官會(huì)大腦短路，語(yǔ)無(wú)倫次。

　　2. 英文能力有限，準(zhǔn)備壓力大。07年以來(lái)雅思口語(yǔ)新話(huà)題層出不窮，考官第三部分的談?wù)撚�發(fā)靈活，如果考生不懂得將話(huà)題化繁為簡(jiǎn)歸類(lèi)總結(jié)，會(huì)感到復(fù)習(xí)范圍無(wú)邊無(wú)際，從而忐忑不安。

　　3. 錯(cuò)把口試當(dāng)成背誦考試，適得其反。很多考生會(huì)把口語(yǔ)預(yù)測(cè)話(huà)題寫(xiě)成段子死背硬記，結(jié)果考試時(shí)不懂得與考官交流，只管猛背答案，往往是答非所問(wèn)，難逃低分命運(yùn)。

　　4. 主觀(guān)評(píng)分很難定性，低分現(xiàn)實(shí)打擊自信。07年以來(lái)的口語(yǔ)低分讓很多中國(guó)考生困惑不解，從而進(jìn)一步對(duì)口語(yǔ)考試產(chǎn)生畏懼心理。

　　二、考生在日�？谡Z(yǔ)練習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題及提高技巧

　　考生平時(shí)除了話(huà)題、句子的積累，更要多加強(qiáng)一些口語(yǔ)考試環(huán)境的模擬。往往有很多考生平時(shí)練習(xí)和積累很好，但一到考場(chǎng)上就出現(xiàn)怯場(chǎng)，連平時(shí)能聽(tīng)懂的、會(huì)說(shuō)也不會(huì)了，這嚴(yán)重影響了考試成績(jī)。

　　三、很多考生在雅思考試口語(yǔ)考試之前會(huì)更加努力地去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致緊張情緒增加，考前考生應(yīng)該注意：

　　1.提前一周調(diào)整作息，習(xí)慣早睡早起。爭(zhēng)取把最佳狀態(tài)調(diào)整到上午時(shí)間段，而非繼續(xù)做夜貓子。

　　2.優(yōu)先排序復(fù)習(xí)任務(wù)，做到有條不紊，盡力而為。即使無(wú)力完成復(fù)習(xí)目標(biāo)，也不要苛求，不必給自己太大壓力。

　　3.保證做題慣性，營(yíng)造英文環(huán)境。堅(jiān)持每天做一篇閱讀，一段聽(tīng)力，寫(xiě)一篇作文，念一陣英文。

　　4.擺正心態(tài)，全力投入，追求目標(biāo)，貴在過(guò)程。相信天公酬勤，只要付出必有收獲。

　　四、考生在雅思口語(yǔ)考試部分的得分普遍在5分左右，真正的高分是鳳毛麟角的。

　　1.回答準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)。 對(duì)于考官的每一個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)當(dāng)給予豐滿(mǎn)的回答，一味回答YES/NO,會(huì)使自己陷入被動(dòng)，給考官太多機(jī)會(huì)隨機(jī)發(fā)問(wèn)，反而增加難度。建議圍繞考官問(wèn)題充分給予生動(dòng)描述，因果解釋?zhuān)瑢?duì)照對(duì)比，列舉總結(jié)，這樣考官就很難有太多疑問(wèn)來(lái)轟炸你。

　　2.用詞恰當(dāng)豐富，時(shí)態(tài)準(zhǔn)確，無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤�？谡Z(yǔ)注重過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)三個(gè)時(shí)態(tài)的準(zhǔn)備表達(dá)，考生不能掉以輕心。用詞盡量避免重復(fù)，多使用描述性詞匯，會(huì)使表達(dá)形象生動(dòng)。

　　3.邏輯清晰，思維連貫。口語(yǔ)表達(dá)中適當(dāng)?shù)氖褂弥T如舉例，遞進(jìn)，列舉，因果，時(shí)間等連接詞，會(huì)使表達(dá)層次分明，清楚易懂。對(duì)于態(tài)度偏好類(lèi)提問(wèn)，要立場(chǎng)分明，論據(jù)與立場(chǎng)相關(guān)，否則會(huì)讓考官感到考生思維不清。

　　4.語(yǔ)速適中，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。漂亮的發(fā)音會(huì)使考官眼前一亮，語(yǔ)速太快會(huì)給考官帶來(lái)聽(tīng)力障礙，流利表達(dá)是考取高分的關(guān)鍵。

