關(guān)于曬曬我們班的牛人

關(guān)于曬曬我們班的牛人1

　　說(shuō)起我們班的牛人，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，高手眾多，看班里的數(shù)學(xué)"小王子"李雯暢正在解一道復(fù)雜的幾何體；魔方高手訾壹博正在表演他的魔方技術(shù)，一分鐘復(fù)原魔方；還有我們的全能兵王大班長(zhǎng)、繪畫天才石晶晶總之他們各懷絕技，讓人佩服得五體投地。下面就給大家介紹這幾位傳奇人物！

　　數(shù)學(xué)王子李雯暢

　　想起數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，就已經(jīng)有很多同學(xué)煩惱了，而她在數(shù)學(xué)面前，就是鳳凰和雞的一場(chǎng)較量，根本不在話下。記得有一次，在做一道附加題。我冥思苦想多時(shí)，才解了出來(lái)，趕緊拿過(guò)去給老師檢查，那邊的李雯暢和我同時(shí)出現(xiàn)在老師的面前，我瞟了眼她的，咦？他怎么就寫了三步？難道她寫錯(cuò)了！害！相反，我這種寫法復(fù)雜難懂，她的'簡(jiǎn)便而且還易懂。下了課，找她幫我講講，經(jīng)她一講，我才恍然大悟，原來(lái)還可以如此簡(jiǎn)單解出這道題�。“�！不愧是班里的數(shù)學(xué)"小王子"。

　　女漢子

　　說(shuō)起女漢子，每個(gè)班里都必不可少。要說(shuō)起我們班，那她必須是數(shù)一數(shù)二的訾壹博

　　小訾雖然個(gè)子不高，有些胖，還戴著眼鏡，但一看就給人學(xué)識(shí)淵博的感覺(jué)。她那脾氣，簡(jiǎn)直是我們班男生的一大噩夢(mèng)，她的管理能力，那可真是怎么說(shuō)呢，沒(méi)話說(shuō)！

　　就說(shuō)上一次開(kāi)班會(huì)吧，她站在講臺(tái)上表情嚴(yán)肅，把幾個(gè)班級(jí)里最典型的人物揪到了講臺(tái)上。當(dāng)那幾個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站在講臺(tái)上，她開(kāi)始爆法："先說(shuō)說(shuō)你吧，瞅你那樣，讓人一看就沒(méi)有好感，這是對(duì)班級(jí)形象的一種損壞。對(duì)我不敬，對(duì)同學(xué)不友好，對(duì)老師不尊重，班規(guī)是啥，你還知道嗎你，忘嘞干凈的還有你，你對(duì)得起這個(gè)班，對(duì)得起你父母嗎？嗨！你！您父母好大勁那你弄到這來(lái)，不是叫你玩的！"那一通話，如滾滾江水洶涌而下，讓人毫無(wú)招架之力。這也導(dǎo)致了她威望不斷的提高，現(xiàn)在也很少人敢招惹她了。

　　天之驕子

　　前面幾位都很神，但是還有更讓人佩服的我們班的班長(zhǎng)！

　　她的七門功課都很好，哦不，都非常好，數(shù)學(xué)可以和數(shù)學(xué)王子比肩，文科呢，背幾下就記住了。她的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的速度比別人快的多，成績(jī)?cè)谖覀儼嘤勒嫉谝坏膶氉��?/p>

　　除了她們以外，我們班還有許多的高人，在這里我就不多說(shuō)了。如果你有興趣，可以來(lái)我們10班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，到時(shí)候我給你當(dāng)面介紹。

