神奇的實驗作文【精品】
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的神奇的實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
神奇的實驗作文 篇1
我參加了許多社會實踐活動,其中最難忘的科學實驗課是“人造雪花”。也許是因為北京好久都沒有下過雪的原因,我對這次活動格外的期待。
以前看《神奇校車》的時候,我知道了雪花是水蒸氣遇冷凝結成小水晶。今天,我就要在實驗室里制造雪花了。
我早早地來到了實驗室,發(fā)現(xiàn)老師已經在發(fā)實驗的材料了,但我驚奇的發(fā)現(xiàn),實驗桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水!把┗ㄔ谀睦锬?”難道用這些材料就能制造出雪花嗎?我和其他來參加活動的小朋友都滿心的疑惑。
就在這時,講臺上的老師拍拍手說:“好了,開始上課吧!”我們馬上停止了心中的猜測,齊刷刷的望向老師,希望他能解答我們的疑問。
“咳咳,這次的活動主題是人造雪花,大家應該看到桌上的白色粉末和水了吧,你們想知道怎么才能造出雪花嗎?”老師故作神秘的看看我們,“下面我給同學們演示一下……”
看了老師的演示后,了解到原來那袋白色粉末是水凝膠,當它與水融合后,就會迅速吸收水分而膨脹,最后就變成雪花了。
聽了老師的講解,我和其他小朋友都迫不及待的做了起來。
我拿起水瓶,小心翼翼的倒了一半在白色粉末上,只見它慢慢的膨脹起來,越來越大,最后,變成了一粒粒晶瑩通透的'小水晶,我成功了!滿心歡喜的我,像寶貝似的把雪花看個沒完。
最后,我充分利用這堆雪,把它仔細的揉搓成一大一小兩個圓球,再把它們摞在一起,就堆成了一個胖乎乎的小雪人!
科學實驗真是奧妙無窮呀!
神奇的實驗作文 篇2
“開飯嘍!”隨著我的一聲大喊,奶奶端來了一盤麻辣龍蝦。好誘人啊!通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的湯汁,真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只,津津有味地吃起來。
“呀!好辣!”我一下子被辣得跳起來。急忙伸出舌頭,一邊用手在嘴邊不停地扇風,暫緩一下辣味,一邊急著找水來解辣。找來了水,我猛地灌了幾大口,可嘴里還是火辣辣的,辣味好象絲毫沒有減退。我一連喝了兩大杯,肚子都快灌飽了,可感覺辣味才稍稍退去一點點。我不禁有些奇怪:怎么喝了這么多水,辣味才退了這么點?難道這辣有什么魔力,連水都無法消融它嗎?我要試一試!
我找來一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進水里,水面上立刻浮起一團一團顆粒狀的辣椒團,他們緊緊抱在一起,連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底,不能溶解在水中。我拿起筷子,用力攪拌起來,辣椒也隨著水的旋轉飛速轉動起來,和水融為一體?傻人孚呌谄届o之后,它們卻又恢復了原來的'樣子。我又用熱水,冷水反復實驗了好幾次,可看到的現(xiàn)象都是一樣的。由此我的出了結論:水不能溶解辣?伤疄槭裁床荒芙饫崩蹦兀克饶芙庀逃帜芙馓,惟獨不能解辣,這到底是什么原因呢?
我?guī)е蓡柌榱穗娔X。原來辣椒不同于糖和鹽,辣是一種不能溶解于水的東西,只能用油類和脂類來緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質?吹竭@些,我終于恍然大悟。
!科學真奇妙,看來我要不斷探索,多多發(fā)現(xiàn)身邊的科學!