　　5.目光交流，保持微笑，自信友善，穿戴正規(guī)，用人格魅力贏(yíng)得考官的青睞。雅思口試同時(shí)也測(cè)試了考生的交際本領(lǐng)，體現(xiàn)了考生的交友情商。

　　人物題。

　　人物題一直屬于題庫(kù)中相對(duì)容易且好準(zhǔn)備的題目。所以其實(shí)必備題目并不多，建議大家人物題只要準(zhǔn)備好三個(gè)題目就沒(méi)有太大問(wèn)題，分別是describe anold person(描述一個(gè)老年人)，describe a teenager/friend(描述一個(gè)青少年或者朋友)以及describe afamous person(描述一個(gè)名人)。那么這三個(gè)題目如何應(yīng)用在口語(yǔ)題庫(kù)中的所有題目中，我們具體來(lái)看。題庫(kù)中現(xiàn)在在考得describe a person you want to spend time with，我們用老年人或者朋友都可以。Describe a comedy actor這一最近的熱門(mén)題目，我們就可以和名人結(jié)合。再比如讓我們描述一個(gè)鄰居，我們也完全可以和青少年或者老人題目結(jié)合。

　　地點(diǎn)題。

　　建議大家必備類(lèi)型為，describe a house/apartment(描述一個(gè)房子)，describe a city(描述一個(gè)城市)，describe a garden(描述一個(gè)花園)，describe a restaurant(描述一個(gè)餐廳)。選擇準(zhǔn)備的為describe a country(描述一個(gè)國(guó)家)。這一類(lèi)題目通用性較強(qiáng)。例如，口語(yǔ)中以前考察的describe aroom就可以由房子一題變過(guò)來(lái)。 再如，描述一個(gè)餐廳，描述一個(gè)購(gòu)物中心以及描述一個(gè)咖啡廳，整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是類(lèi)似的，都是描述在哪里，吃什么(賣(mài)什么，喝什么)，怎么知道的以及為什么喜歡。

　　且喜歡的理由都可以類(lèi)似，基本可以總結(jié)為

　　1.Good service

　　2. Convenient location

　　3. Economical/ have a reasonable price

　　4. Comfortableenvironment and atmosphere等。描述花園一題，可以用于describe a peaceful place，describe aplace near water甚至做一些改變，就可以用于describe a tourist attraction一題當(dāng)中。

　　通過(guò)這兩個(gè)類(lèi)型的分析，不難發(fā)現(xiàn)，人物類(lèi)和地點(diǎn)類(lèi)其實(shí)并不需要太多準(zhǔn)備，更重要的是要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用。下一次，我們會(huì)對(duì)物品及事件類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行整理分析，看看有哪些題目是不管什么時(shí)候備考雅思口語(yǔ)都要準(zhǔn)備的。

　　1、 雅思口語(yǔ)技巧：提前準(zhǔn)備適合自己的口語(yǔ)高分詞匯

　　在備考的時(shí)候，準(zhǔn)備一些常用的7分雅思詞匯和雅思技巧，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候脫口而出，會(huì)給你的考試增光添色，同時(shí)要在考前的練習(xí)過(guò)程中，掌握好paraphrase的方法，因?yàn)樵谘潘伎荚嚨倪^(guò)程中，由于緊張或者是本身詞匯的匱乏，在自己不會(huì)的單詞上面會(huì)卡殼，而雅思口語(yǔ)是相對(duì)比較靈活的，在這種情況下，需要我們用其他的話(huà)去替代那個(gè)卡殼的點(diǎn)，這樣你的雅思口語(yǔ)就會(huì)順暢、自然。

　　2、 雅思口語(yǔ)考試技巧：靈活應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試中的話(huà)題

　　雅思考試中的話(huà)題有很多，疑難話(huà)題是大家拿到雅思口語(yǔ)滿(mǎn)分的最大障礙，當(dāng)你在雅思考試的時(shí)候，遇到的題目是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是自己比較生疏的話(huà)題，需要你靈活轉(zhuǎn)換，但是當(dāng)你無(wú)法做到靈活轉(zhuǎn)化的時(shí)候，那就需要說(shuō)一個(gè)最容易而且最能說(shuō)出內(nèi)容的話(huà)題。

　　3、 雅思口語(yǔ)技巧：充分利用考試中筆記記錄

　　雅思口語(yǔ)考試中的一張紙，就是第二部分開(kāi)始的時(shí)候，考官會(huì)給你一張紙和一支筆，讓你在思考的時(shí)候可以做一些筆記，有些考生覺(jué)得做筆記沒(méi)什么意義，因?yàn)樽鐾炅酥�后，說(shuō)的時(shí)候還是和筆記大相徑庭，這說(shuō)明考生在下面練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有很好的掌握通過(guò)看筆記說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，因此在考場(chǎng)上才會(huì)覺(jué)得筆記沒(méi)太大作用。

