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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2025-04-01 03:41:45 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文[共15篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的拿手好戲作文[共15篇]

我的拿手好戲作文1

  “三百六十行,行行出狀元!边@些“狀元”中,有的可以“輕歌曼舞”,有的擅長“畫龍點(diǎn)睛”。 而我可以成為“狀元”,靠的是一手好棋藝。

  從一年級(jí)開始,我便對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。那富有邏輯性的黑白布陣,如磁鐵一般,深深地吸住了我的心。

  就這樣,我?guī)е活w好奇、喜愛的心,開啟了我的圍棋旅程。

  在家里和爸爸學(xué)了一星期的圍棋后,我已經(jīng)掌握了基本規(guī)則。這時(shí)候,我這只剛上路的萌新,竟然不知天高地厚的和老爸“開戰(zhàn)”(我爸是家里圍棋技術(shù)最好的)。我所學(xué)的那一點(diǎn)皮毛,怎能和老爸這種資深高手比?結(jié)果,我自然是被“殺”得落花流水。我不服氣,便開始認(rèn)真專研起這門藝術(shù)來。

  我先是老老實(shí)實(shí)地做了一回書蟲,把家里有關(guān)圍棋的書全“啃”了一通。但這只是紙上談兵,還無深用。接下來我又開始了人機(jī)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。雖然每一步棋都是那么完美,但是沒有什么套路,儼然有些無趣。于是我又開始四處求師,汲取百家經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟千家棋經(jīng)。在“讀萬卷書+人機(jī)實(shí)戰(zhàn)+拜師無數(shù)”以后,三年時(shí)間我的圍棋技術(shù)突飛猛進(jìn)。

  三年的.“忍辱負(fù)重”,要等的就是這一戰(zhàn)。在和老爸“宣戰(zhàn)”以后,我立即又將所有知識(shí)在腦海中過了一遍。忽然,一道靈光從我腦中閃過……

  開戰(zhàn)后,我選用了黑棋。一開局,我故意“犯”了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤:把棋都下在了九個(gè)點(diǎn)上。老爸見狀,笑道:“棋下得這么散,是讓我一個(gè)個(gè)吃掉的嗎?記住,不能悔棋!”我故作長嘆:“唉,讓您老占便宜了!笨蛇@位資深老手哪里想到,這低級(jí)的“錯(cuò)誤”就是一個(gè)計(jì)?我一邊用“點(diǎn)”上的棋拖住老爸,一邊開始布陣。不一會(huì)兒,我的布陣便如距山盤龍一般,開始掌控局面。老爸一看局勢(shì)不對(duì),便識(shí)破了我的計(jì)謀,放棄追殺,極力挽救局面。在老爸把局面救得差不多時(shí),我又下了一個(gè)“迷魂陣”:故意下錯(cuò)一個(gè)“重要”的子,讓老爸“趁虛而入”。在老爸得意之時(shí),我手中的一顆棋如點(diǎn)睛之筆,下出了一個(gè)完美的“大雪崩”。這一棋,立馬讓老爸亂了陣腳。功已成,趁熱打鐵。我的“黑蛟龍”在一點(diǎn)點(diǎn)地吞沒著老爸的“小白蟲”。就這樣耗了20分鐘,老爸嘆了一口氣:“唉,輸了輸了。后來居上哪!”我歡呼起來。

  此后的圍棋之路上,我遇到過許多對(duì)手,雖然有時(shí)我會(huì)落敗而歸,但我更多時(shí)候會(huì)大獲全勝。

  黑白的國度,引領(lǐng)著我前進(jìn)。

我的拿手好戲作文2

  “哇!太厲害了!”“他比別人快那么多!那是誰啊?”“他,你都不認(rèn)識(shí)?湘江小學(xué)的‘泳壇小王子’!”在別人的一片贊嘆聲中,我又一次站上全市青少年游泳比賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。哈哈,只要有我在,別人只能爭第二!

