(優(yōu))我可以的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我可以的作文，歡迎閱讀與收藏。
我可以的作文1
本來我可以堅(jiān)持的，但是我沒有！
我是中國人學(xué)什么英語？
英語這一學(xué)科主要是背，如果你不背想學(xué)好是沒用的，開始學(xué)英語那是一個(gè)熱情，上課認(rèn)真聽，課文也很簡單都是小學(xué)學(xué)過的，所以七年級(jí)讓我下定一個(gè)決心，好好學(xué)英語背英語。
我提前把第一單元的單詞背掉，資料寫掉，在第一次默寫得到了老師的表揚(yáng)。幾個(gè)星期后剛?cè)计鸬男』鹈�，就要面臨熄滅。不知道為什么我覺得背英語沒用，只要認(rèn)得就可以了，之后就很少和英語書接觸，原來越懶，有時(shí)作業(yè)也不做，英語書可以不看就不看，可以不碰就不碰！有時(shí)家里人要檢查我背英語，我確說老師檢查過了，就這樣一天一天的過去，成績也一天一天的`下去。
現(xiàn)在都不知道用什么詞語來形容自己，上課講話被老師提問，不會(huì)只能眼巴巴的看著書上的字母，無從下口，聽寫不會(huì)，無從下筆……
作業(yè)不是抄就是用手機(jī)咔嚓咔嚓的拍。公開課上老師用英語與我們交流，不必說真的聽不同，看著同學(xué)與老師一口一口流利的英語對(duì)話，感覺很迷茫，說的啥？有時(shí)課上老師講一些笑話小故事，逗的哈哈大笑，而我很無奈，不知道他們笑啥？好笑嗎？講的什么？
書上的課文對(duì)我而言就如天書，單詞默寫不掉只能每天抄單詞，一抄抄半夜，抄的頭痛，累的趴在桌子上心里想：我是中國人學(xué)什么英語？
這些怪誰呢？還不是怪自己，如果我像七年級(jí)剛開學(xué)那樣堅(jiān)持每天背單詞，每天認(rèn)真聽課，每天認(rèn)真做作業(yè)也不會(huì)是現(xiàn)在這樣，聽不懂，不會(huì)寫。
本來我可以堅(jiān)持的，但是我沒有
我可以的作文2
如果我可以隨心所欲做任何一件事，我會(huì)做什么？
我首先要登上我從沒在電視上看過的星球，去探索它們的奧秘。對(duì)了，我還要帶上一系列的探索裝備，回來的時(shí)候向科學(xué)家報(bào)道。這樣，我們中國在星球探索的科學(xué)中又邁進(jìn)了一步。
我還要造一艘宇宙飛船，機(jī)器必須是最先進(jìn)甚至是從未見過的。到時(shí)候，我可以帶上許多人，遨游太空，讓他們也開開眼界。我還要帶上所有的科學(xué)家，帶著他們?nèi)⒂^許多星球，考察每一個(gè)地方的大氣層、土壤，與生物是否存在。說不定，還能發(fā)現(xiàn)外星人呢！
我還要一棟別墅，要一棟帶著花團(tuán)錦簇的花園的漂亮房子，而且是二層的，每一個(gè)房間都很大。這樣，我可以帶著我的親戚朋友住進(jìn)去，享受著美好的'生活。在別墅的旁邊建一個(gè)粉紅色屋頂?shù)男「C，里面鋪上厚厚的青草，還有一個(gè)小小的皮球、一個(gè)深紅色的食盆。這樣，我可以讓我那些動(dòng)物朋友住進(jìn)我這小小的家，每天可以看著他們歡快的做游戲，真是太美好了！
不要忘記了和我一樣是中國人的人。我要讓所有的房屋都變成樹屋或別墅，居住在綠茵茵的、一望無際的綠草地上。每天呼吸著新鮮空氣，快樂地做游戲，夕陽西下的時(shí)候，還可以一點(diǎn)一點(diǎn)地目送火紅的太陽落下。還有什么比這個(gè)更好呢？
祖國的花朵也是需要快樂的。如果我可以，我會(huì)讓祖國的花朵那繁重的家庭作業(yè)消失，讓那討厭的考試消失。讓我們盡情沉浸在快樂、微笑、自由當(dāng)中。
這又是一篇想象作文。雖然只是想象，但是我相信，我一定會(huì)一步一個(gè)腳印，將這些愿望實(shí)現(xiàn)！
我可以的作文3
驕陽下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒有堅(jiān)持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的.努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢，開始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫”組成的張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過僅是延長了寫“小畫”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……