神奇的實驗作文 篇3
上周日下午,我們小記者經歷了一次美好的旅行,其中,那神奇的實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學實驗室。剛好,湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便面。大家都知道,方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的,但是它是怎樣做成的你們知道嗎?讓我慢慢道來:做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷,最后包裝。但是我想知道的`問題還沒答案。正當我疑惑的時候,志愿者姐姐把我們帶到了一個實驗室,那里有兩位志愿者姐姐正在做這個實驗。她們把方便面放在水里面泡一泡,然后把泡面的水放在機器里蒸幾分鐘,當我們再看到實驗瓶時,我們都傻眼了:哪里有一滴水,全部是油,真是太可怕了,方便面里的油還真多!以后可不敢多吃方便面了。
隨后,帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室,我們看見一個礦泉水瓶,里面只有一點兒水,旁邊有各色的液體,這是要干嗎呢?做實驗的志愿者把藍色的液體滴到瓶子里,瓶子里的水變成了藍色,隨后慢慢消失了。接下來神奇的事情發(fā)生了,志愿者又往里面滴了一滴白色的液體,水變成了藍色,慢慢又變成紫色;又往里面滴了一滴紅色液體,紫色變成了紅色,最后變成綠色,看得我們目瞪口呆!志愿者哥哥笑著說:“你們也試試看!蹦歉杏X太爽了。
可是天公不作美,下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。
神奇的實驗作文 篇4
一片葉子放入水中能浮起來,那一個雞蛋放入水中也能浮起來嗎?同學們都說不會浮起來,可老師說:“那可未必,讓我用一個小實驗來告訴你們!
說完,老師拿出了實驗材料:水杯、自來水、鹽、雞蛋和筷子。大家都很好奇,怎么才能讓雞蛋浮起來呢?
實驗開始了,老師先讓我們摸了摸雞蛋,我覺得雞蛋冷冰冰的,像一個又硬又圓的石頭。老師小心翼翼的將雞蛋放入水中,只聽“咕咚”一聲,水面晃動了一下,雞蛋像個潛水員游進水底睡大覺了。第一次實驗失敗了,我的心情一下子跌入了谷底。
老師說:“不要灰心,我還沒有使出我的秘密武器呢!敝灰娝贸隽嗣孛芪淦鳌},然后往水里加入了一勺,水變白了有些渾濁。她又拿起筷子開始攪拌,杯子里像刮起了一陣龍卷風,雞蛋在水里蕩來蕩去。等老師停止攪拌,水面漸漸平靜下來,雞蛋又沉入水底睡起大覺來。
同學們嘰嘰喳喳議論起來:“是不是鹽放少了?”老師又往水中加入了一大勺鹽,水瞬間變成了奶白色,更加渾濁了,像天上起了一層薄霧。老師又開始攪拌,水面冒出了氣泡,不一會兒杯中出現(xiàn)了一個漩渦,而雞蛋也隨著漩渦緩緩上升,像一架正在起航的飛機。水面漸漸平靜了,雞蛋從水里慢慢探出了小腦袋,好像在打量著周圍的一切。同學們高興的.大喊:“雞蛋浮起來啦,雞蛋浮起來啦!”
下課后,我們都圍著老師問:“這是為什么呢?”老師終于開了“金口”,神秘地說:“加鹽之后,鹽水中的浮力超過雞蛋自身的重量時,雞蛋就會浮起來。”
原來是這樣,通過這個小實驗我也明白了生活中處處都藏著科學奧秘,需要我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文 篇5
在科學課上,我們學了“種子發(fā)芽實驗”等生物與環(huán)境的知識,但直到周六早上我走進小區(qū)奶奶的菜園,才對蔬菜移植等技術有了切身的體驗。
奶奶的菜園位于小區(qū)外靠近工地的角落。打開一扇臨時柵欄,一片養(yǎng)眼的綠色映入眼簾。原來,奶奶把一片荒地開墾成了肥沃的菜園。走在泥土上,我被一排排青菜所吸引,蹲下身仔細觀察。只見片片青菜葉中間都有一根淡黃而又不太引人注目的莖,這些葉子由外至內、從大到小重重疊疊地一層層包裹起來,里面的小葉子好像裹了一件厚厚的棉襖。在青菜地的旁邊,栽種著幾棵玉米幼苗。那青綠色的莖深深地扎在松軟的泥土里,幾片葉子圍繞著莖長著,葉子的中間長著一根米黃色的草,摸起來比較蓬松、有些凸起,可以感覺到玉米正在努力地生長。