  還沒上學(xué)時(shí),我在電視上看到中國游泳隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員像飛魚一般在泳池中暢游,我就愛上了游泳,嚷嚷著讓媽媽給我報(bào)了游泳課。第一次上課,別的同學(xué)還在泳池邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,我就“撲通”一聲跳下了水,教練直夸我有天賦。只有天賦沒有勤奮不行,每次上課我都是第一個(gè)到,最后一個(gè)走。即便沒有課的時(shí)候,我也一天到晚泡到泳池里,似乎那里才是我的天地,媽媽都懷疑我上輩子是不是一條魚。功夫不負(fù)有心人,我熟練掌握了蛙泳、自由泳、蝶泳等各種游泳技巧,第一次參加班內(nèi)比賽,就輕松拿了人生第一個(gè)游泳冠軍。

  從那以后,各種大大小小比賽的冠軍我拿到手軟,幾乎從未失手,家里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯都快放不下啦!但更讓我驕傲的是,我還成了一個(gè)“小教練”呢!

  姨媽家的表姐得知我游泳技術(shù)好,非纏著讓我教她。我欣然應(yīng)允,畢竟這可以考驗(yàn)一下我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)成果。瞧,泳池內(nèi),表姐緊張極了,雙手雙腳瞎撲騰,浪花濺得別人躲都來不及,我笑著安撫她:“游泳最忌緊張,你放松下來,身體才能舒展!有我保護(hù)你呢,你怕什么?”也許是因?yàn)閷?duì)我的信任,表姐果然漸漸放松下來!笆嬲归_身體,這樣你的肌肉才能得到足夠的`伸展,身體才會(huì)靈活。我們先來學(xué)蛙泳,手臂前伸,肩關(guān)節(jié)略內(nèi)旋,兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方,稍勾手腕,兩手分開向斜下方壓水。”我一邊講解動(dòng)作要領(lǐng),一邊給表姐示范,“兩腿對(duì)稱屈伸蹬夾水,兩臂劃水腿放松,收手的同時(shí)要收腿,兩臂前伸,腿蹬水,臂腿伸直滑一會(huì)兒,劃水時(shí)頭部慢抬起,伸手滑行慢呼吸……”

  “小朋友好樣的!”“聽到哥哥說了沒有,跟哥哥一起練習(xí)!”不知道什么時(shí)候,我們的身邊圍滿了家長和小朋友,都要向我請(qǐng)教呢!我這回成了整個(gè)游泳館里人人皆知的“泳壇小王子”了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了,雖然學(xué)業(yè)繁重,但我依舊堅(jiān)持每天進(jìn)行游泳訓(xùn)練,因?yàn)槲业哪繕?biāo)是要將我的“拿手好戲”練到登峰造極,有一天,我也要,走向奧運(yùn),為國爭光!

我的拿手好戲作文3

  古箏,是中國傳統(tǒng)樂器之一。有近兩千五百年歷史。而這個(gè)傳統(tǒng)樂器,便是我的拿手好戲啦!

  在落葉紛飛的秋天,天氣微微轉(zhuǎn)涼,我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過一個(gè)個(gè)名字。終于看到我的名字啦:姓名:程樂宜;報(bào)考等級(jí):九級(jí),狀態(tài):通過。在那一瞬間,我會(huì)想到了從前。

  那一天,我和媽媽在房屋中聽歌,只聽耳中傳出古箏的聲音:那樂聲丁冬冬的泉水潺潺流過;那樂聲炎炎烈日,炙烤大地;那樂聲猶如深深幽谷,深不見底;那樂聲猶如嫩蕊綻放,幽香裊裊。