我可以的作文4
我站在一旁，看著x老師認(rèn)真且富有耐心的教我如何完成這個(gè)PPT。
我?guī)е敢獾你�，頭低垂著，不去看x老師的面容。那眼神太善，那笑容有陽光的味道。
我實(shí)在是笨拙，學(xué)了多少遍還是不會(huì)制作一個(gè)完整，可以播放的PPT。
到是x老師，她到一點(diǎn)不介意，心里似乎并沒有被我氣著，而是從始至終都是笑臉相迎的手把手教我。
基礎(chǔ)的增添板塊，我慢慢的熟悉了，就是不會(huì)在板塊上增添內(nèi)容。而且我老實(shí)記不住那些什么文本框，藝術(shù)字在那兒可以點(diǎn)擊制作。
x老師輔導(dǎo)我們差生好久了，每次二十分鐘左右，還是老師不愿放棄我們，自動(dòng)來找我們，幫我。
這使我心里很不是滋味，說不出的不好意思，說不出的感謝。
我站在一旁，看著老師熟練的點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一個(gè)鏈接接一個(gè)鏈接的反反復(fù)復(fù)的點(diǎn)擊，關(guān)閉。一切動(dòng)作都是行云流水，著手就來。
而我也在這么久的實(shí)練中，掌握了一些。PPT的一些內(nèi)容刪添我也可以簡單的獨(dú)自承擔(dān)，不需要老師再在身旁勞神苦思的想法教我了。
計(jì)算機(jī)是我上了中學(xué)才接觸的，我對(duì)電腦太生疏了。以至于我的進(jìn)度落了同學(xué)好大截，然而老師不放棄我，使我內(nèi)心更加燃?xì)庑苄芰一�，決心一定要學(xué)會(huì)，學(xué)好。
可不，現(xiàn)在我也慢慢的對(duì)電腦產(chǎn)生了濃烈興趣，尤其是上課時(shí)，我也可以積極的搶答，可以不再擔(dān)憂的展示自己做的作品。
x老師，她真的好好，她不放棄任何一個(gè)學(xué)生。也沒有因?yàn)閷W(xué)生的`基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)困難而置之不理，她總是滿懷信心的教我們。
她跟我說過，“別擔(dān)心，你可以的�！笔堑�，我可以，是因?yàn)橛辛藊老師您的幫扶，x老師別擔(dān)心，中考我可以的！
我可以的作文5
朝陽，每天都用自己的光明普照大地。我每天以嶄新的面孔面對(duì)每天的朝陽，我希望，我要面朝陽光。對(duì)于我的人生而言，我相信我可以。
有人說：“人生的船是由自己掌舵�！蔽覅s并不這樣認(rèn)為，在我們成長的道路中總會(huì)因?yàn)橐恍┩庠诘囊蛩囟Щ笾覀�。你是否�?huì)因?yàn)橐淮纬臣芏粲艄褮g？是否為一次考試的失利而一蹶不振？是否為一次作文而冥思苦想……無論是人生的大事與小情，以及人生的悲歡離合，我們能否對(duì)自己講一句：“是的，我能行！”
剛上初中一年級(jí)時(shí)，我們也許會(huì)為自己的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。我們的思想，也許會(huì)出現(xiàn)偏差。面對(duì)考試時(shí)，我們也許心中更像十五個(gè)吊桶打水一般。而在這時(shí)，如果我們能遇到一位為我們指點(diǎn)迷津的老師，委實(shí)不易。我卻是那最幸運(yùn)的一位。剛來到新學(xué)校，班主任揚(yáng)老師就告訴我們學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的捷徑。我們要有理想，并且為理想而奮斗，我們觀看了大量的有關(guān)著名大學(xué)的視頻，聽了令人奮進(jìn)的歌曲。講出了我們?nèi)松睦硐�。學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，我遇到了困難時(shí)，他用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我正確處理問題的`方法，如何平復(fù)自己的心態(tài)。