隨后,只見奶奶拿起一把鋤頭,在一塊空地上掘土挖洞,再從一片苗床拔來一些菜苗,種植在洞里并填上土,在土的表面均勻鋪上一層蓬松的`干草屑。我問奶奶在做什么,她告訴我是在移植萵苣。我也幫忙移植。然后,我和奶奶一起打來兩桶水。奶奶將一大勺化肥顆粒倒入水中融化,接著均勻地澆在移植的萵苣上。她又去拔來幾顆蘿卜,掐掉一半葉子,種在土里,說是留種。
小區(qū)奶奶的菜園是個自然的大實驗室,我學到了蔬菜移植等技能,還拿了一大袋青菜、蘿卜和紅薯滿載而歸,而且懂得了勤勞節(jié)儉和自力更生的精神。
神奇的實驗作文 篇6
我喜歡觀察的是生物球。聽同學們說生物球可以變大還有生寶寶的本領。這叫我有些半信半疑,于是我決定親自做個實驗,驗證一下他們的說法。
這天放學,我從學校門口買了一包生物球準備回家做實驗。一進門我就迫不及待的打開了小口袋,只見里面的生物球大小不一,顏色各異。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的。五光十色美麗極了。我拿出生物球,小心翼翼的把它們放到瓶子里,然后倒入涼水,搬了個小凳子,坐在邊上仔細的觀察起來。“它們到底會有什么變化呢?會變大嗎?會生小寶寶嗎?”我一邊看一邊想著。一分鐘過去了;兩分鐘過去;三分鐘過去了。等了好久生物球根本就沒有什么變化。我想:是不是我放的水太少了?水放的多了會怎么樣呢?于是我拿來了一瓶礦泉水,把水到了進去。觀察了一會兒之后還是沒有反應,我有些著急了。可是時間太晚了,我只能先休息。第二天早晨我早早的就起床了,連拖鞋都顧不得穿就跑到客廳去看生物球!皨寢尶炜,生物球真的變大了!”我興奮的叫了起來。在這之后每天我都按時給生物球換水,在我的細心照料下白色的.生物球真的生寶寶了一個紅的、一個黃的、一個綠的、一個紫的。我大叫著:“我的生物球當媽媽了,我的生物球真的生寶寶了,還是四胞胎呢!”
通過觀察生物球我知道了:別人對你說什么,如果你不確信就可以自己去實踐,實驗過程中你會體驗到成功和快樂!
神奇的實驗作文 篇7
媽媽告訴我去作文班要準備一個瓶子,我疑惑不解地猜我疑惑不解:老師是要讓我們學環(huán)保嗎?說不定是要用嘴堵住瓶口呢……
帶著這樣的疑問,我來到了作文班!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,我飛快地跑進教室。大家正興致勃勃地互相討論,我看見老師在黑板上寫出了四個大字“瓶子癟了”。我看了看,不由地產生了疑問:是要用手捏瓶子嗎?看著桌子上的一口大鍋。就這樣,老師說:“今天我們要大顯身手,來做一個實驗:不用手把瓶子弄癟。”同學們拍手稱快,大聲叫道:“不可能,老師讓我們來試一試!
我們一個接一個拿著瓶子到老師跟前,老師用杯子把水灌到瓶子里,然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸,真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開,把水倒進鍋里,之后我便擰緊瓶蓋凝視,目不轉睛地望著瓶子。
只見瓶子內壁上覆蓋了一層白色的霧,過了一會兒白霧漸漸消失了,變成了一個個晶瑩的小水珠似的'一顆顆光彩奪目的珍珠,我把耳朵對著瓶子,只聽一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來,教室里逐漸發(fā)出了一陣贊嘆聲,我仔細一看,瓶子的身體開始慢慢往里凹了。這時我的心里忐忑不安起來,只見它快速地收起了圓圓的肚子。我們忍不住大聲地叫道:“瓶子癟了!”
實驗結束了,可我疑惑不解:為什么平時毫不起眼的瓶子,會有那么大的神奇力量呢?還是老師幫解開了困惑。原來是開水將瓶子里的空氣加熱了。空氣在冷卻的過程中壓力變小,而外界的大氣壓沒變,所以瓶子變癟了。
親自實驗,發(fā)現(xiàn)科學,這節(jié)課真的是太有意思了。
神奇的實驗作文 篇8
今天,老師給我們做了一個神奇的實驗,同學們都非常興奮。
這個實驗要一張硬紙板,一只玻璃杯和一瓶水。同學們都很疑惑,紙板真的能被杯子吸住嗎?