關(guān)于曬曬我們班的牛人2

　　學(xué)校代有牛人出，各領(lǐng)班風(fēng)數(shù)百天。題記

　　古有神通廣大渡海的八仙，今有技藝過(guò)人能上天的牛人。本班便是如此，不只一個(gè)牛人，還層出不窮！小生就給你們曬曬我們班的牛人吧。

　　神筆馬良

　　好，同學(xué)們，照我給你們畫的示范，開(kāi)始吧！美術(shù)老師語(yǔ)音一落，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)變成了思考者，有的抓耳撓腮，有的東張張西望望，還有的直接擺了三個(gè)思考者的'pose。我也不例外，哇哇，你這畫的也太好了！正當(dāng)我陷于沉思之際，一聲尖叫把我拉了過(guò)去。原來(lái)是小芬啊，只見(jiàn)她提起筆，輕描細(xì)寫，行云流水，一氣呵成，彈指間把一幅山水畫映入眼簾。那豈是一個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的描繪！美術(shù)老師贊不絕口。班里幾個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)侃道：筆中有畫，畫中有筆，實(shí)乃馬良神筆。

　　數(shù)學(xué)達(dá)人

　　正值玩耍佳時(shí)大課間，教室就像菜市場(chǎng)一樣亂哄哄，一發(fā)不可收拾，而在這人潮中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巋然不動(dòng)的身影。哦，原來(lái)是小倫啊。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，五官扭曲，雙耳發(fā)紅正盯著課桌發(fā)呆。不用說(shuō)了，肯定是在做數(shù)學(xué)題，要知道他可是我們班有名的拼命三郎！也正因如此，他在數(shù)學(xué)方面取得不少佳績(jī)。在他的課桌上，只見(jiàn)稿子成堆，豎式千條，各種線條組成一條又一條的算式，筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花，他的臉部釋放了一個(gè)微笑，掛上嘴邊他解出來(lái)了！這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已，真是數(shù)學(xué)達(dá)人啊！

　　永不沉睡的瞌睡蟲

　　看到標(biāo)題你肯定會(huì)認(rèn)為：這位牛人經(jīng)常打瞌睡吧？實(shí)則不然。這位牛人之所以被叫瞌睡蟲，而且還是永不沉睡的。是因?yàn)樗�的眼睛非常小。我從未�?jiàn)過(guò)眼睛如此之小的人，簡(jiǎn)直是一條縫。那他笑起來(lái)豈不是連縫也沒(méi)有了，都成線了。正是如此，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。記得第一次上生物課，老師讓同學(xué)們先自學(xué)一會(huì)兒，他在教室巡視。當(dāng)老師巡視到這位奇人時(shí)，只見(jiàn)他雙手抱書，低頭注視著課本，似木頭般一動(dòng)不動(dòng)。老師見(jiàn)狀叫了起來(lái)：你怎么上課睡覺(jué)��？小凡像丈二的和尚摸不著頭腦。我們反應(yīng)過(guò)來(lái)了，幫忙解釋道：老師他沒(méi)睡，他只是眼小。我也不知道，我爸媽眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小小凡開(kāi)始嘀咕起來(lái)。那是基因變異啊課代表突然大聲總結(jié)。哈哈頓時(shí)，歡笑充滿了整間教室，就連老師也忍俊不禁呢。

　　再看，泳池健將小孫楊劉濤，短跑能手小蘇炳添王躍飛一個(gè)個(gè)大名鼎鼎。

　　其實(shí)，天生我材必有用，每個(gè)人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，那么終將成為牛人。

關(guān)于曬曬我們班的牛人3

　　我們班的同學(xué)，可個(gè)個(gè)都不簡(jiǎn)單。有學(xué)習(xí)優(yōu)異，叱詫風(fēng)云的學(xué)霸；有博學(xué)多才，向上積極的學(xué)生但最特別、最牛的人，還得說(shuō)是他。

　　他戴著一副眼鏡，身材有些肥胖，眼睛里總透出好奇、批判的光。走路慢悠悠的，卻有一種淡定與沉著的氣魄。別看他外貌平平無(wú)奇，實(shí)則是個(gè)有名的牛人呢！