他給我們講到，人生是需要勇敢去面對(duì)的�？荚嚕苍S是人生中的一個(gè)大難關(guān)，在考試前一刻，他要我們想起自己的夢想，右手握拳對(duì)自己講到：“是的，我能行�！边@時(shí)，我們便有了對(duì)考試的信心，對(duì)自己的信心，對(duì)人生的信心，后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了心平氣和地去面對(duì)人生，靜下心來去解決問題。
他常常說，人生是一幅心電圖，有起有落，如果一直是條直線，那么，此人就無藥可救了。面對(duì)低谷時(shí)，我們要對(duì)自己的實(shí)力予以信任。“心兒永遠(yuǎn)向往未來……”一切崎嶇之路都會(huì)隨時(shí)間過去，遇到人生的小確幸時(shí)，我們更要增強(qiáng)自己的實(shí)力，把自己打造的更加完美。
面對(duì)人生，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有誰能打倒我呢？就這樣，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，我們都應(yīng)準(zhǔn)備好，如何做？相信我們自己。
讓我們對(duì)自己大聲講：“面對(duì)人生，我可以！”
我可以的作文6
對(duì)于去年的夏天，我的腦海中只浮現(xiàn)出一個(gè)字——熱，無處躲藏的熱。七月中旬，蟬聲聒噪，太陽將它最熱烈的一面展示給人類，我機(jī)械般輾轉(zhuǎn)在不同的輔導(dǎo)班之間，麻木度日。那天中午，我準(zhǔn)時(shí)地走出輔導(dǎo)班，接著跟太陽打了個(gè)照面。陽光灼目，我迅速瞇起眼睛緩解眼珠的刺痛感，整個(gè)世界仿佛要熔化，樹葉被烤得失去了水份，單薄地掛在枝條上。一輛輛汽車在我面前呼嘯而過，急不可耐地往家中奔去。我輕輕皺著眉頭，鼻尖上冒出密密的汗珠，心里有些煩躁。
就在我心灰意冷的'那一瞬，一輛綠色的出租車緩緩地駛來。我連忙招呼，像溺水者抓住救命繩索那樣奔向出租車。一開車門，一股涼爽的空氣撲面而來，我迅速地登上車，讓自己置身在這一片冰涼之中，心中的燥熱瞬間被安撫。出租車向目的地緩緩地行駛，我安靜地坐在車?yán)锿巴�，一幕幕景色在我眼前掠過，說不出是熟悉還是陌生。突然間，一位老人闖入了我的視線，她背上背著一個(gè)小孩，右手牽著一個(gè)小孩，左手在拼命向出租車招手。她的臉上掛滿汗水，眼睛在陽光下睜不開，繼成一條縫，但依然擋不住她那求救般的眼神。司機(jī)鳴笛示意車上有人，那一瞬間，我想立刻喊停下，讓他們上來，但那兩個(gè)字卡在嗓子里，發(fā)不出聲來。
我猶豫了。我不知道我下去后需要等多久才能再等到一輛，我也不想置身在那烈陽之下受陽光灼燒。在我的思想爭斗間，車已經(jīng)停在了家門口，我恍惚地下了車，腳上仿佛有千斤重，我木木地站在家門前一動(dòng)不動(dòng)。陽光照射著我，熱量包圍著我，臉上汗珠頻頻滑落，這熱我無處可躲，像是在進(jìn)行什么儀式，也仿佛是對(duì)我的懲罰。那一中午我站了許久，也想了很多，本來我可以停下，但可惜車開的太快，我想的太多。
我可以的作文7
那天，我像往常一樣在朋友家瘋玩。直到那最后一抹晚霞散去，我才想起要回家。天已漆黑，看來要走夜路了，為了表現(xiàn)我的勇敢，謝絕了朋友的送客之意。
走夜路是我想都不敢的事情，因?yàn)槲遗潞�，所以有關(guān)與黑有關(guān)的事情我都不去做，以至于見到晚霞心都會(huì)慌。但這次我可是背水一戰(zhàn)呀，一向很注重面子的我，只能硬著頭皮走了下去。
我踮著腳尖，邁著貓步在小徑上慢慢地走著，突然，一辦野貓不知從哪兒躥了出來，張著熒綠的眼睛，直勾勾的盯著我，我的心快要蹦出來了，心里一直在想，難道今天我要葬身貓腹嗎?我的手止不住地在顫抖。我心想：怎樣都是一死，不管了，一腳踹過去吧!我才剛跳起來，那貓就沒影兒了。哈哈～原來世界上有比我還膽小的動(dòng)物啊。