我們做實驗前,李老師先給我們做了一遍。只見李老師先把水瓶拿起來擰開瓶蓋,把水緩緩地倒進玻璃杯,李老師把杯子舉起來問我們:“誰能告訴我們杯子里有什么?”大家大聲地說:“水!”李老師笑著說:“還有一樣,誰知道?”前排閔雨軒說:“空氣!”老師把贊許的目光投給她!對啊,我怎么沒想到呢!
接著把老師硬紙板放在玻璃杯口,然后用手掌用力地壓,突然將杯子倒過來!呀!真的和我想的一樣,吸住了!
輪到我們自己試了,我和楊思文一組。他非常認真,紙板放上去后拼命地壓紙板,杯子反過來了,紙板牢牢地吸在杯口,我們成功了。
再看李雨涵她們那一組見大家都成功了,忙也開始操作。孫鈺卓倒好水,用手掌捂著杯口,準備轉時才發(fā)現(xiàn)紙板竟然還在李雨涵手里拿著呢!逗的大家哈哈大笑。
其他組的同學進展的比較順利,李仁杰他們組第二次實驗卻失敗,因為太心急,紙板沒壓好,里面的水全倒了出來,弄的`滿地都是水,兩人忙著擦桌子!
實驗結束了,真是一個神奇的實驗,同時我也明白了做事不能太心急!
神奇的實驗作文 篇9
暑假的一天,我終于來到了日思夜想的媽媽的工作室。
媽媽打開門,啊,好干凈整潔呀,地上一塵不染,桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管,還有各種顏色的液體,看的我眼花繚亂。
媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶,讓我倒進去一點水,慢慢的有些小粒粒變成了粉色,又倒進去一些水,就像是變魔術一樣,藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱,里面很熱,媽媽說溫度很高,不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳,這些小粒粒原來是吸水的,就像是餅干里的干燥劑,媽媽夸我聰明,說這確實是干燥劑的一種,是用來防止實驗室里的精密儀器受潮的。
還有好玩的`呢,媽媽把一個高高的量筒里放了一些清洗劑,就和洗衣粉水差不多,接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去,通上氣,一會,就冒出了好多泡泡。這是干什么呢,讓我吹泡泡嗎,我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了,媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西,泡泡越來越少,一會就沒有了。媽媽告訴我,那一點點白色東西叫消泡劑,是用來消除泡沫的,如果在生產中產生大量泡沫,影響到正常操作進行,就用到它了。
看了幾個小實驗,感到太神奇了。媽媽對我說,化學是千變萬化的,只有好好學習,才能領略到它的無窮魅力。
神奇的實驗作文 篇10
今天,我懷著好奇的心情,舉行了一次實驗:紙杯燒水。
開始實驗之前,我先準備好了實驗器材:一個普通紙杯里面裝著半杯水、一個酒精燈、一個大大的支架、一個打火機、一個溫度計。首先,我將紙杯放到支架的一個位置上,調整好高低,用打火機點好酒精燈,再把酒精燈放在紙杯下,實驗開始了!一開始,我以為會把紙杯燒出一個大洞,可是,過了1分鐘后,紙杯卻安然無恙,真是不可思議!很快,兩分鐘過去了,紙杯依然安然無恙,只是杯中的水在咕溜咕溜的.上下亂蹦,猶如無數水滴在害怕的想要逃跑。這是為什么呢?原來是因為下面的火正在貪婪的咬著杯底呢!