　　課余生活中，他常常發(fā)出一些奇談怪論，令人忍俊不禁。除此之外，他對(duì)物理、化學(xué)等很感興趣，總能有理有據(jù)地講述這些知識(shí)。這時(shí)候，他平時(shí)笑嘻嘻、不正經(jīng)的樣子全然變了，專注的神情、嚴(yán)肅的話語(yǔ)，舉手投足中顯出從容、聰慧的本質(zhì)，讓人忍不住欽佩他的牛。

　　其實(shí)在課后，他的牛還未大放異彩。課堂上，這位牛人才完全展現(xiàn)出了本領(lǐng)。

　　第一牛的，便是他敢提出自己的問(wèn)題。雖然有時(shí)候他的問(wèn)題帶著調(diào)侃的意味，但對(duì)于感興趣的方面，他總是不羞于提問(wèn)的。生物課上老師講到遺傳，他便總要詢問(wèn)它是怎么組成的或遺傳的結(jié)果一定是這樣嗎？他并不滿足于課本知識(shí)，總會(huì)一次又一次地用疑惑的目光延伸知識(shí)的邊界。

　　第二牛的，便是他的知識(shí)儲(chǔ)備了。記得那一次去聽(tīng)化學(xué)講座，他坐在了前排，一副胸有成竹的模樣像是要與知識(shí)來(lái)個(gè)親密接觸。果不其然，每逢老師向同學(xué)們提問(wèn)，他總會(huì)高高地舉起手，什么背誦元素周期表，什么描述化學(xué)物質(zhì)的`特點(diǎn)，他總能對(duì)答如流。他的聲音回蕩在劇場(chǎng)中，平靜卻很真切。后排的我雖然看不到他的神色，但在老師贊許的笑容和他舉起的手中，我似乎看見(jiàn)他自信的面龐與堅(jiān)定的目光，在明亮的燈光下閃爍著。那是充滿著知識(shí)、包含求知欲的心靈��！從這次之后，他的牛似乎更明顯了些，于是有時(shí)不正經(jīng)的神色也掩蓋不了這位牛人的光芒了。

　　我不能說(shuō)他是個(gè)完美的牛人，但他平凡的外表下對(duì)知識(shí)的渴求他的奇談怪論和玩笑，怎么算不上不拘一格的牛呢？每逢我想起這位牛人時(shí)，總會(huì)驚嘆于他對(duì)人和事的知識(shí)與看法。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位牛人，在他身上，我看到了知識(shí)的光輝與求知的鋒芒。

關(guān)于曬曬我們班的牛人4

　　曬，每天網(wǎng)上各種曬美食，曬生活，曬萌娃我們也不能落后��！今天，就來(lái)曬個(gè)我們班的牛人吧。

　　鏡頭慢慢拉近，對(duì)向教室的某一角落，一位風(fēng)度翩翩，戴著一副小眼鏡，看似文文靜靜的小瘦子正坐在椅子上看書呢這位，就是今天我要曬的牛人王文斌。

　　他的第一個(gè)牛點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)好！有次學(xué)校突擊測(cè)試，一到教室，老師就給我們每個(gè)人發(fā)了張卷子，當(dāng)別人都在焦頭爛額左顧右看時(shí)，只有一個(gè)人不動(dòng)，誰(shuí)？王文斌！考場(chǎng)所有人都在苦思冥想，奮力拼搏時(shí)，唯獨(dú)一人淡定從容，誰(shuí)？王文斌。最終，他居然輕輕松松拿下了全班第三名。

　　第二個(gè)牛點(diǎn)便是愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他最擅長(zhǎng)打乒乓球，曾經(jīng)參加過(guò)市里的比賽，還拿個(gè)獎(jiǎng)嘞！看了這么久，是不是感覺(jué)他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子？你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！其實(shí)他非常調(diào)皮搗蛋，每個(gè)老師談到他都會(huì)搖頭嘆氣。每次，老師出去開(kāi)會(huì)，留下班長(zhǎng)看管班級(jí)，俗話說(shuō)的'好，老虎不在家，猴子稱大王！