正當(dāng)我沉浸在勝利喜悅之中時(shí)，我仿佛從遠(yuǎn)處看到一個(gè)人。不，好像不止一個(gè)。我慢慢地靠向他們，想問問現(xiàn)在幾點(diǎn)了。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們的腳并沒有在地上，我定睛細(xì)看時(shí)，嚇了一跳。只見他們披頭散發(fā)地向我飄來。我怕極了，拼命地往后跑。不知怎么地，我被絆了一下。我的.膝蓋火辣辣地疼。我趴在地上，等著爸爸媽媽來。但我突然想到，他們在家，現(xiàn)在只有我，那么我應(yīng)該孤苦奮戰(zhàn)嗎?不!你不必。不行，我會(huì)被吃掉的。我要勇敢......
我的內(nèi)心世界里無故被塞進(jìn)兩個(gè)小人。他們煩心地在吵著。那些“人”離我越來越近，我想起了只有實(shí)踐才能出真知。
我顫抖著爬了起來，向著那其中的一個(gè)人踹了一腳。我卻發(fā)現(xiàn)，他為什么那么硬?用手一摸，啊!原來是棵松樹。我長吁一口氣。
后來的路，我的膽子越來越大，因?yàn)樗麄兡切肮怼倍疾皇俏业膶?duì)手，而且也不存在。
后來，我明白了一個(gè)道理：遇到問題，不要先急著去下定義，實(shí)踐之后再下不遲。你沒嘗試過，怎么能知道你不行呢?晚霞飛來，我不再驚慌;夜幕降臨，我不再悲傷。我是誰嘛!我怕誰!請相信：“我也可以”。
我可以的作文8
假如命運(yùn)凋謝了鮮艷的花瓣，請不要悲傷，因?yàn)閴暨�在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因?yàn)樾拍钸�在；加入困難阻斷了前進(jìn)的道路，請不要喪氣，因?yàn)樽孕胚�在！我們一定能！
是金子總會(huì)發(fā)光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個(gè)人都有其優(yōu)勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發(fā)揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，方能在激烈的社會(huì)競爭中占有一席之地。每種職業(yè)、事物都有其存在的必要性，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，綜合起來，才有“完美”這個(gè)產(chǎn)物。沒有什么是萬能的，即使現(xiàn)代科技非常發(fā)達(dá)，無論多高科技的產(chǎn)品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優(yōu)勢，高科技產(chǎn)品不一定具備�！拔摇彪m沒有他人的亮點(diǎn)，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨(dú)特的，所以，我能！
“天上我才必有用”，不是每個(gè)人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權(quán)利與機(jī)會(huì)，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。
諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的.那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優(yōu)勢罷了，然后經(jīng)過這個(gè)世界的打磨，自己在這個(gè)復(fù)雜社會(huì)吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個(gè)世界和時(shí)代背景打造了他們。
“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨(dú)特的涓涓細(xì)流。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我能！
我可以的作文9
風(fēng)在窗外如野獸般發(fā)出陣陣的怒吼，雨如一粒粒黃豆擊打著窗戶。夏天的雨就是如此猛烈，樹葉子被雨水洗得發(fā)亮。屋內(nèi)令人感到十分的憋悶。我懶洋洋地靠在椅子上，看著桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