  聽到如此美妙之樂聲,我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂,三日不知肉味。

  當(dāng)我問媽媽:“那是什么樂器呀?”媽媽看看播放音樂的手機(jī),又望了望我說:“那是古箏啊!痹谖也粩嗟匮肭笙拢瑡寢尳K于同意我去古箏。

  然而,古箏并沒有像我想象的那樣的好學(xué)。第一天,我們同一班中的人,沒有一人可以真正找出準(zhǔn)確的音的。我也不例外,但我不信我記不住。于是,我一天一個(gè)小時(shí)地苦練,只是練習(xí)那幾個(gè)簡簡單單的音。三周后,我已經(jīng)可以準(zhǔn)確無誤地找出正確的音來。可這不是我學(xué)古箏最大的難點(diǎn)——在八級(jí)時(shí),我第一接觸到“轉(zhuǎn)調(diào)”,調(diào)音器拿在手中,令我一臉茫然,猶如卻老虎吃天,無處下口。后來,我就日日苦練,才能勉強(qiáng)地找到準(zhǔn)確音來。

  就在學(xué)習(xí)最困難的那年,我還經(jīng)歷了一場比賽。我上臺(tái),因?yàn)椴粫?huì)彈八級(jí)的.曲子,只能拿出我七級(jí)拿手曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,比賽前我準(zhǔn)備了很久。

  可是,當(dāng)主持人,呼喚我上臺(tái)時(shí),我緊張的竟然臨時(shí)忘了曲譜,作品完成地不完整。所以我只拿了個(gè)銀牌。我心有不甘,咬牙決心好好練琴。

  考九級(jí)時(shí),我比賽曲目是《井岡山上太陽紅》《彝族舞曲》。在進(jìn)入考場的前一秒,我想起了那一場比賽。我下定心,一雪前恥,一定讓所有人刮目相看。我走進(jìn)考場,先給老師自我介紹,然后不慌不忙,落落大方地坐在椅子上。把手抬起來,鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的精靈,飛速地在各個(gè)音區(qū)跳動(dòng),一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出:我彈出了人們的喜悅心情;彈出來各個(gè)民族共舞的喜樂場面。彈完,我站起身來,看到連評(píng)委老師都聽得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境。心里異常激動(dòng)。

  當(dāng)我從音樂的境界中走出來的時(shí)候,情不自禁地流出激動(dòng)的淚花。我對(duì)媽媽說:“媽呀,我終于成功的用感情彈古箏了!”我媽爽快地說:“太好了!今晚請(qǐng)你大餐!”

  這就是我的拿手好戲——古箏!

我的拿手好戲作文4

  唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝,樣樣是好戲。

  在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,我看到一個(gè)魔方比賽,有6秒還原一個(gè)魔方的,還有在水下還原魔方,更厲害的還有三個(gè)魔方邊表演邊還原的……

  于是我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚興趣。媽媽也想學(xué),我們便在網(wǎng)上查了查,有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個(gè)鏡面魔方是什么鬼?

  “怎么沒有三階呀?”我問。

  “找到了,在這!”媽媽興奮極了。

  過了幾天快遞到了……我跑下樓,抱起快遞回家打開。

  一個(gè)6面的.正方體出現(xiàn)在我的面前。

  三階魔方一共6面6色:“紅、黃,藍(lán)、綠、白、橙。一面分九塊。

  我好奇地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),試著還原嗎,可頂多一個(gè)面。

  我轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,打開了手機(jī)……

  手機(jī)上有很多教學(xué),我找了一個(gè)魔方,小站站長,這個(gè)老師教得很全,我一下就對(duì)好了第一面,我開心極了,興奮了一會(huì),我開始拼第二層(總共分成三層,三個(gè)難度,三種還原方法。

  可問題來了,這要用公式我剛好對(duì)這種什么U、R、U’、R’、M、MZ的頭痛,我仔細(xì)地聽著老師的話。

  一個(gè)半小時(shí)后……

  “太棒了!”

  我興奮地叫了出來,我第二層終于會(huì)了,其實(shí)就左右兩個(gè)公式。

  開始第三層,也是最難的一步。我充滿自信,老師說要計(jì)算三個(gè)公式(此時(shí)我用筆記了下來)一個(gè)是十字公式、第二個(gè)是“L”公式,第三個(gè)是小魚1、2公式。

  我跟著老師轉(zhuǎn)了一遍。

  “太棒了,我還原了!太好了!”