　　他果然在教室里上竄下跳，隨便說(shuō)話，班長(zhǎng)叫他他也不聽(tīng)，一個(gè)勁地在和別人聊天，隨后，他的大名就被班長(zhǎng)狂寫在光榮榜上，等老師一回來(lái)，自然沒(méi)他好果子吃

　　大活寶啊大活寶，你要是再自律點(diǎn)，克服掉不遵守課堂紀(jì)律的壞毛病，你可真就是名副其實(shí)的學(xué)霸級(jí)牛人了！

關(guān)于曬曬我們班的牛人5

　　生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜與小小收獲，每一點(diǎn)每一滴都值得我們?nèi)フ湎�、回味。上學(xué)是每個(gè)中學(xué)生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學(xué)習(xí)。此中必然會(huì)發(fā)生一些趣事兒，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有才能的`人，我發(fā)現(xiàn)的也不少呢！

　　“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號(hào)已經(jīng)被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來(lái)膜拜！”一個(gè)男聲興奮地說(shuō)。

　　聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不禁感到惡寒，這個(gè)人又犯“病”了。每天都有那么一段時(shí)間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉(zhuǎn)頭看了看他說(shuō)所謂的立表一號(hào)，我只能干笑幾聲：“不錯(cuò)，你很有才氣。”

　　我倒是說(shuō)是什么寶貝？原來(lái)只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過(guò)把這些精力用到學(xué)習(xí)上那便更好了。

　　不過(guò)我還未得及勸說(shuō)，又便分席而坐了。

　　他是一個(gè)愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)手DIY的男生，也是一個(gè)特別能說(shuō)的人。在為數(shù)不多跟他同桌的日子里，我便深有體會(huì)到他獨(dú)具一格的手工和犀利的口才，每每我都被他說(shuō)得啞口無(wú)言。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。

　　我現(xiàn)在紙上寫可一個(gè)“一”

　　他看見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼�用筆上點(diǎn)了點(diǎn)他紙上的答案，十分洋洋得意。

　　我想了想，覺(jué)得也有理，便改了答案。因?yàn)檫@是新課，老師沒(méi)有講課，所以我們要自己做。

　　等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對(duì)他說(shuō)：“你瞧瞧做得好答案！”

　　“我就說(shuō)等于一，你偏說(shuō)等于零�！彼�干笑了幾聲，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，反瞪了回來(lái)。

　　“你……下課再說(shuō)！”我竟無(wú)言以對(duì)。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。

　　這就是我們班的“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說(shuō)得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無(wú)言。他給我們班帶來(lái)了許多快樂(lè)，有時(shí)候也會(huì)讓人無(wú)言以對(duì)。

　　當(dāng)生活遇見(jiàn)快樂(lè)總會(huì)擦出歡笑來(lái)，或許有一天他再回憶起這段美好的時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己有多么可愛(ài)。我也必定會(huì)記住有這么一個(gè)人帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)于曬曬我們班的牛人6

　　每一個(gè)班都有著不同的人，他們各自有著各自的優(yōu)點(diǎn)，勤奮好學(xué)，天資過(guò)人，體育健將……我們班有一位同學(xué)，成績(jī)不咋地，但為人義氣，有時(shí)說(shuō)出的話能讓人笑掉大牙，有時(shí)又想把他揉成一團(tuán)給扔出去，他還給自己取一個(gè)“好聽(tīng)”的外號(hào)——萬(wàn)七歲

　　這人的思想非常不著調(diào)，卻也讓人覺(jué)得詼諧。

　　一天中午，萬(wàn)七歲吃完午餐回到班級(jí)，那時(shí)還沒(méi)有午休，大家各自做著各自的事。這人不知道怎么了，在座位上說(shuō)得激動(dòng)了起來(lái)，干脆走到講臺(tái)桌上，一拍桌子，說(shuō)道：”同學(xué)們，我已經(jīng)想好了統(tǒng)治世界的辦法了，下面就由我來(lái)為大家講解講解如何統(tǒng)治世界！“在座的同學(xué)都抬起頭，怔怔的望著他，隨即爆笑，萬(wàn)七歲一拍桌子，開(kāi)始講解他的計(jì)劃：