　　4、 雅思口語(yǔ)技巧：調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，不畏懼，不膽怯

　　雅思考試注重的是語(yǔ)言的應(yīng)用性，因此在考場(chǎng)中的狀態(tài)和心態(tài)對(duì)你的考試起到了舉足輕重的作用，大部分的考生都沒(méi)有參加過(guò)這樣的口語(yǔ)考試，因此在考前對(duì)考試存在一種懼怕感，總是擔(dān)心自己見(jiàn)到老外之后，可能會(huì)說(shuō)的都會(huì)變成不會(huì)說(shuō)的，這就是一種考試障礙，所以需要大家把自己的心態(tài)放平穩(wěn)，一定要把雅思口語(yǔ)考試當(dāng)成是一個(gè)和考官的談話(huà)，是和一個(gè)陌生人的談話(huà)，僅此而已。把自己想說(shuō)的，能說(shuō)的，全都表達(dá)出來(lái)。

　　雅思口語(yǔ)考試技巧：把握時(shí)間

　　在雅思聽(tīng)力考試時(shí)間中，每段錄音結(jié)束的停頓時(shí)間是讓大家準(zhǔn)備和閱讀題目用的，可是有的考生喜歡在這段停頓時(shí)間將答案轉(zhuǎn)道到答題紙上，因?yàn)槿绻�在�?tīng)力考試全部結(jié)束后再轉(zhuǎn)寫(xiě)所有答案可能沒(méi)有足夠的時(shí)間。 其大家在這段時(shí)間接著瀏覽下一部分的問(wèn)題，為下面的問(wèn)題做好準(zhǔn)備比較好。

　　雅思聽(tīng)力考試有四個(gè)部分，每部分均有10個(gè)問(wèn)題。錄音播放時(shí)間大約為30分鐘，考生應(yīng)于此期間瀏覽問(wèn)題、作答和檢查答案。 當(dāng)考生聽(tīng)錄音時(shí)，所有答案應(yīng)寫(xiě)在試卷上。

　　雅思聽(tīng)力考試時(shí)出現(xiàn)停頓的時(shí)間有這么幾處：

　　在雅思聽(tīng)力每部分開(kāi)始前�？忌�在每一部分開(kāi)始之前，將會(huì)給出時(shí)間瀏覽各個(gè)題目。錄音也會(huì)提示考生應(yīng)該看哪些題目(如： 首先，你將會(huì)有時(shí)間瀏覽21題至26題)。

　　在雅思聽(tīng)力每部分的錄音中間。聽(tīng)力考試的第1，2，3部分的中間都會(huì)有一次簡(jiǎn)短的停頓。考生每當(dāng)聽(tīng)到如下錄音，如： 在你聽(tīng)到本次討論的其余部分之前，你將有一段時(shí)間瀏覽27題到30題。將有時(shí)間繼續(xù)瀏覽本部分的其它問(wèn)題。 但第4部分通常沒(méi)有類(lèi)似停頓。

　　在雅思聽(tīng)力每部分錄音播放完畢之后。在每部分錄音播放完畢之后，考生將有半分鐘的時(shí)間檢查核對(duì)所寫(xiě)答案。 如果考生有時(shí)間，也可以開(kāi)始瀏覽下一部分的題目。

　　30分鐘的錄音播放完畢后，考生會(huì)有10分鐘的時(shí)間將答案從試卷上轉(zhuǎn)寫(xiě)到答題紙上。

　　如果考生在每部分中間停頓時(shí)或者在每部分結(jié)束之時(shí)就將答案轉(zhuǎn)寫(xiě)到答題紙上，這樣反而很容易降低分?jǐn)?shù)。因?yàn)槊坎糠种虚g或每部分結(jié)束時(shí)的停頓時(shí)間只有20到 30秒，考生很容易因?yàn)榇颐Τ瓕?xiě)答案而粗心大意。例如，考生可能將答案抄寫(xiě)在答題紙上錯(cuò)誤的地方，也可能會(huì)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤或使用不正確的單詞形式。

　　另外，如果考生在雅思聽(tīng)力考試中把停頓時(shí)間都用來(lái)抄寫(xiě)答案，那么就沒(méi)有時(shí)間閱讀接下來(lái)的聽(tīng)力題目，倉(cāng)促上陣，當(dāng)接下來(lái)的錄音開(kāi)始播放時(shí)，他們就會(huì)給自己增加更多壓力。

　　從上面的分析我們可以看到，雅思聽(tīng)力考試中聽(tīng)錄音的時(shí)間和答題的時(shí)間都是很充裕的，只要能夠很好的利用起來(lái)，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)更多的成果。所以大家可以在備考自己的雅思聽(tīng)力考試的過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。最后，預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績(jī)!