  我又興奮地跳了起來。

  我多次的復(fù)習(xí),還原,終于可以一個(gè)人還原了。兩個(gè)小時(shí)、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒!40秒!

  我玩會(huì)魔方后,又想表演一下,剛好在一次春節(jié)晚會(huì)上,我表演了一個(gè)玩魔方的節(jié)目。

  表演開始了,媽媽拿起秒表!氨硌蓍_始!”

  我迅速地轉(zhuǎn)起魔方。你可以的!你可以的,我心想。

  “加油!加油!加油!”媽媽他們小聲的喊著。

  第一層小花、然后十字;第二層是左右公式;第三層是十字公式,然后是“L”公式,加油!

  別出錯(cuò)呀!最后是小魚公式。我心里回憶著公式。

  “好了!”我把魔方用最快的速度放到桌上。

  媽媽按下秒表。

  最后也是最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,經(jīng)過“評(píng)委”和爸爸“計(jì)時(shí)員”媽媽多次確認(rèn)后。

  “小馬最后的成績是——”爸爸看著秒表。

  “38秒!”爸爸報(bào)出來了成績。

  “太棒了!”我歡呼。

  我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。

  魔方是我的朋友,也是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文5

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲。如果你問我我的拿手好戲上什話,我會(huì)不假思索地告訴你:畫速寫!

  速寫,就是用幾筆畫出一個(gè)人。

  我初步畫速寫的時(shí)候,就照著臨墓品一筆一畫地依葫蘆畫瓢。經(jīng)過老師的疏導(dǎo),我越加越“隨性”,已深知哪兒要畫細(xì),畫淡。就在這時(shí),我從初級(jí)階段步入了中級(jí)階段,已經(jīng)準(zhǔn)備直接用炭筆畫了。這也使我愛上了速寫。我就這樣,一直練。在冰天凍地的時(shí)候練,在烈日炎炎的時(shí)候練,白天練、晚上練,深更半夜起來沒意思便摸黑練。

  周末到了,我跟老師和同學(xué)們約好去野餐,順便下午在那兒畫速寫。待人設(shè)定好姿勢(shì)后,老師慢條斯理地說:“不來吃飯的人,待會(huì)連人帶景物一同畫下來!逼渌硕挤鋼矶,而我紋絲不動(dòng),坐在板凳上,迫不及待地找出畫本,拿出畫畫工具,迅速開始臨墓起來。

  先用4B的鉛筆打形,頭部大小,下肢、上肢、身體的長度。后面山和水、樹、花、草、小船的大概位置。

  好了,形沒問題了,下面就是具體以及形象化。

  用炭筆畫出人身。此人的'造形是俯視狀,凝視著下面的一口水潭,頭低下,身腰半彎成曲態(tài)。所以,在頭方畫較重一些,身體左面輕,右面重,褲子的褶皺要區(qū)分得明顯一點(diǎn),但同樣也是左淡右深。人形好了,再圈著畫出頭發(fā),因?yàn)樗恰靶【戆l(fā)”嘛!最后畫出黑色背包便可。

  難就難在景物!鞍!”我長嘆一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索著如何作畫。環(huán)顧四周,忽然發(fā)現(xiàn)一顆顆挺拔的松樹如臂如股,勁挺于黃土之中,它是多么熱愛大自然啊!它與大自然迷人的氣息融為一體,更和生活難解難分,互相“依存”。頭緒一下涌過來。緊咬牙關(guān),“刷刷刷…”思緒萬千的我?guī)坠P構(gòu)成了一幅精美絕倫的畫卷。

  “哇!”一位同學(xué)感嘆道。哇望了望畫,的確!線條整齊有序,鏗鏘有力,層次分明,深淺不一,無不“惟妙惟肖”,堪稱“絕妙”!同學(xué)們循聲趕來,一擁而上,情不自禁地嘖嘖稱贊,拍案叫絕……

  生活就是因?yàn)橛辛怂賹,才不顯得那么單調(diào)乏味,它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時(shí)何地都少不得速寫……

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關(guān)于這個(gè)拿手好戲,還有一段十分有趣的經(jīng)歷呢!