　　“一個(gè)人的成功靠什么？一個(gè)國(guó)家的成功靠什么？改革，所以，我要從改革做起。改革最大的是什么？思想。我現(xiàn)在把改革的思想傳給你們，你們吸取了我的思想，你們就可以傳給其他人，一傳十，十傳百，星星之火，可以燎原。到那時(shí)，你們想想，我的軍隊(duì)會(huì)有多大，等把我的`思想傳到……”

　　一個(gè)中午，萬(wàn)七歲都滔滔不絕的講著，從桌子上亂七八糟的物品可以看出他講得有多么的激動(dòng)，我忽然同情那個(gè)桌子了……

　　催命的改革魔咒到午休的鈴聲響起結(jié)束了，他還沉浸在他的改革思想中久久不能自拔……

　　萬(wàn)七歲就是我們班上的“牛人”，開(kāi)過(guò)自己的講壇，是不是很“�！蹦�？我想，是的！

關(guān)于曬曬我們班的牛人7

　　在我們身邊有很多我們學(xué)習(xí)的榜樣，數(shù)學(xué)牛人，音樂(lè)牛人，繪畫牛人他們的存在讓我的班級(jí)變得更加完美，無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助我們進(jìn)步，為班級(jí)奉獻(xiàn)著自己的力量。

　　繪畫達(dá)人

　　哇！你畫的好棒！一下課在他的身邊就傳來(lái)了許多贊許的聲音，沒(méi)錯(cuò)就是他高澤宇。一次我從他身邊路過(guò)的，看見(jiàn)他正在專心的畫一幅叫《泰坦尼克號(hào)》的一幅畫，只見(jiàn)他的筆在紙上飛舞著，排著線，亮的'地方輕柔如流，暗的地方線條蒼勁有力，卻不失本身的靈活。看著這艘宏偉的輪船。仿佛我就在其中。不由得問(wèn)他：你還有嗎？，他猶豫了一會(huì)兒，從包里面拿出來(lái)一打畫。他畫的人物同樣栩栩如生，眼睛炯炯有神，畫的活靈活現(xiàn)，讓人贊不絕口；建筑雄偉壯麗，特別是他的霍格沃茨，仿佛將書中的魔法帶入了他的畫中，令人身臨其境。

　　他的每一幅畫，都透著靈氣，不論花花草草或是飛鳥走獸，他都畫的活靈活現(xiàn)，繪畫達(dá)人，他當(dāng)之無(wú)愧。

　　天才少女

　　說(shuō)道天才少女這一詞大家可能第一個(gè)想到的就是她黃睿涵。她不僅次次是班級(jí)第一，更是是年級(jí)第一，這讓我又震驚、又好奇。直到有一次吃完飯回到教室的我們，看到教室里十分的熱鬧，許多同學(xué)粘在一起，也有的同學(xué)在打鬧，只有她安安靜靜地坐在自己的座位，拿起一本書靜靜的看，手里還攥著一支筆，時(shí)不時(shí)地在筆記本上寫寫畫畫，當(dāng)我走進(jìn)一看，她記得是那么的整齊而又規(guī)范，邏輯思維非常的清晰相互對(duì)應(yīng)著，就連排版也被規(guī)劃得整整齊齊。她專注的樣子使我十分佩服，這不由得讓我想起了一句話：我若沒(méi)有學(xué)霸的那種專注，就不可能成為學(xué)霸。是啊，學(xué)習(xí)最基本的要素，不就是專注嗎？