　　顧名思義，就是把回答問(wèn)題時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語(yǔ)考試過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)怪異刁鉆的題目，或者說(shuō)是自己根本沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？是坦白的告訴考官自己不會(huì)呢？還是不分黑白亂侃一通呢？其實(shí)答案是也不是。

　　在此情況下，考生應(yīng)該機(jī)警的應(yīng)對(duì)，采用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到的鳥(niǎo)的題目為例�？脊賳�(wèn)道：What are the most popular birds in China and what meanings do they have? 其實(shí)先別提大多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥(niǎo)究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥(niǎo)的英文名字都叫不上來(lái)一兩個(gè)，就更別提他們的含義了。這時(shí)候怎么辦？總不能不回答問(wèn)題吧？好辦�？忌�可以坦然地告訴考官：I dont really know much about birds.或者干脆說(shuō)：I dont know.但是記住，這永遠(yuǎn)不是問(wèn)題回答的結(jié)束。接下來(lái)一定要說(shuō)but�？墒莃ut之后又該說(shuō)什么呢？胡侃瞎侃可以嗎？完全可以，但是風(fēng)險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出去�？忌�可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)移技巧：but one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me... 你看這樣子即使考生接下來(lái)亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因?yàn)檫@些內(nèi)容根本就是聽(tīng)別人說(shuō)的嘛，要怪也要去怪別人吧。

　　所以說(shuō)遇到難題不會(huì)回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜。回答時(shí)可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。

　　IELTS口語(yǔ)初級(jí)備考如何模仿?模仿之余要仔細(xì)揣摩，比較自己和外國(guó)人發(fā)音之間的差別，找到自己的問(wèn)題點(diǎn)，才能更有效地備考雅思口語(yǔ)。

　　第一步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說(shuō)幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)(脫口而出)，對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆�，然后再反�?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

　　第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。

　　第三步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開(kāi)錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，他說(shuō)你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來(lái)。

　　上述就是IELTS口語(yǔ)初級(jí)備考的方法介紹，另外，需要注意的是模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問(wèn)題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話(huà)時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話(huà)時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況�？朔�這種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。

　　雅思口語(yǔ)考試的高分技巧 1

　　a. I very much like football. b. I like football very much.

　　二、情感先出

　　a. He spoke so well that I was amazed . b. I was amazed by how well he spoke.

　　a. Seeing those victims is disturbing. b. It’s disturbing to see those victims.

　　三、副詞先出

　　I hope I can make it. b. Hopefully I can make it.

　　a. I feel it is not right somehow . b. Somehow it doesn’t feel right.

　　四、副形搭配

　　a. I’m happy. b. I’m perfectly happy.

　　a. The test is very difficult. b. The test is unusually difficult.

　　a. That’s wrong. b. That’s utterly wrong.

　　a. I must support myself financially. b. I must be financially independent.

　　a. It has not been proven by science. b. It’s not scientifically proven.

　　a. It’s not allowed by law. b. It’s not legally allowed.

　　五、拒絕抽象

　　a. Solutions to these problems can be found. b. These problems can be solved.

　　a. I need to improve my English level. b. I need to improve my English.

　　a. We should promote the cause of peaceful reunification .

　　b. We should promote peaceful reunification.

　　a. I believe the hardships are temporary in nature.

　　b. I believe the hardships are temporary.