過了大概3分鐘多一點吧,杯底已經變的紫色的了。我蹲在桌子下面,仔細地觀察它的變化:剛剛還是紫色的,現(xiàn)在它的周圍開始泛起一個一個小小的黃黃的小點,這時,杯底又開始變顏色了,深紫色、灰色、淡淡的黑色。此時,杯子上冒出了一團一團的青煙。這是怎么回事?這時我又把溫度計放入杯子里。哇!竟然已經70℃了!這真不可思議!又過了大概4,5分鐘吧,水便燒開了:100℃,整整100℃!我不敢相信,以為這個杯子不對。于是我又拿了個一模_樣的杯子,燒!可僅僅過了十幾秒,杯子便燒出了大洞。呵呵。實驗圓滿結束啦!可這又是為什么呢?我百思不得其解,于是我查了一下資料,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘:原來,任何物體都有自己的燃燒點,紙杯的燃燒點是180℃左右,所以很快就會燒著。而水的燃燒點只有100℃,所以你怎么燒也達不到180℃。
這次做的小實驗,使我明白了道理,真是太有趣,太神奇了!
神奇的實驗作文 篇11
小蘇打為什么神奇?神奇在哪兒?白醋怎么讓小蘇打變得神奇?……我?guī)е鴶狄矓挡磺宓膯栴},和爸爸做了一個科學小實驗。
爸爸拿來了兩個燒杯和一包小蘇打(泡打粉可以做饅頭)、一瓶白醋。我發(fā)現(xiàn)小蘇打白白的,像面粉,有一股好聞、香香的氣味。白醋透明,像水,但有一股濃濃的刺鼻的'酸味。這兩個完全不同的東西融合在一起會怎樣?
我猜會像牛奶一樣,小蘇打會溶解,應該不會起泡泡。爸爸把小蘇打和白醋融合在了一起,發(fā)現(xiàn)有很多很多泡泡,這和我猜的完全不同,但過了一會,泡泡就慢慢少了。
爸爸問我:“這能滅火嗎?”“當然不會了!薄安灰欢ㄅ!”爸爸讓我把一根火柴點燃,然后把它伸入小蘇打和白醋混合的容器中,發(fā)現(xiàn)一會兒就滅了。我們用了好幾根火柴,都是同樣的結果。我們又用了蚊香,爸爸先讓我吹一吹,發(fā)現(xiàn)越吹越旺,然后又把它伸進容器中,同樣是滅了。爸爸又用了蠟燭,將小蘇打和白醋混合的容器倒向火焰,結果什么也沒倒出,蠟燭居然也滅了。哇!真是太神奇了!
爸爸問我:“容器里面是什么?”“是二氧化碳!薄皩α,二氧化碳可以滅火,二氧化碳比空氣中。白醋和小蘇打粉已經變成了新的液體。”我說道。
接著,我又往容器里分別加入白醋和小蘇打,發(fā)現(xiàn)容器中醋多時,放入小蘇打能夠產生氣泡,當容器中小蘇打多時,倒入白醋也能產生氣泡?磥,小蘇打和白醋多少和氣泡產生有關系。
這次的科學實驗太神奇了,小蘇打和白醋混合在一起就會產生氣泡,產生了看不見的二氧化碳,還經歷了滅火的過程。
神奇的實驗作文 篇12
今天作文課上,老師端來一個綠色的盤子,盤子里放著一個透明的.玻璃杯,杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個橢圓形的新鮮雞蛋和一個透明玻璃碟子,碟子里裝了鹽,鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問:“我們今天要干什么?”同學們慢慢地舉起了手,老師請小欣同學發(fā)言,她非常自信地告訴大家:“我們今天要做實驗!崩蠋熢u價她:“一語即中,很聰明!