　　這樣的專注力和認(rèn)真程度，或許在班級(jí)中只有她能做得到，也只有她，才能稱得上天才少女這個(gè)稱號(hào)吧。

　　小小鋼琴家

　　噓，快聽(tīng)，聽(tīng)這優(yōu)美的琴聲、聽(tīng)著歡快的節(jié)奏、聽(tīng)著動(dòng)人樂(lè)曲，沒(méi)錯(cuò)就是他，我們班的小鋼琴家陳思源。放學(xué)的時(shí)候總能聽(tīng)到一陣陣優(yōu)美的旋律，待我跑下樓就看到他在那里彈著鋼琴，他彈得很投入，時(shí)兒快、時(shí)兒慢，他閉上了眼睛仿佛也在沉浸在樂(lè)曲中，樂(lè)曲像緩緩流淌的河水，帶走了的所有煩惱，無(wú)比的放松。手指輕輕地碰觸琴鍵，釋放出一個(gè)個(gè)美麗的音符，再輕輕一滑，將這些音符串連在一起，奏出一首優(yōu)美的旋律，使人沉浸在這優(yōu)美的鋼琴聲中，如癡如醉，無(wú)法自拔。一曲過(guò)后，又是一曲，整個(gè)樓道都揚(yáng)著這動(dòng)聽(tīng)的旋律

　　能彈奏這么美妙的樂(lè)曲，將大家?guī)�入畫境，他不愧是我們班的小鋼琴家�?/p>

　　我們11班聚集了這么多的牛人，正是這些牛人，讓我們班充滿活力，他們和我們每天都一起生活在11班這個(gè)集體，經(jīng)常為我們提供幫助。這些牛人，帶著我們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，使班級(jí)更加多姿多彩，充滿陽(yáng)光！

關(guān)于曬曬我們班的牛人8

　　我們有很多牛人，牛到什么程度呢？讓我們笑得肚子疼，流眼淚

　　就比如我的后桌，他長(zhǎng)著密密的頭發(fā)，黑黑的眉毛，眼睛不大不小，他牛在哪里呢？平時(shí)同學(xué)們講個(gè)笑話時(shí)，他笑得像個(gè)憨憨，不過(guò)這還不是最厲害的，最厲害的就是我們中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們打完飯回到座位上，也不知道怎么了，是別人說(shuō)什么了還是飯?zhí)�香了？他一邊吃一邊嘎嘎嘎的�?lè)，而且他的笑太魔性了，導(dǎo)致我們周圍的.同學(xué)也跟著笑了起來(lái)，一個(gè)個(gè)笑得都肚子疼了。還有就是她每天說(shuō)話的時(shí)候總是那么幾句普通話，普通話很正常，但是為什么從他嘴里說(shuō)出來(lái)就那么好笑呢？而且他還不承認(rèn)。

　　說(shuō)了這么久，大家還不知道他是誰(shuí)了吧，他就是我的后桌劉子聰。當(dāng)然我們班的牛人數(shù)不勝數(shù)，還有很多。

　　比如我的一個(gè)好朋友，可以用一首歌來(lái)形容她，就是你笑起來(lái)真好看，像春天的花兒一樣她不光笑起來(lái)好看，那畫藝也是很精湛。有一次，我在不經(jīng)意間看到了她的本子，上面全是卡通人物，動(dòng)漫人物，我心想：這個(gè)是本來(lái)就印在本子上的，還是她畫的？后來(lái)一問(wèn)才知道是她畫的，后來(lái)我們陰差陽(yáng)錯(cuò)做了前后桌。

　　有一次，我買了一個(gè)特別漂亮的小本子，想讓她幫我畫一些卡通人物，她人非常好，我一問(wèn)她笑了一下，說(shuō)：好的，沒(méi)問(wèn)題。我很開(kāi)心的把本子遞給了她，看著她怎么畫的，可是她畫得非�？�，這一筆那一筆就畫完了，我看的一臉懵，心想畫的這么快，還畫得這么好，真牛啊。從那以后，我們就成了好朋友，跟她在一塊兒天天都很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，說(shuō)了這么多，你能猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我后桌的后桌趙雅琪。

　　我們班的牛人很多，這只是其中兩個(gè)，很厲害吧。

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