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小升初語文試卷及答案
為了讓我們小考考一個(gè)好的中學(xué)，我們不妨多做做語文試卷?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)硇∩跽Z文練習(xí)題及答案，以供參閱。
小升初語文試卷及答案篇(一)
一、基礎(chǔ)部分31%更多試題點(diǎn)擊招考在線
(一)看拼音寫詞語。5%
pī li gōu hè wū rǎn yun niang qū zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)選擇合適的答案。10%
1、下列沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C.春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )
A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B.沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?
B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?
D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來
�、趦和弊咦伏S蝶，飛入________無處尋。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹________開。
�、苤裢鈅_______三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B.小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!
D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
(三)給說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7%
1、模糊(mo) 似乎(si) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 分量(feng)這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。 ( )
2、“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。( )
3、“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。( )
4、“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。( )
5、“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。( )
6、藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”( )
7、孫慎是我國(guó)著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。( )
(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%
1、填上表示“看”的意思的詞語。(2+1+2)
①人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑�，來( )的人就很多。
③這里的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時(shí)間。
④宇航員在天際遨游時(shí)，( )地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2、在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3、寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語：________、________、________、________
(五)按課文內(nèi)容填空4%
“________________”，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。
二、閱讀部分34%(一)(2+3+3+2+1)
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1、節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2、用“-------”劃出寫孩子多的詞。用“______ ”劃出作者的聯(lián)想。
3、作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。
4、“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。
5、選段中的雙引號(hào)表示________。
�、俦硎局苯右� ②表示著重指出 ③具有特殊含義
(二)歸帆(2+2+3+1+2)
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
喜笑顏開：_______________________________________________
垂頭喪氣：_______________________________________________
2、劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上： ___________________
3、本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4、第3自然段在文章中起到什么作用?
5、“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他( )會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事�，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅�，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1、寫出下列詞語的近義詞。 留意( ) 純真( )
2、給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子 ______________________________________
4、根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?)
5、本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè))
(1)_________________________ (2 ) _____________________ (3 )___________________
6、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說的一句話。
三、作文：35%
1、應(yīng)用文：(5%)
學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門口集合出發(fā)。請(qǐng)代大隊(duì)部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、作文：(30%)
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)�？梢詫懫綍r(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
小升初語文試卷篇(一)
一、基礎(chǔ)部分31%更多試題點(diǎn)擊招考在線
(一)看拼音寫詞語。5%
pī li gōu hè wū rǎn yun niang qū zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)選擇合適的答案。10%
1、下列沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C.春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )
A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B.沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?
B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?
D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
�、贊M園春色關(guān)不住，一枝________出墻來
�、趦和弊咦伏S蝶，飛入________無處尋。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹________開。
�、苤裢鈅_______三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B.小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!
D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
(三)給說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7%
1、模糊(mo) 似乎(si) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 分量(feng)這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。 ( )
2、“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。( )
3、“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。( )
4、“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。( )
5、“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。( )
6、藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”( )
7、孫慎是我國(guó)著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。( )
(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%
1、填上表示“看”的意思的詞語。(2+1+2)
�、偃藗兂酥凼幯谖骱�，( )著如畫的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑桑瑏�( )的人就很多。
③這里的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時(shí)間。
�、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，( )地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2、在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3、寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語：________、________、________、________
(五)按課文內(nèi)容填空4%
“________________”，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。
二、閱讀部分34%(一)(2+3+3+2+1)
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的`涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1、節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2、用“-------”劃出寫孩子多的詞。用“______ ”劃出作者的聯(lián)想。
3、作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。
4、“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。
5、選段中的雙引號(hào)表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
(二)歸帆(2+2+3+1+2)
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
喜笑顏開：_______________________________________________
垂頭喪氣：_______________________________________________
2、劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上： ___________________
3、本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4、第3自然段在文章中起到什么作用?
5、“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他( )會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事�，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅�，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1、寫出下列詞語的近義詞。 留意( ) 純真( )
2、給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子 ______________________________________
4、根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?)