我是一個(gè)特別文靜的學(xué)生。我總是積極的完成老師布置的作業(yè)。上課時(shí)同學(xué)們都昏昏欲睡，而我還在學(xué)習(xí)的前線奮斗�？墒牵诳季戆l(fā)下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的付出和回報(bào)是不成正比。老師上課講的內(nèi)容，我漸漸地也聽不明白了。我開始選擇逃避，想要放棄。后來我索性開始不聽課了。
慚慚我長大了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，可我想再努力也還是晚了，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就是再努力，也好不到哪去。此時(shí)我正在為我的未來擔(dān)憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來的事將來再考慮，再怎么堅(jiān)持也沒意義。”
屋里太悶了，我走出屋子來到陽臺(tái)。忽然我的余光瞥到了花盆里的'一個(gè)石頭，它在動(dòng)！雖然微弱，但我清楚的看到一株小草，它擺脫了約束，用它那柔嫩的葉子舉起了那塊石頭。
我深深地受到震撼，這株小草為了自己能生存下去，才有了移開石頭的魄力。它努力地活了下去，我的心微微一震。我也不是應(yīng)該如此嘛？學(xué)習(xí)，不也是為了使自己生存下去嗎？難道我可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難就放棄學(xué)習(xí)嗎？
我回到屋里繼續(xù)寫著我的作業(yè)。雨停了，小草繼續(xù)舒展著它的身軀，向著陽光野蠻地生長著。雨后的景色是那樣的美麗。小草在狂風(fēng)暴雨前，不但沒有放棄，而是活出了它的姿態(tài)。我本想放棄，但它們給予了我向前的勇氣和力量。從今往后，不管遇到什么困難，我一定會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄！
我可以的作文10
夜里十一點(diǎn)，我撫著窗臺(tái)向外望，長街黑暗無行人，三兩只夏蟬用嘶啞的噪鳴抱怨著暑氣。
“趕緊睡吧孩子，我再幫你檢查一下書包!身份證、準(zhǔn)考證、鉛筆......”
“哎呀，媽，可以了，你都檢查好幾遍了，快去睡吧!”
“我睡不下，你去睡吧，我再看看考場路線......”
一夜無話......
三小時(shí)前，媽媽目送我進(jìn)入考場，此刻我坐在考場里，媽媽也一定在考場外守候，我想對(duì)媽媽說：媽媽，別擔(dān)心，我可以的!
兒行千里母擔(dān)憂!初中三年，我真正理解了這句話。
初一下學(xué)期，我肺結(jié)核休學(xué)，媽媽辭去工作，在醫(yī)院里徹夜陪伴我，三個(gè)多月沒有睡過一個(gè)囫圇覺。我病愈復(fù)學(xué)，體格更弱，媽媽每日湯水粥飯侍候我。我遵醫(yī)囑跑步鍛煉，她就在我旁邊陪跑，手里握著藥瓶，小心監(jiān)聽著我的喘息。媽媽復(fù)工，白天上班，下班為我買食材做營養(yǎng)餐。三年寒暑，三年春秋，媽媽囑咐我喝水，敦促我加衣。體育考試，她在場邊警惕地看著我，目光貼著我。今天中考，昨晚她也一夜沒睡。想起這些，我的'眼淚就要下來。媽媽，您辛苦了!
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫道：“父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！笨墒亲鳛楦改�，又有哪個(gè)能不追出來啊?一邊追，一邊在后面看，一邊提醒你腳下的石頭，提醒你前方的岔路，卻顧不得自己腳掌磨出的水泡，手心磨出的老繭。
多少年悉心照料，多少年青絲變白發(fā)，媽媽她用自己的年華換我的成長。如今我體格漸強(qiáng)，不再如當(dāng)年體弱多病;如今我會(huì)煲湯做飯，會(huì)照顧自己;如今我刻苦努力，學(xué)習(xí)順?biāo)?如今我已長大......
媽媽，謝謝您攙扶了我一路!接下來的事，請您別擔(dān)心，我可以的!
