【優(yōu)】神奇的實(shí)驗(yàn)作文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天，我懷著好奇的心情，舉行了一次實(shí)驗(yàn)：紙杯燒水。
開始實(shí)驗(yàn)之前，我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)普通紙杯里面裝著半杯水、一個(gè)酒精燈、一個(gè)大大的支架、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)溫度計(jì)。首先，我將紙杯放到支架的一個(gè)位置上，調(diào)整好高低，用打火機(jī)點(diǎn)好酒精燈，再把酒精燈放在紙杯下，實(shí)驗(yàn)開始了！一開始，我以為會(huì)把紙杯燒出一個(gè)大洞，可是，過(guò)了1分鐘后，紙杯卻安然無(wú)恙，真是不可思議！很快，兩分鐘過(guò)去了，紙杯依然安然無(wú)恙，只是杯中的水在咕溜咕溜的上下亂蹦，猶如無(wú)數(shù)水滴在害怕的想要逃跑。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)橄旅娴幕鹫谪澙返囊е啄兀?/p>
過(guò)了大概3分鐘多一點(diǎn)吧，杯底已經(jīng)變的紫色的`了。我蹲在桌子下面，仔細(xì)地觀察它的變化：剛剛還是紫色的，現(xiàn)在它的周圍開始泛起一個(gè)一個(gè)小小的黃黃的小點(diǎn)，這時(shí)，杯底又開始變顏色了，深紫色、灰色、淡淡的黑色。此時(shí)，杯子上冒出了一團(tuán)一團(tuán)的青煙。這是怎么回事？這時(shí)我又把溫度計(jì)放入杯子里。哇！竟然已經(jīng)70℃了！這真不可思議！又過(guò)了大概4，5分鐘吧，水便燒開了：100℃，整整100℃！我不敢相信，以為這個(gè)杯子不對(duì)。于是我又拿了個(gè)一模_樣的杯子，燒！可僅僅過(guò)了十幾秒，杯子便燒出了大洞。呵呵。實(shí)驗(yàn)圓滿結(jié)束啦！可這又是為什么呢？我百思不得其解，于是我查了一下資料，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：原來(lái)，任何物體都有自己的燃燒點(diǎn)，紙杯的燃燒點(diǎn)是180℃左右，所以很快就會(huì)燒著。而水的燃燒點(diǎn)只有100℃，所以你怎么燒也達(dá)不到180℃。
這次做的小實(shí)驗(yàn)，使我明白了道理，真是太有趣，太神奇了！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天，老師教我們做了個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“有趣的乒乓球”。
實(shí)驗(yàn)開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)取出帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)用具，有乒乓球、臉盆和一個(gè)礦泉水瓶。只見(jiàn)老師抄起一把剪刀，將礦泉水瓶剪成了兩半，把乒乓球放入了瓶口的那一半，再用水杯從臉盆里舀出水，倒入裝有乒乓球的那一半礦泉水瓶里，然后用手快速捂住瓶口，那一刻乒乓球仿佛有了生命，從水底一躍而起，浮上了水面，看到這一幕，我驚訝得“下巴掉到了地上”，同學(xué)們也個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌。
見(jiàn)老師示范結(jié)束，同學(xué)們都摩拳擦掌，迫不及待地開始做起了實(shí)驗(yàn)，我也胸有成竹地動(dòng)手了，心想：“這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，不出一分鐘，我就能完成了�！比欢�，實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有想象的那么容易、簡(jiǎn)單。
剛開始時(shí)一切順利，感覺(jué)志在必得，可到了最后一步時(shí)，我被難住了，它就像一只攔路虎一樣，把我攔在了距離成功只相差一步的地方，明明可以一步到位的，可每當(dāng)我停下倒水，去捂瓶口時(shí)，水就漏光了。水就好像一群頑皮的小精靈，當(dāng)我捂上瓶口的`那一刻，它們就“消失”了，我不甘心……
一次、兩次、三次……
感覺(jué)好像這群“小精靈”有意捉弄我似的，無(wú)論我試多少次也無(wú)濟(jì)于事，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都完成實(shí)驗(yàn)了，我失落極了，感覺(jué)失敗使整個(gè)人身處懸崖邊。
忽然，耳邊傳來(lái)了一句話：“失敗是成功之母”。頓時(shí)，就好像有一股力量，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，把自信也帶了回來(lái)。
這次，我仔細(xì)回想著老師的示范，然后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，捂住了瓶口，剎那時(shí)，乒乓球躍了起來(lái)，跳上了水面，好像是在為我歡呼。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇3
前幾天，老媽笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“老師說(shuō)下次上課時(shí)要帶你們做實(shí)驗(yàn)，讓你們準(zhǔn)備一顆雞蛋，一個(gè)玻璃杯，一根蠟燭。”老師想要干啥？莫非是碳烤雞蛋？我很好奇，一直期待著周五的到來(lái)。
終于到周五晚上了，我拿著老師讓大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料，迫不及待地進(jìn)入了直播間。老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)蛋成銀�！蔽覀兡康煽诖簦活w雞蛋怎么會(huì)變成銀蛋呢？老師抿了抿嘴，然后催促著我們點(diǎn)燃蠟燭。我壯起膽子，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。接著，老師讓我們把雞蛋放在火苗上烤，直到蛋殼完全變黑。我很納悶，不是要做“點(diǎn)蛋成銀”的實(shí)驗(yàn)嗎？老師是不是說(shuō)錯(cuò)了？可他并沒(méi)有解釋。我只好拿起夾子，準(zhǔn)備烤雞蛋了。可我剛用夾子一夾，雞蛋就碎了，蛋清都流出來(lái)了。我嚇了一跳，連忙叫媽媽再拿一顆雞蛋過(guò)來(lái)。