實驗開始了,老師拿起雞蛋輕輕地放入水中,只見雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子,往水里加鹽,我們幫老師數數:“一。”雞蛋晃了一下,但馬上靜止不動,“二!彪u蛋又晃了一下,但又馬上靜上不動;“三、四……九、十!彪u蛋絲毫沒有動靜,于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地攪拌,“一、二、三、四!彪u蛋開始離開水底,懸在水中。老師繼續(xù)攪拌,雞蛋終于浮出水面,露出了“小腦袋”,還在水中旋轉,好像在跳芭蕾舞,仿佛在慶祝自己脫離“苦!薄_@時,故意賣起了關子:“同學們,這是為什么呢?”大家的眼睛里充滿了疑惑,你看看我,我看看你,似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會兒,素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手,振振有詞地說:“因為鹽水的密度比純凈水大,所以雞蛋才能浮起來。”他的解釋揭開了謎底。
科學真有趣,科學真神奇,科學真?zhèn)ゴ蟆N覀円獰釔劭茖W,用科學解釋生活。
神奇的實驗作文 篇13
今天下午,王老師給我們做了一個神奇的實驗,簡直讓我們大開眼界。
王老師拿著她的道具上場了,神秘兮兮地說:我在這個瓶子里加了點兒透明色的液體。”瓶子里會是什么呢?會不會是酒精呢?全班同學爭論起來,我走上前好奇的聞了一下,我想:應該是白醋吧。這時,只見老師把一個氣球綁在了瓶口上,這是要干什么呢?我們眼睛都不敢眨一下,生怕錯過一個小細節(jié)。說著,老師把氣球立了起來,這時,一些白色粉沫掉進了裝有透明色液體的`瓶子里,忽然,“啪”的一聲,嚇了我一跳,氣球飛了出去,白色粉沫噴了我們一臉,我被噴得滿臉都是,像一個白胡子老爺爺,同學們哈哈大笑,第一次實驗就這樣以失敗告終。
俗話說,失敗是成功之母,王老師堅持不懈,又一次做了這個實驗,老師從辦公室拿來了一袋像洗衣粉一樣的白色粉沫,我看了看包裝,這時才恍然大悟,原來剛才用的那個粉末是小蘇打,老師還告訴我們那個白色液體就是醋,還正如我想。
第二次實驗開始了,這次老師減少了白醋的用量,當氣球里的小蘇打掉進了白醋中時,瞬間,瓶子里產生了好多氣體—二氧化碳,瓶口的氣球在不斷的變鼓、變大,有時像一個葫蘆,有時像一個俄羅斯套娃,有時像一個較強壯的火柴人,同學們驚奇地歡呼著......
這次實驗課給我留下了深刻的印象,生活中到處是知識,我們要善于觀察、敢于動手才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
神奇的實驗作文 篇14
教室里傳來一個個驚呼聲,怎么回事呀?哦,原來是班里正在做實驗呀。瞧,科學鮑老師正在向同學們展示——當硫酸銅遇到鐵,會發(fā)生什么神奇的事呢。
鮑老師先分別給每一小組發(fā)了一個小試管、一張砂紙和一段小鐵棒。試管里裝著深藍色的硫酸銅,深邃的藍色很是好看。按鮑老師所說,直接把鐵棒放進硫酸銅中,等個三四秒,再取出觀察其變化。同桌錢某某迫不及待,一把奪過鐵棒,將其一端放入了已經打開蓋子、裝著硫酸銅的試管中。鐵棒浸泡在液體中,并沒有太大變化,只是隱約覺得顏色有些許變化而已。小組同學吳某不屑到:“也沒什么嘛!标惸衬硠t一臉認真地看著,:“‘把棒子拿出來看看吧!卞X同學把棒子從試管里取了出來,在四雙眼睛的注目禮下,鐵棒展現(xiàn)了它的變化。
“哇!”我們四人異口同聲地喊了出來。還真是不看不知道,一看嚇一跳,鐵棒原先還泛著銀光,現(xiàn)在卻變成了棕紅色!霸僭囋嚕僭囋!”大家都來了興趣,陳同學用砂紙開始摩擦鐵棒,別摩還邊念叨:“摩擦摩擦,似魔鬼的步伐……””好了!”陳同學把恢復原樣的.鐵棒遞給了錢同學,錢同學再一次將鐵棒泡了溶液里。這一次大家都仔細觀察起來:泡在硫酸銅中的鐵棒,看上去是粉色的,硫酸銅則有些變綠,還冒起汽泡!罢媸菂柡α耍 眳峭瑢W驚奇地叫道,“是呀,它變色了呢。”錢同學也附和道。
鮑老師故做神秘地問道:“你們想知道這是為什么嗎?“”想!“同學們答道。”“”其實這根鐵棒會變色是因為:硫酸銅中含有一定的銅,當鐵泡進硫酸銅中,硫酸銅中的銅就到了鐵棒上,而硫酸銅則變?yōu)榱肆蛩醽嗚F!
啊,原來是這樣啊?茖W實在是太神奇了,我們一定要好好學習。
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