5、本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè))
(1)_________________________ (2 ) _____________________ (3 )___________________
6、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說的一句話。
三、作文：35%
1、應(yīng)用文：(5%)
學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門口集合出發(fā)。請(qǐng)代大隊(duì)部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、作文：(30%)
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)�？梢詫懫綍r(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
小升初語文試卷及答案篇(二)
一、選擇題。
1.請(qǐng)用規(guī)范的正楷字體抄寫以下句子。(5分)
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
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2、選出加橫線字讀音無誤的一項(xiàng)( )
A.星宿xiù 字帖tiè 倔強(qiáng)juè 載歌載舞zài
B.哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián
C.模樣mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào
D.湖泊pō 祈禱qí 貶謫zhé 忍俊不禁jìn
給劃?rùn)M線的字注音正確的一組是( )
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
A.yuè lè yùn B.shuō lè yùn C.yuè lè wēn D.yuè yuè yùn
3、選出書寫無誤的一項(xiàng)( )
A.家具沒精打彩滄海一粟 B.氣慨一鼓作氣出其不意
C.即使走頭無路談笑風(fēng)聲 D.脈搏再接再厲不省人事
下列詞語無錯(cuò)別字的一組是( )
A.贗品一諾千金委曲求全桀驁不馴
B.震撼相形見拙嚴(yán)懲不貸明槍暗箭
C.奧秘優(yōu)柔寡斷事必恭親直截了當(dāng)
D.弦律毋庸置疑金榜題名出其不意
4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。
B.不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。
C.沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?
D.概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?
5. 根據(jù)意思寫出的詞語，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.十分恐懼。--膽戰(zhàn)心驚
B.原為大氣中由于光線折射而形成的一種自然現(xiàn)象，現(xiàn)常比喻虛幻的事物。--海市蜃樓
C.形容旅途或野外生活的艱辛。--風(fēng)餐露宿
D.形容朋友之間的感情好就好象是手足一樣親近。--相濡以沫
6.下列不是魯迅作品的是( )
A.《藥》 B.《祥林嫂》 C.《家》 D.《祝�！�
7. 下列作家屬于同一時(shí)代的是( )
�、偬諟Y明②王維⑨屈原④杜甫⑤辛棄疾⑥杜牧⑦歐陽修
②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥
8. 古詩(shī)(名句)填空：
(1)千里之行，________________。
(2)學(xué)而不思則罔，________________。
(3)________________，自緣身在最高層。
(4)勿以惡小而為之，________________。
(5)知己知彼，________________。
(6)兩岸青山相對(duì)出，________________。
(7)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。
A.________________，________________。
B.________________，________________。
(8)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“月”字的詩(shī)句。
A.________________，________________。
B.________________，________________。
9. 閱讀下面一段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：
貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。
這段材料給我們的啟示____________ ____________________________。
10. 閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。(15分)
旋 律
月光淡淡，悄悄給窗邊送來一絲浪漫。房間蕩漾著歡快的樂曲，我沉浸在這醉人的氣氛中，聆聽那美妙的旋律--如一泓清涼的泉水，緩緩地流進(jìn)心田，令我心曠神怡;似一縷淡淡的芳香，沁人心脾。驀然，心中涌起一股莫名的傷感，淚水不禁流了下來……
這旋律，為何如此熟悉?為何如此令我傷感?哦，父親的腳步聲也富有音樂般的旋律。好想念，好想念身在異鄉(xiāng)的父親;好懷念有父親陪伴的那一段難以忘懷的時(shí)光;好想，好想再聆聽父親那富有旋律的腳步聲。
父親是一首唱不盡的歌，父親的腳步聲是悅耳的旋律。
小時(shí)候，我等待父親旋律般的腳步聲。一旦聽到他的腳步聲，我便會(huì)飛一般地跑去開門。我知道，那是我日盼夜思的父親回來了。開門后，父親會(huì)抱起我，從行李包拿出一個(gè)小玩具給我，我高興得大叫起來……
父親是一首唱不盡的歌，父親的腳步聲是悅耳的旋律。
上學(xué)了，懂事了，我仍是等待父親旋律般的腳步聲。但我聽到他的腳步聲，并沒有飛一般地去開門，而是從房間拿出一張獎(jiǎng)狀或一張滿分的試卷。父親看見后，高興地夸獎(jiǎng)我，并拿出事先準(zhǔn)備好的文具獎(jiǎng)勵(lì)我，我則默默地告訴自己我一定要努力!
父親是一首唱不盡的歌，父親的腳步聲是悅耳的旋律。
現(xiàn)在，我期盼父親富有旋律的腳步聲。父親在家養(yǎng)病的那一年，每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總會(huì)聽到父親旋律般的腳步聲。父親安慰我，鼓勵(lì)我，撫平我心中的傷痕，直到我重新站起來。父親時(shí)常對(duì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?”