我可以的作文11
那天，是一次母親對(duì)兒子恨鐵不成鋼的教誨，卻勾起了我對(duì)您的愧疚與懊悔。
周日的一個(gè)正午，太陽有些懶散的掛在天上，我的英語老師訓(xùn)斥著她的兒子和學(xué)生，老師帶著哭腔向她的兒子傾訴著肺腑之言，我的心也跟著這些教誨為之動(dòng)容。偷偷看那個(gè)高大的兒子，他戴著耳機(jī)悠閑地聽著音樂，一副毫不在乎的神情，讓我心痛。
我真覺得他沒有做到一個(gè)學(xué)生、甚至是一個(gè)兒子對(duì)老師、母親起碼得尊重，可憐天下父母心，哪個(gè)母親想看著自己的子女走向墮落？
講真的，一切收獲必須要有自己心甘情愿的付出，就像你身上有一道傷口，你的父母、親人竭盡全力給予你最好的良藥，但你不去服用，又有什么用呢？
我想起了以前對(duì)您的那一次爭吵與頂嘴。
那天晚上，我貪玩游戲被你責(zé)備，本來就是我有錯(cuò)在先，但心中卻充斥著不服與叛逆，我開始了我的第一次頂嘴，讓您不得不放棄那一次對(duì)我的教育。
本來那天我可以保持沉默并且聽您的管教，可我偏偏選擇了反叛，有了第一次，就有第二次、第三次。我曾見過您在背后默默地流淚，我居然還有“活該”的惡念，每每想起都是無限愧疚與懊悔。
上帝給予每個(gè)人平等的母愛，每個(gè)母親都想自己的'孩子出人頭地，給予他或她一個(gè)最好的環(huán)境，可我們這群孩子們呢？總會(huì)認(rèn)為父母是對(duì)立的大魔頭，是上天專門派過來折磨我們，讓我們沒有自由地去生活。
試問，哪個(gè)天才能天天靠自由的娛樂就取得好的前程？父母們處處為了孩子，可我們就在他們恨鐵不成鋼的責(zé)備中反咬一口。想到我的母親，我?guī)е诤�，想�?duì)天下的母親們說：“謝謝您！”
我可以的作文12
自立才能生存。在現(xiàn)在這個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代，我們要想發(fā)展就只有擺脫依賴，依靠自立。
我就像溫室里一朵無憂的花朵。某天早上天色多云，媽媽要我?guī)嫌陚�，我嫌帶傘太麻煩，便耍起了小性子：“我不想帶，放學(xué)你來接我不就行了？”天氣預(yù)報(bào)還真準(zhǔn)，中午的時(shí)候，天上下起了小雨。放學(xué)啦，我懶散的整理好書包，慢悠悠地來到校門口。尋找那個(gè)熟悉的身影，卻發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有來。
風(fēng)漸漸的變大，雨也跟著下大。我著急的看著表，時(shí)間一分一秒的過去，雨也越下越大，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)離開，我依舊在靜靜地等待。我想著媽媽一定會(huì)來接我的，我正想著，看到那類似熟悉的身影，我沖上前大喊：“媽，我在這里�！钡任译x近了，才看清是另一個(gè)同學(xué)的家長。
尷尬的我飛似的跑出校門口。雨水打在我的.臉上，我只感到越來越冷。我不顧一切地跑回家，不知過了多久，我終于跑回家，卻看到媽媽坐在沙發(fā)上看電視。想想剛才的經(jīng)歷，我的眼淚不爭氣的流了下來。
媽媽看到我回來了說：“你這不也回來了嗎？這次沒來接你，要是想讓你學(xué)會(huì)自立。”我突然明白了媽媽的良苦用心。呵護(hù)，只能讓人成長，而自立才能讓人真正成熟。
在家的我們幾乎不用為任何事發(fā)愁，正如溫室里的花朵一樣，不用為生存環(huán)境擔(dān)憂，但是這樣的環(huán)境真的適合我們嗎？總有一天我們要離開父母，自己獨(dú)立生存。可是那時(shí)候我們怎么面對(duì)這些風(fēng)雨呢？
