搶硬幣作文[匯總4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的搶硬幣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

搶硬幣作文1

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，老師帶著我們?cè)诮鸸P作文的樓下做了一個(gè)游戲——搶硬幣。

　　我們像一陣風(fēng)車(chē)似的跑下樓，輪到我們男生了，老師假裝拋硬幣，我們認(rèn)為老師把硬幣拋出去了，原來(lái)硬幣在老師的手里啊，這時(shí)老師把硬幣一拋，硬幣落到了地上，我們男生去搶硬幣，大家你爭(zhēng)我搶?zhuān)�好不熱鬧。我的'眼睛里也冒著金光，仿佛那一個(gè)個(gè)硬幣在向我招手，硬幣落到哪里，我們就跑到哪里，最后大家都“滿(mǎn)載而歸。”

　　玩了這場(chǎng)拋硬幣的游戲，我懂得了我們只要團(tuán)結(jié)在一起，任何事情都能夠成功。

搶硬幣作文2

　　“嘩！嘩！嘩！”隨著清脆悅耳的聲音，老師從包里拿出幾枚一角的.硬幣，告訴我們要玩一個(gè)“搶硬幣”的游戲。老師又把我們叫到一塊空地上，然后又說(shuō)了游戲規(guī)則。

　　開(kāi)始拋了，我們個(gè)個(gè)都如猛虎一樣，做好了搶硬幣的準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師來(lái)了個(gè)天女散花，硬幣從空中飄落下來(lái)。這時(shí)，我看著硬幣飄下來(lái)的方向，迅速去搶。“哇塞”我搶著了三個(gè)我高興得跳了起來(lái)。

　　第二輪又開(kāi)始了，隨著老師拋下的方向，我看到有一個(gè)硬幣落在墻角邊，我想也沒(méi)想，連滾帶爬的來(lái)到了墻角，撿起了那枚硬幣。拿著硬幣，我心想：我太厲害了，兩次比賽我都搶到了。

　　在我們的戀戀不舍中，游戲結(jié)束了。

搶硬幣作文3

　　“嘩嘩嘩……”硬幣在老師手里相互碰撞的聲音格外悅耳。我們圍在老師周?chē)�，注意力都集中在了老師手里�?/p>

　　“老師，快點(diǎn)吧！”我的同桌按耐不住了，大聲地喊。大家靜靜地等待著，這時(shí)老師將握有硬幣的.手向上一拋，所有的同學(xué)都把目光投向了天花板，四下張望著尋找“硬幣”，可哪兒有硬幣的影子，同學(xué)們抬頭一看，可愛(ài)的硬幣仍然待在“狡猾”老師的手中。

　　過(guò)了一會(huì)，我們都放松了警惕，老師忽然把手中的硬幣扔了出來(lái)，我們都蹲下身子，只聽(tīng)?zhēng)茁暋岸ｂ彙奥�，硬幣陸續(xù)到了地面。我們的手動(dòng)的飛快，不停地?fù)炱鸬厣系挠矌�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有很多硬幣的地方，馬上跑過(guò)去，生怕硬幣被別人搶到手，我動(dòng)作有點(diǎn)慢，跑到那里的時(shí)候，硬幣已經(jīng)被人撿了很多，我趕緊趴下，感覺(jué)硬幣就在身邊，我用手在旁邊數(shù)了數(shù)，撿到一元六角，這可是全班最高分。

　　這節(jié)課給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

搶硬幣作文4

　　“嘩嘩”清脆又調(diào)皮的硬幣在老師手中互相撞來(lái)撞去，這班的老師是在給同學(xué)們發(fā)工資嗎?不，他們?cè)谕鎿層矌诺挠螒蚰?

　　老師帶領(lǐng)我們來(lái)到教室后面，然后給我們簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規(guī)則。只聽(tīng)老師一聲令下，右手向后一拋，游戲開(kāi)始了，全班同學(xué)開(kāi)始“搜索”起來(lái)，可哪有硬幣啊?這時(shí)，賈昀石大喊道：“老師，你沒(méi)扔，你騙我們�！蓖瑢W(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)，生氣地看著老師。老師的臉上露出了得意的笑容，老師笑著說(shuō)：“這一次真扔了!”同學(xué)們不再那么緊張了，老師把硬幣扔在地上，同學(xué)們“啪”的.一聲，趴在地上尋找起來(lái)。馬博文看見(jiàn)秦煜祺手里有很多硬幣，就爬到秦煜祺旁邊，伸手搶硬幣。但秦煜祺的手就像一個(gè)烏龜殼，死死地保護(hù)著手中的硬幣，好像寶貝一樣，馬博文怎么扒都沒(méi)有扒開(kāi)，最終也沒(méi)有搶到。

　　這次是我們組輸了，但是玩得很開(kāi)心。

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