我感謝父親，衷心感謝父親旋律般的腳步聲。現(xiàn)在即使父親不在我身邊陪伴我，我也會(huì)笑著面對(duì)生活中的風(fēng)雨，因?yàn)楦赣H旋律般的腳步聲時(shí)常在我身邊回響。但我仍然期盼聆聽父親的腳步聲，父親那富有旋律的腳步聲，是那樣堅(jiān)定，那樣悅耳……
歷史的車輪依然轉(zhuǎn)動(dòng)著，世界在變化，小樹在成長(zhǎng)，但父親的腳步聲不會(huì)變，永遠(yuǎn)是那樣富有旋律，永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)讓我懷念……
旋律在飛揚(yáng)，我的思想在穿越，我的熱血在沸騰，我的心靈在感動(dòng);旋律在飛揚(yáng)，我的笑臉在張開，我的理智在升華，我的生活充滿陽光。這是一股不可抵擋的力量，這是一段不可磨滅的記憶，這是一份不可遺棄的愛。
旋律--音樂?旋律--腳步聲?旋律--愛?
(1)作者圍繞父親的腳步聲寫了哪幾件事?
(2)文章三次寫到父親的腳步聲是悅耳的旋律，這三次的順序能不能調(diào)換?為什么?
(3)文章第二段作者為什么說旋律是如此熟悉又是如此令我傷感?
(4)父親的腳步聲具有什么特點(diǎn)?
(5)文中“旋律”的真正含義是什么?
小升初模擬試題(一)答案
(一)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用
一、選擇題。
1.請(qǐng)用規(guī)范的正楷字體抄寫以下句子。(5分)
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
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海 |
內(nèi) |
存 |
知 |
己 |
， |
天 |
涯 |
若 |
比 |
鄰 |
。 |
2、選出加橫線字讀音無誤的一項(xiàng)( C )
A.星宿xiù 字帖tiè 倔強(qiáng)juè 載歌載舞zài
B.哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián
C.模樣mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào
D.湖泊pō 祈禱qí 貶謫zhé 忍俊不禁jìn
給劃?rùn)M線的字注音正確的一組是( A )
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
A.yuè lè yùn B.shuō lè yùn C.yuè lè wēn D.yuè yuè yùn
3、選出書寫無誤的一項(xiàng)( D )
A.家具沒精打彩滄海一粟 B.氣慨一鼓作氣出其不意
C.即使走頭無路談笑風(fēng)聲 D.脈搏再接再厲不省人事
下列詞語無錯(cuò)別字的一組是( C )
A.贗品一諾千金委曲求全桀驁不馴
B.震撼相形見拙嚴(yán)懲不貸明槍暗箭
C.奧秘優(yōu)柔寡斷事必恭親直截了當(dāng)
D.弦律毋庸置疑金榜題名出其不意
4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是( D )
A.什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。
B.不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。
C.沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?
D.概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?
5. 根據(jù)意思寫出的詞語，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D )
A.十分恐懼。--膽戰(zhàn)心驚
B.原為大氣中由于光線折射而形成的一種自然現(xiàn)象，現(xiàn)常比喻虛幻的事物。--海市蜃樓
C.形容旅途或野外生活的艱辛。--風(fēng)餐露宿
D.形容朋友之間的感情好就好象是手足一樣親近。--相濡以沫
6.下列不是魯迅作品的是( C )
A.《藥》 B.《祥林嫂》 C.《家》 D.《祝�！�
7. 下列作家屬于同一時(shí)代的是( A )
�、偬諟Y明(東晉)②王維(唐)⑨屈原(戰(zhàn)國(guó))④杜甫(唐)⑤辛棄疾(宋)⑥杜牧(唐)⑦歐陽修(宋)
②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥
8. 古詩(shī)(名句)填空：
(1)千里之行，________________。
(2)學(xué)而不思則罔，________________。
(3)________________，自緣身在最高層。
(4)勿以惡小而為之，________________。
(5)知己知彼，________________。
(6)兩岸青山相對(duì)出，________________。
(7)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。
A.________________，________________。
B.________________，________________。
(8)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“月”字的詩(shī)句。
A.________________，________________。
B.________________，________________。
答案：(1)千里之行，始于足下。 (2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(3)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！ �(4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