家庭一直是呵護(hù)我成長的溫室，但是我不可能一直待在這里。早晚有一天，我會(huì)面臨自己的暴風(fēng)雨。
本來我是可以自立的，但是卻太過于依賴這個(gè)溫室。
我可以的作文13
如果我是一片被秋風(fēng)遺棄的一片樹葉，我會(huì)凝望著粗健的樹干，安然回到大地的懷抱，親吻樹根，化作春泥，盼望有一天能再攀上傲岸的樹干，去裝扮美麗的春天;
如果我是被人們忽略的一顆星星，我會(huì)帶上淡淡的微笑，和周圍的炫彩奪目的伙伴一起，手拉著手，為點(diǎn)綴思緒的蒼穹出一份微薄的力量;
如果我是窗長百孔，黯然失色的一塊石頭，我會(huì)鼓足勇氣，咬緊牙齒，為滿是水洼的泥濘小路踮上一踏腳的地兒。
可是，我不是!我只是一個(gè)平凡的人——或者說一叛逆的孩子。我不喜歡那么簡單地接受命運(yùn)的安排，我總是喜歡打拼屬于自己的一片藍(lán)天。如果我是那片樹葉，我一定會(huì)在秋風(fēng)的舞弄下磕得滿頭是包，傷痕累累地回到地上，并不情愿地滾上幾遭;我總喜歡追求完美，把自己最完美的`地方展示給別人。如果我是那顆星，我一定繞著軌道最深的地方，讓透徹的黑襯托出我那微薄的光亮，呈現(xiàn)我最的地方;我總是喜歡不保留，絲毫不掛地毀掉那些污穢，去尋找屬于我的那份圣潔。如果我是那快石頭，我一定會(huì)粉碎自己，使自己變成一粒粒有機(jī)的微小個(gè)體，重新沉墊我的靈魂，營造我的天堂
可是，現(xiàn)實(shí)不是這樣，我無法選擇，我只能認(rèn)命。
在秋風(fēng)調(diào)謔猖狂的舞弄下，我只能含著思緒般熱淚回到大地的懷抱，傾訴著一切的不幸，大地媽媽說：”在群星不斷演習(xí)的嘲笑聲中，我紅著臉，把一切不滿都排泄給浩瀚的蒼穹，宇宙叔叔說：“孩子，你有能力作一個(gè)名者的村托!”在水肆意鉆孔挖洞的侵蝕中，我迷離悵惘，失去鮮活和艷色，把一切哀怨都掛滿面容，沙礫阿姨說：”孩子你可以化作路的先驅(qū)!”
一個(gè)人的苦楚，原來化作許多人心靈的靈犀。多個(gè)人承擔(dān)和分享，是一種幸福!
我笑了，原來我可以作為一片堅(jiān)韌的樹葉，一顆閃動(dòng)的星星和一塊不朽的石頭!
我可以的作文14
自從進(jìn)入初中被分配到優(yōu)秀班后，我在我們家的地位明顯上升了。原先不怎么關(guān)注我學(xué)習(xí)情況的爸爸媽媽，竟然能把麻將戒了，一心撲在我的身上，把我本來已經(jīng)培養(yǎng)起來的自理能力全荒廢了。
從小學(xué)三年級(jí)開始，我就獨(dú)自乘車上學(xué)了�？墒乾F(xiàn)在每天上學(xué)爸爸卻堅(jiān)持要送我，弄的我反對(duì)不好，不反對(duì)也不好。原來早點(diǎn)都是我隨便買的，想吃什么就買什么。可現(xiàn)在成了媽媽主導(dǎo)一切，看上去媽媽是挺上心的，一個(gè)星期每天的早點(diǎn)一般是不會(huì)重復(fù)的�？墒谴蠖嗍俏也幌矚g吃的。由于早晨的時(shí)間較緊，有幾次我想告訴媽媽，能不能還像原來那樣讓我自理呢。但我都被媽媽的'熱情感動(dòng)著，始終沒有說出口。中午的飯是在學(xué)校吃的，雖然伙食遭到大家一致吐槽，但我覺得這樣很好，可以節(jié)省路途的時(shí)間，還可以在吃飯的時(shí)候和同學(xué)們交流。
后來爸爸不知在微信上看到誰發(fā)的消息，說學(xué)校食堂飯菜都是垃圾食品，對(duì)學(xué)生健康成長不利。于是無論多忙，爸爸中午一定要給我送飯，弄得我像一只國寶大熊貓，全校就我一個(gè)特殊。有一次爸爸來的太早了，我們上午第四節(jié)課還沒有下課，不知道爸爸和門衛(wèi)師傅說了什么，門衛(wèi)師傅就是不讓爸爸進(jìn)學(xué)校，結(jié)果爸爸和門衛(wèi)師傅爭吵了起來，還驚動(dòng)了校長和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)，弄得我一下又成了全校的紅人。