媽媽擔(dān)心我又搞砸了，就親自拿著雞蛋，把它放在火上烤。不一會(huì)兒，雞蛋就被烤成了一個(gè)烏黑的蛋。然后，老師讓我們把雞蛋放在水里。我一放進(jìn)去，雞蛋瞬間變成了“銀蛋”。我呆若木雞，然后一下子把蛋拿上來(lái)，可剛拿上來(lái)，它又變成了黑蛋。
老師告訴我們，雞蛋被烤黑后，表面上覆蓋著一層碳顆粒。碳顆粒在水中是不會(huì)溶解的，反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象，使得我們從水面上看，覺(jué)得那是一個(gè)銀蛋。可一拿上來(lái)，它又變回原來(lái)的.樣子了。
怎么樣，科學(xué)是不是非常神奇呢？
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇4
星期五，我在快樂(lè)作文班里，喬老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，名字叫：《燒不壞的紙杯》。
實(shí)驗(yàn)開始了，喬老師準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)紙杯，一個(gè)蠟燭、火機(jī)、支架。喬老師開始做實(shí)驗(yàn)了，她先把蠟燭點(diǎn)燃，接著把紙杯放在蠟燭上，燒了一會(huì)，紙杯的底下燒著了，然后冒了白煙，最后我們聞到有一股刺鼻的焦味。
然后，老師又拿了一個(gè)有水的紙杯放在蠟燭上燒，杯底慢慢地變黑了，水也變溫了。喬老師繼續(xù)給水加熱，我們看到了水底出現(xiàn)了像珍珠一樣的小氣泡，還冒出了水蒸氣，杯底變黑了，但是紙杯并沒(méi)有燒著。
同學(xué)們都很好奇，我們感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇。最后老師告訴我們了原理：因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度，高于水的沸點(diǎn)（100度），而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，因此通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的`熱就被水給吸收了，這樣紙杯就燒不著了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩呀，希望下次老師還帶我們做神奇的小實(shí)驗(yàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇5
我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我記得愛(ài)迪生說(shuō)過(guò);天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
今天上午，我剛踏進(jìn)教室的大門，發(fā)現(xiàn)老師不在，桌子上還放著裝著水的'桶、杯子、紙和硬紙板，還有水盆。我走過(guò)去瞧一瞧，誰(shuí)知老師神不知鬼不覺(jué)地從我旁邊走了出來(lái)，嚇得我魂飛魄散。后來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是做實(shí)驗(yàn)啊。我走出去對(duì)老師說(shuō);這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)了。老師說(shuō);那待會(huì)兒讓你先做。過(guò)了一會(huì)，開始上課了，我懷著激動(dòng)的心走進(jìn)了教室。
不一會(huì)，實(shí)驗(yàn)開始了。老師把玻璃杯拿出來(lái)，然后再拿一個(gè)塑料杯，把里面裝滿水，倒進(jìn)玻璃杯里。我一開，那水既像小溪，又像小河，源源不斷地流如杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂(lè)家彈奏的樂(lè)曲叮叮咚咚.....水里的泡沫，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒向上。大的像細(xì)管口，小的像玩具子彈。老師笑著說(shuō);你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿滿的水嗎？我們有的說(shuō)可能，有的說(shuō)不可能，戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)相激烈。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的杯口，然后迅雷不及掩耳之勢(shì)地把玻璃杯到過(guò)來(lái)。我們瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。我看看老師，老師一頭霧水。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙竟然托起了滿滿一杯的水!老師又換了硬紙板，結(jié)果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來(lái)。我對(duì)老師真是佩服得五體投地。下課之后，我們一擁而上地跑到老師身旁，做了做實(shí)驗(yàn)。最后，老師揭曉了秘密--大氣壓力。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理:生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們也要做有心人，揭開科學(xué)的奧秘。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇6
生活中有許多發(fā)現(xiàn),有大的，有小的，有好的，還有壞的。今天下午，我在小桔燈就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——紙片可以讓水在倒著的瓶子里不流出來(lái)。