(5)知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！ �(6)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
(7)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。
A.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！ .夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 E.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
(8)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“月”字的詩(shī)句。
A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 B.明月松間照，清泉石上流。
C.舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！ .月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
E.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。
9. 閱讀下面一段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：
貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。
這段材料給我們的啟示______不能以貌取人。___________________。
10. 閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。(15分)
旋 律
月光淡淡，悄悄給窗邊送來一絲浪漫。房間蕩漾著歡快的樂曲，我沉浸在這醉人的氣氛中，聆聽那美妙的旋律--如一泓清涼的泉水，緩緩地流進(jìn)心田，令我心曠神怡;似一縷淡淡的芳香，沁人心脾。驀然，心中涌起一股莫名的傷感，淚水不禁流了下來……
這旋律，為何如此熟悉?為何如此令我傷感?哦，父親的腳步聲也富有音樂般的旋律。好想念，好想念身在異鄉(xiāng)的父親;好懷念有父親陪伴的那一段難以忘懷的時(shí)光;好想，好想再聆聽父親那富有旋律的腳步聲。
父親是一首唱不盡的歌，父親的腳步聲是悅耳的旋律。
小時(shí)候，我等待父親旋律般的腳步聲。一旦聽到他的腳步聲，我便會(huì)飛一般地跑去開門。我知道，那是我日盼夜思的父親回來了。開門后，父親會(huì)抱起我，從行李包拿出一個(gè)小玩具給我，我高興得大叫起來……
父親是一首唱不盡的歌，父親的腳步聲是悅耳的旋律。
上學(xué)了，懂事了，我仍是等待父親旋律般的腳步聲。但我聽到他的腳步聲，并沒有飛一般地去開門，而是從房間拿出一張獎(jiǎng)狀或一張滿分的試卷。父親看見后，高興地夸獎(jiǎng)我，并拿出事先準(zhǔn)備好的文具獎(jiǎng)勵(lì)我，我則默默地告訴自己我一定要努力!
父親是一首唱不盡的歌，父親的腳步聲是悅耳的旋律。
現(xiàn)在，我期盼父親富有旋律的腳步聲。父親在家養(yǎng)病的那一年，每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總會(huì)聽到父親旋律般的腳步聲。父親安慰我，鼓勵(lì)我，撫平我心中的傷痕，直到我重新站起來。父親時(shí)常對(duì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?”
我感謝父親，衷心感謝父親旋律般的腳步聲。現(xiàn)在即使父親不在我身邊陪伴我，我也會(huì)笑著面對(duì)生活中的風(fēng)雨，因?yàn)楦赣H旋律般的腳步聲時(shí)常在我身邊回響。但我仍然期盼聆聽父親的腳步聲，父親那富有旋律的腳步聲，是那樣堅(jiān)定，那樣悅耳……
歷史的車輪依然轉(zhuǎn)動(dòng)著，世界在變化，小樹在成長(zhǎng)，但父親的腳步聲不會(huì)變，永遠(yuǎn)是那樣富有旋律，永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)讓我懷念……
旋律在飛揚(yáng)，我的思想在穿越，我的熱血在沸騰，我的心靈在感動(dòng);旋律在飛揚(yáng)，我的笑臉在張開，我的理智在升華，我的生活充滿陽光。這是一股不可抵擋的力量，這是一段不可磨滅的記憶，這是一份不可遺棄的愛。
旋律--音樂?旋律--腳步聲?旋律--愛?
作者圍繞父親的腳步聲寫了哪幾件事?
(2)文章三次寫到父親的腳步聲是悅耳的旋律，這三次的順序能不能調(diào)換?為什么?
(3)文章第二段作者為什么說旋律是如此熟悉又是如此令我傷感?
(4)父親的腳步聲具有什么特點(diǎn)?
(5)文中“旋律”的真正含義是什么?
(1)參考答案：主要寫了三件事：①小時(shí)候父親外出回來送“我”玩具。②上學(xué)后父親對(duì)“我”的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。③現(xiàn)在父親對(duì)“我”的安慰與鼓勵(lì)。
(2)參考答案：不能調(diào)換，是按時(shí)間順序來敘述的，它表示父親的腳步聲伴隨“我”成長(zhǎng)，影響“我”一生。
(3)參考答案：熟悉是因?yàn)檫@旋律就像父親的腳步聲，傷感是因?yàn)楦赣H不能經(jīng)常在身邊陪伴“我”、鼓勵(lì)“我”。
(4)參考答案：父親的腳步聲是富有旋律的、是堅(jiān)定的、是悅耳的。
(5)參考答案：文中“旋律”指父親對(duì)“我”的關(guān)愛。
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