　　一、自信是最重要的

　　在考試的時(shí)候要自信，不要緊張。尤其是面對(duì)考試官的時(shí)候更要冷靜，要與對(duì)方保持眼光的交流，眼臉且不可下垂，因?yàn)檫@個(gè)是比較符合西方人的交流方式。另外即使自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不好，也千萬(wàn)別直接告訴他，我的口語(yǔ)不好。這個(gè)時(shí)候的你更要保持自信，而不是給自己泄氣。

　　二、耳朵和嘴巴要配合好

　　針對(duì)考試官的問(wèn)題，要仔細(xì)聽(tīng)，然后迅速做出反應(yīng)。如果擔(dān)心自己怯場(chǎng)，就先找個(gè)英語(yǔ)好的朋友進(jìn)行考試模擬，以便熟悉現(xiàn)場(chǎng)，鍛煉聽(tīng)力。

　　還有一點(diǎn)需要注意的是，如果你沒(méi)有聽(tīng)懂考試官的問(wèn)題，切記不可不懂裝懂。這樣的后果風(fēng)險(xiǎn)很大，僅憑自己猜測(cè)的問(wèn)題，是很難正確回答主考官的問(wèn)題的。一不小心就會(huì)弄巧成拙。其實(shí)你完全可以誠(chéng)實(shí)的說(shuō)對(duì)不起，并要求考試官再說(shuō)一遍問(wèn)題。

　　三、難以回答的問(wèn)題可以適當(dāng)停頓

　　如果遇到了難以回答的問(wèn)題，然后可以重復(fù)考試官的問(wèn)題來(lái)停頓，然后再回答問(wèn)題。

　　例如：

　　問(wèn)：你喜歡吃披薩嗎?答：吃披薩?嗯，我不是很喜歡吃披薩，但我喜歡吃漢堡�？�，重復(fù)問(wèn)題，這也是技巧停頓的方法。

　　四、不要背書(shū)本或考試資料

　　在考試的時(shí)候，不要背誦雅思的考試資料或是書(shū)本知識(shí)。如果被考官識(shí)破就會(huì)被認(rèn)為是投機(jī)取巧，況且這樣并不能顯示自己的口語(yǔ)水平，還有盡量做到語(yǔ)速平穩(wěn)，發(fā)音飽滿(mǎn)純正，避免語(yǔ)調(diào)單一。

　　有沒(méi)有機(jī)會(huì)在美國(guó)生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有機(jī)會(huì)去表達(dá)自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴英語(yǔ)，到了美國(guó)你將十分困難。而目前我們的大學(xué)英語(yǔ)教育是有缺陷的。學(xué)一種語(yǔ)言，交流是目的，而不是語(yǔ)言本身。我們往往把英語(yǔ)僅僅當(dāng)作一門(mén)知識(shí)在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

　　語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。就語(yǔ)言本身的知識(shí)來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼?lái)運(yùn)用英語(yǔ)，只有在交流中我們才能與對(duì)方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話(huà)在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

　　我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有6種技巧，是美國(guó)人和美國(guó)人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國(guó)人的思維，從而學(xué)好口語(yǔ)。

　　第一，怎樣用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

　　第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋�(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變，我聽(tīng)不懂I love you，肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。

　　第三，我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

　　第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的.東西就是習(xí)語(yǔ)。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　首先，在雅思口語(yǔ)考試中，一定要注意靈活的運(yùn)用各種思維方式。

　　用好反向、迂回等思維，可以讓大家在意想不到之間拿到雅思口語(yǔ)高分。

　　反向思維，出其不意，要出現(xiàn)大部分人想不到的事物，讓考官產(chǎn)生新鮮感，做到特別，才能拿高分。另外，迂回思維，通過(guò)多角度、多層次回答問(wèn)題，達(dá)到準(zhǔn)確。

　　其次，多靠近西方人的說(shuō)話(huà)方式。

　　西方人在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有一種特別的幽默氣氛在，所以大家在雅思口語(yǔ)考試中多掌握一些幽默的說(shuō)話(huà)方式是非常有用的方法。另外一個(gè)方法就是多掌握一些諺語(yǔ)，俚語(yǔ)和常用說(shuō)法。

　　幽默感能讓大家在緊張的考試中放松下來(lái)，但是這個(gè)前提是，考生能有足夠的時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)問(wèn)題。諺語(yǔ)和俚語(yǔ)以及習(xí)慣用法言簡(jiǎn)意賅，又想有亮點(diǎn)，是最有效的辦法，但是諺語(yǔ)和俚語(yǔ)的應(yīng)用，用好了可以大加分，可以如果用的不恰當(dāng)是十分別扭的。多節(jié)哀啊如果不確定的情況下，還是不要用的好。