老師開始做實(shí)驗(yàn)了，她先拿起一個(gè)裝滿水的水杯，一張紙片高興說(shuō)：“同學(xué)們、看好了，今天老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們好奇的踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子一直往前看，有些同學(xué)站在椅子上，還有的想要沖出位子去看。
老師先把紙蓋在瓶子的口上，壓了幾下，接著數(shù)了三聲，然后把瓶子快速的180度倒了過(guò)來(lái)，并把手捂在著。“三，二，一�！崩蠋煱咽址帕讼聛�(lái)，我好好奇，實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)沾到我的身上呢？老師一把手松開，天啦！水竟然沒(méi)有流出來(lái)。同學(xué)們非常驚訝。這時(shí)，老師給我們講了科學(xué)原理，原來(lái)，因?yàn)楸油饷娴?壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來(lái)。
原來(lái)，許多實(shí)驗(yàn)都是有科學(xué)原理的呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，知道許許多多的科學(xué)道理。我今天覺(jué)得真快樂(lè)呀!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都很興奮。我們都想看老師要做什么實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)激動(dòng)地沖向前面；有的從人群中擠過(guò)去；有的同學(xué)從同桌身上壓過(guò)去；還有的.站在椅子上，伸著長(zhǎng)脖子往前看。老師為了讓我們都看見(jiàn)，把大大的綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把杯子裝滿水，擰開杯蓋，然后把小紙片拿在手上，我猜測(cè)著老師想要做什么呢？有的同學(xué)還動(dòng)了動(dòng)桌子擠過(guò)去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。
老師說(shuō)大家一起數(shù)三個(gè)數(shù)，接著就來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”把水杯翻了過(guò)來(lái)，我不禁擔(dān)心起來(lái)，老師又說(shuō)：“數(shù)三個(gè)數(shù)三、二、一”，老師要放手了，我心里想估計(jì)不會(huì)成功的，我緊緊地盯著紙片，紙片居然沒(méi)有掉下來(lái)，我們大聲歡呼。
科學(xué)是多么神奇，原來(lái)杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣推動(dòng)了紙片，所以水流不出來(lái)。
小小的一張紙片就能堵住杯口，科學(xué)真是太神奇了!
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天作文課上，老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤子，盤子里放著一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子，碟子里裝了鹽，鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn)：“我們今天要干什么？”同學(xué)們慢慢地舉起了手，老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言，她非常自信地告訴大家：“我們今天要做實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熢u(píng)價(jià)她：“一語(yǔ)即中，很聰明�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿起雞蛋輕輕地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子，往水里加鹽，我們幫老師數(shù)數(shù)：“一�！彪u蛋晃了一下，但馬上靜止不動(dòng)，“二�！彪u蛋又晃了一下，但又馬上靜上不動(dòng)；“三、四……九、十�！彪u蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢�，“一、二、三、四�！彪u蛋開始離開水底，懸在水中。老師繼續(xù)攪拌，雞蛋終于浮出水面，露出了“小腦袋”，還在水中旋轉(zhuǎn)，好像在跳芭蕾舞，仿佛在慶祝自己脫離“苦海”。這時(shí)，故意賣起了關(guān)子：“同學(xué)們，這是為什么呢？”大家的眼睛里充滿了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在別人的.眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒，素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手，振振有詞地說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)�！彼慕忉尳议_了謎底。
科學(xué)真有趣，科學(xué)真神奇，科學(xué)真?zhèn)ゴ�。我們要熱�?ài)科學(xué)，用科學(xué)解釋生活。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇9
朋友們，你聽過(guò)“蠟燭抽水機(jī)”這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)嗎？如果沒(méi)有，你就有耳福了。下面聽我詳細(xì)講解吧！
場(chǎng)景一：結(jié)果失望
首先，我準(zhǔn)備了一些材料：玻璃杯、蠟燭、硬紙片和打火機(jī)、塑料管（也可用飲料吸管接在一起代替）。我先用吸管穿透硬紙片，把吸管的另一頭插入接滿水的玻璃杯，當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放入右側(cè)的玻璃杯后，迅速將硬紙片蓋在上面。漸漸地，蠟燭熄滅了。我仔細(xì)盯著吸管，可是沒(méi)有一滴水流過(guò)來(lái)。