初三的時(shí)候?qū)W習(xí)有點(diǎn)緊張，學(xué)校要求上晚自習(xí)，七點(diǎn)左右就放學(xué)了。本來我可以和同學(xué)們一起坐公交車的，可是爸爸還是堅(jiān)持每天來接我。有一天晚上下課的時(shí)候，我一邊和同學(xué)討論問題，一邊走路竟把爸爸接我這事兒忘了。我都已經(jīng)到家了，爸爸還在學(xué)校門口等我，還給我那已經(jīng)懷了二胎的班主任打電話，弄得我很尷尬。
這樣的例子實(shí)在太多了，本來有很多事情我可以自己做的，可是爸爸媽媽都取而代之。我總有一天會(huì)長大，會(huì)離開這個(gè)家，會(huì)走向遠(yuǎn)方。那時(shí)爸爸媽媽還會(huì)跟著我嗎？如果那時(shí)我什么都不會(huì)做，我的生活和學(xué)習(xí)甚至以后的工作如何應(yīng)對(duì)？請爸爸媽媽放手吧。有些事情本來就該我自己做的，我也需要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)啊。
我可以的作文15
小時(shí)候，我的世界很小，裝的是媽媽，依賴的也是媽媽。
成長的路上，媽媽也事事?lián)闹�，直到某一天，我自信而驕傲地�?duì)她說：別擔(dān)心，我可以的。
那是某年的春天，媽媽的朋友寄來一封信，上面寫道：老地方，賞桃花，不見不散。爸爸看到后，便說：你去吧，盡情地玩幾天。看，為孩子操心都長出幾根白發(fā)了。寶寶在家，我會(huì)照顧好的。那時(shí)，我才上一年級(jí)，還不能理解爸爸的話，幼稚地說：媽媽，我不要你走。媽媽摸摸我的小腦袋說：寶寶乖，媽媽就走三天，很快就回來了，好不好呀？于是，我用手指數(shù)一下，說：不要！不要！三天太長了。說完，哭著跑出門去。
不久，爸爸找到我，說：寶寶，媽媽她不走了，因?yàn)樗軗?dān)心你。我一聽，立刻手舞足蹈地說：太好了，媽媽不走了。爸爸嘆了口氣，說：媽媽也有自己的朋友，也想跟朋友玩，不是嗎？于是，我低下了頭，不說話。這時(shí)，天上正好飛過幾只小鳥。爸爸又接著說：你看，天上的小鳥也是脫離了母親的懷抱，在獨(dú)自飛翔。同樣的道理，你也是一樣，總有一天得脫離母親的懷抱，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的.。我抬起頭，說：我明白了，爸爸，我會(huì)用行動(dòng)告訴媽媽，我可以的。
回到家里，看到媽媽正在削水果，我立馬奪過她手中的水果，說：媽媽，讓我來削吧。你會(huì)嗎？別擔(dān)心，我可以的。看到我自信的眼神，媽媽答應(yīng)了。我拿起水果刀，學(xué)著媽媽的樣子，削起了果皮。果然如媽媽所擔(dān)心的那樣，我左手的食指被割破了一個(gè)小口，流了點(diǎn)血，但為了讓媽媽放心走，我強(qiáng)忍著疼痛，依然對(duì)媽媽說：你看，我可以的！媽媽笑了，給我一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指。
吃完飯后，我又拉著媽媽參觀我的房間，驕傲地說：媽媽你看，我已經(jīng)會(huì)收拾房間了，你就放心去玩幾天吧。媽媽夸獎(jiǎng)我說，寶貝很棒，會(huì)照顧自己了。
如果說爸媽是雄鷹，那么我們就是雛鷹，總有一天，我們要學(xué)會(huì)飛翔，并驕傲地對(duì)他們說：別擔(dān)心，我可以的。
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