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)，一定要有自己的想法，個(gè)人的理解。

　　一、練習(xí)中需要注意的問(wèn)題

　　首先大家要明白，口語(yǔ)考試的目的，絕不僅僅是通過(guò)考試，而是增強(qiáng)口語(yǔ)交流的能力，畢竟大家以后都要出國(guó)學(xué)習(xí)的。那么在沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的條件下，如何給自己創(chuàng)造環(huán)境？我本人正在做的，也是我的學(xué)生們正在做的，是每天半小時(shí)的英語(yǔ)新聞，口語(yǔ)考試不僅僅是說(shuō)話(huà)，更要聽(tīng)懂對(duì)方在說(shuō)什么，所以你聽(tīng)懂了老外說(shuō)的，你熟悉了對(duì)方的語(yǔ)調(diào)，對(duì)自己的口語(yǔ)聽(tīng)力，有著直接的幫助，對(duì)于閱讀和寫(xiě)作，長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)也是很有益的。

　　二、考前應(yīng)該注意什么？

　　1、提前一周調(diào)整生物鐘，習(xí)慣早睡早起。爭(zhēng)取把最佳狀態(tài)調(diào)整到上午時(shí)間段，而非繼續(xù)做夜貓子。

　　2、千萬(wàn)不要題海戰(zhàn)術(shù)，每天一套題只能讓你力不從心。即使無(wú)力完成復(fù)習(xí)目標(biāo)，也不要苛求，不必給自己太大壓力。

　　3、堅(jiān)持給自己營(yíng)造英文環(huán)境。堅(jiān)持每天聽(tīng)一段聽(tīng)力，像平時(shí)一樣，念一陣英文，還可以適當(dāng)看一看美劇，畢竟考場(chǎng)上的PART1也是首先展現(xiàn)你交際能力的機(jī)會(huì)，如果發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)地道，那么你就先拔頭籌了。

　　三、如何獲得高分

　　1、回答準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，最好是自己的實(shí)例。

　　2、用詞恰當(dāng)豐富，時(shí)態(tài)準(zhǔn)確，無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　3、覆水難收，不要自我更正。

　　4、語(yǔ)速適中，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。

　　5、目光交流，但不要盯著考官一直看。

　　雅思口語(yǔ)應(yīng)試技巧上面的三點(diǎn)大家是不是都有所了解了，同學(xué)們一定要仔細(xì)閱讀一下。

　　Tip1：多角度拓展

　　口語(yǔ)考試中，考生常犯思考角度單一，內(nèi)容不豐富的毛病。其實(shí)答題要從多角度思考，還要合理。需要先直接給明確答案，保證考官了解你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了問(wèn)題的用意。

　　tip2:思維變化

　　反向思維，出其不意，要出現(xiàn)大部分人想不到的事物，讓考官產(chǎn)生新鮮感。只有做到特別，才能拿高分。另外，迂回思維，通過(guò)多角度、多層次回答問(wèn)題，達(dá)到準(zhǔn)確。

　　比如，在說(shuō)like時(shí)，可嘗試用其他表達(dá)來(lái)代替�？纱�替的表達(dá)有很多：be fond of, be keen on, be a fan of, be interested in等等。同時(shí)，巧用習(xí)語(yǔ)也可以添加亮點(diǎn)。如，cost me an arm and a leg，once in a blue moon, a hot potato等。

　　Tip3：使用諺語(yǔ)

　　既想言簡(jiǎn)意賅，又想有亮點(diǎn)，用諺語(yǔ)是最有效的辦法。英語(yǔ)諺語(yǔ)流傳非常廣，大家平時(shí)要多積累，考試中用上一兩句效果會(huì)非常好。還要記得發(fā)揮一些想象力，多運(yùn)用幽默。

　　Tip4：不要有過(guò)多的自我更正和過(guò)多的停頓。

　　過(guò)多的自我更正會(huì)讓流暢度大打折扣，當(dāng)你的錯(cuò)誤會(huì)影響句子意思或你犯的錯(cuò)誤是關(guān)鍵性錯(cuò)誤時(shí)再進(jìn)行自我糾正。同時(shí)，在思考需要停頓時(shí)，可以使用一些口頭用語(yǔ)，如，well, ok, you know, let me see, I mean, actually等。這樣便避免了給考官流暢度不好的情況。

　　Tip5：把握好語(yǔ)速

　　說(shuō)得快不代表英語(yǔ)一定好，語(yǔ)速可以稍稍慢一些。說(shuō)得太快容易造成語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)，同時(shí)有時(shí)候會(huì)給考官一種背誦的感覺(jué)，這對(duì)考生是很不利的。將語(yǔ)速放慢一點(diǎn)可以讓考生有時(shí)間思考，同時(shí)考官能更容易聽(tīng)懂。說(shuō)的太慢也有弊，會(huì)影響考官對(duì)你流暢度的打分。

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