場(chǎng)景二：尋找病根
我很納悶，為什么水沒(méi)有被“吸”過(guò)來(lái)呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是蠟燭燃燒了右邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，左邊杯中的壓力使水向右邊杯子流動(dòng)。或許因?yàn)槲苁瞧唇佣傻�，還有缺少凡士林，使得密封較差，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
場(chǎng)景三：終獲成功
為了使密封更嚴(yán)，我用杯子蓋替代了硬紙片，用輸液管替代了吸管。然后用剪子在瓶蓋上鉆了一個(gè)洞，把吸管穿過(guò)去以后，再用蠟油滴在小洞的縫隙處。哈哈，這回應(yīng)該“天衣無(wú)縫”了吧！不出所料，左邊杯子的.輸液管口冒了幾個(gè)小泡，水就順著管子流到了右邊的杯子里。
高興之余，我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母。遇到事情不能半途而廢，只有勇于探索，才能獲得成功！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地四，里面有一個(gè)習(xí)作練習(xí)，要求寫一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，到底做什么實(shí)驗(yàn)好呢？這時(shí)候，老師說(shuō)如果把杯子裝滿水，蓋上紙片后倒過(guò)來(lái)會(huì)有什么現(xiàn)象呢？“哈哈，老師真逗，那當(dāng)然是水流出來(lái)紙被弄濕啦！”我想�！安贿^(guò)，老師怎么會(huì)讓我們做這么幼稚的實(shí)驗(yàn)？”
帶著疑問(wèn)回到家后，我就迫不及待地拿出杯子、紙片，先擰開水籠頭將水慢慢地注滿杯子，輕輕地蓋上紙片，然后用手掌按住紙，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，再小心翼翼地把手拿開。哇！神奇的'現(xiàn)象產(chǎn)生了，水沒(méi)有流下來(lái)，紙也沒(méi)有掉下去，我想是不是因?yàn)樗疂M的原因呢？那就把水倒出1/4，再做一遍，水仍然沒(méi)有流出，紙片緊緊的貼合在水杯上，即使我緩緩的搖動(dòng)水杯。同樣的方法，我又倒出一部分，讓水剩余原來(lái)的1/2，然后再倒出一部分，只余了原來(lái)水的1/4，試過(guò)之后發(fā)現(xiàn)水都沒(méi)有流出來(lái)，紙也沒(méi)有掉下來(lái)。
這是為什么呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的激起了我的好奇心，我央求媽媽和我一起探討尋找答案，原來(lái)是大氣壓的原因，雖然我還不太了解它，但相信隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累， 我一定會(huì)揭開它神秘的面紗。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇11
今天，老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)——連通氣球。我不禁想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室怎樣的呢？為什么叫“連通氣球”？大家個(gè)個(gè)都疑惑不解。
聽了老師的提示，我們終于明白什么叫“連通氣球”了，大家都躍躍欲試，搶著拿起球要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先將第一個(gè)氣球綁在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然后用繩子使勁地捆在上面，再打幾個(gè)結(jié)，使氣球不會(huì)漏氣就行了。接下來(lái)我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹，我們的臉個(gè)個(gè)都鼓起來(lái)了，像一個(gè)個(gè)包子，又漲得像一個(gè)個(gè)紅蘋果。氣球越吹越大，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，終于第一個(gè)氣球吹好了。
開始綁第二個(gè)氣球了。我先把第二個(gè)氣球吹小一點(diǎn)，再迅速地套在吸管上，用繩子捆住。原來(lái)連通氣球這么簡(jiǎn)單，只需要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，就能做成。
接著，我們把氣球放到桌子上，只見(jiàn)小的氣球漸漸變小，原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個(gè)大“鴨梨”，大“鴨梨”又變成了一個(gè)“雞蛋”，最后“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個(gè)可愛(ài)的'腦袋。老師告訴我們會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)闅馇虮砻娴膹埩υ怼?/p>
這節(jié)課，我十分開心，因?yàn)椴粌H學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天上午，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，打開課本，等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)我們的周老師面帶笑容地走進(jìn)教室，手里提著一個(gè)小工具箱，故作神秘地說(shuō)：“這一節(jié)我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”老師話音一落，教室里立刻沸騰了�！袄蠋煟鞘裁磳�(shí)驗(yàn)��？”“到底實(shí)驗(yàn)什么呀？”……同學(xué)們議論紛紛。
老師微笑著，什么話也沒(méi)說(shuō)，迅速地從工具箱里取出實(shí)驗(yàn)的工具：剪刀、透明膠帶、直尺和透明塑料板。教室里立刻安靜起來(lái)，同學(xué)們都瞪大雙眼，好奇地看著老師的一舉一動(dòng)。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿起剪刀，用直尺比著在塑料板上剪了四個(gè)上底1厘米，下底6厘米，高3.5厘米的等腰梯形。然后用膠帶把四個(gè)梯形粘成一個(gè)沒(méi)有底的“金字塔”。“這只是基本部分，下面才是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！崩蠋熀苷J(rèn)真地說(shuō)。同學(xué)們的好奇心更強(qiáng)烈了，一個(gè)個(gè)屏息凝視，坐得更端正了，有的為了看清楚，甚至坐在課桌上。只見(jiàn)老師在手機(jī)上搜到一個(gè)視頻，又把“金字塔”的小底坐在手機(jī)屏幕上，神奇的事情果然發(fā)生了！打開手機(jī)視頻，“金字塔”上馬上出現(xiàn)了一組立體圖像：兩個(gè)人在跳交誼舞，動(dòng)作是那么優(yōu)美；一只鯊魚自由自在地從遠(yuǎn)處游來(lái)，是那樣龐大；一只五彩的蝴蝶從天而降，翩翩起舞……一切是那么美麗，仿佛身臨其境。
在我們的.追問(wèn)下，老師告訴我們手機(jī)上搜索到的是“3D全息視頻”。明白了一切，我暗下決心回家也要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示給爸爸媽媽看。
多么神奇的實(shí)驗(yàn)啊，這都是科技進(jìn)步帶來(lái)的！我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，更好地為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)！
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇13
“掉下去了，掉下去！”“好神奇�。 苯淌依飩鱽�(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)是謝老師正在給我們做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
老師像魔法師一樣，拿出了一個(gè)玻璃瓶子，一個(gè)去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個(gè)打火機(jī)，然后神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個(gè)雞蛋有可能會(huì)掉進(jìn)瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師先用打火機(jī)點(diǎn)燃一些碎紙，然后放進(jìn)瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來(lái)，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細(xì)了！”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來(lái)。我們也不禁站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過(guò)程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對(duì)老師說(shuō)：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進(jìn)瓶子里啦！”我仿佛聽見(jiàn)瓶子得意洋洋地說(shuō)：“信了吧，雞蛋！我說(shuō)過(guò)我可以把你吃進(jìn)我的肚子里哦！”
老師看著我們興奮的'樣子，笑著對(duì)我們說(shuō)：＂大家想知道為什么雞蛋會(huì)被吸進(jìn)瓶子里嗎？其實(shí)原理是這樣的：當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時(shí)，會(huì)用盡了瓶子里的氧氣，這會(huì)使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里。”我們聽了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來(lái)是這樣��！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文 篇14
你們玩過(guò)有趣的氣球嗎？你們想知道不用吹氣球就能吹起來(lái)嗎？那我就告訴你們吧！
首先準(zhǔn)備制作吹氣球的材料和工具。一個(gè)新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙，這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒，就可以開始了。
先用小彩紙卷成圓錐形，再用膠布貼著，這樣就成了一個(gè)小漏斗，然后把漏斗放在氣球口上，把小蘇打倒進(jìn)去二分之一，接著，再把白醋倒進(jìn)塑料瓶里二分之一，把氣球倒過(guò)來(lái)扣在瓶口上，最后松開手把小蘇打和白醋和在一起，這時(shí)，我想氣球里空空的，不可能會(huì)被吹起來(lái)吧，可出乎意料的'事發(fā)生了，氣球竟然慢慢地鼓起來(lái)了，然后越來(lái)越大。我驚訝得張大了嘴巴，我撓了撓頭，想：“這是怎么回事呢？”我趕快去問(wèn)爸爸和媽媽，原來(lái)是小蘇打和白醋和在一起惹的禍，因?yàn)閮煞N東西合在一起會(huì)產(chǎn)生一種氣體，這種氣體被氣球和瓶子困住，所以它越來(lái)越大，最后把氣球吹了起來(lái)。哦，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一些知識(shí)，還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。平時(shí)我們大家應(yīng)該多多觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
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