  我最喜歡的甜點(diǎn)就是烤蛋糕了。每當(dāng)我品嘗著美味的蛋糕,就想:要是媽媽會(huì)做就好了。可是媽媽每天那么忙,偶爾做一次飯還會(huì)把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風(fēng)喪膽”的黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧!于是,我的蛋糕制作之旅開始了。

  說干就干,我先上網(wǎng)查找做蛋糕的相關(guān)資料。由于沒有烤箱,我決定用電飯煲代替。首先,我按照配料準(zhǔn)備好了雞蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后,我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開!鞍パ,不好!蛋清里面滲進(jìn)了蛋黃!”我只好動(dòng)用我的秘密武器——勺子,將蛋黃“搶救”出來。緊接著,我又把白糖分三次倒入,用筷子調(diào)了將近一個(gè)小時(shí)才勉強(qiáng)打發(fā)。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶,色拉油和面粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),拿的容器不夠大,面糊差一點(diǎn)就流出來了,好險(xiǎn)呀!最后,我把打發(fā)的蛋清分三次倒入面糊,將面糊整個(gè)倒入電飯煲中。

  時(shí)間在嗒嗒嗒的`鐘擺聲中過去了。隨著“!钡囊宦,我滿懷期待地打開電飯煲。媽呀!映入眼簾的卻是一鍋“雞蛋餅”!我大失所望。我的蛋糕呢?我不甘心地嘗了一口,嗯,“雞蛋餅”的味道還很純正,只是“形象”太差了。唉,我的第一次烤蛋糕以失敗告終。

  為了做好烤蛋糕,我開始總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),終于找到了失敗的原因:

  一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。

  二、蛋清沒有打發(fā)。

  三、加入的原料量不精確。

  吸取了上次失敗的教訓(xùn),媽媽特地從淘寶網(wǎng)上為我選購了制作蛋糕的工具,這下我可是“整裝待發(fā)了”,我又從“美食天下”中溫習(xí)了一遍制作方法。萬事具備,只欠開烤!我把做好的面糊倒進(jìn)紙杯里,小心翼翼地放進(jìn)烤箱,將時(shí)間調(diào)轉(zhuǎn)到40分鐘。沒過多久,烤箱里面便散發(fā)出一股奶香,蛋糕也開始慢慢鼓了起來,顏色慢慢由淡黃轉(zhuǎn)為金黃……蛋糕終于熟了!我迫不及待地打開烤箱,空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手,掰下一塊就往嘴里送。哇!好香!蛋糕外脆里嫩,咬上一口,唇齒之間彌漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味,比蛋糕店買的還要好吃。我把蛋糕分給家人,大家都贊不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦!

  現(xiàn)在我已經(jīng)熟練掌握了多種甜品的制作方法,烤蛋糕已經(jīng)成為我的拿手好戲。每逢周末的時(shí)候,我就使出我的拿手好戲,給大家烤上一箱蛋糕?粗蠹医蚪蛴形兜爻灾业男睦飫e提有多美啦!

我的拿手好戲作文7

  雖說我是女孩子,但我的拿手好戲可不像女孩子。我天生就不喜歡芭比娃娃、花花公主之類的玩具,反而喜歡跑車、飛機(jī)、建筑之類的東西,尤其喜歡航海模型。它揚(yáng)起帆一直引領(lǐng)著我向前向前!

  讓我的愛好揚(yáng)帆起航的時(shí)刻是那么的美好。那天,陽光明媚,萬里無云,我坐在班里欣賞著窗外的美景。這時(shí),萬能的唐老師進(jìn)來了,我并沒有在意,還在賞景。唐老師敲了敲黑板,說道:你們誰要報(bào)模型?來我這兒報(bào)名哦。

  嗯?我驚訝地回過頭來,航海模這三個(gè)字瞬間吸引了我的注意力。居然有航海模,我要報(bào),我要報(bào)!我興奮地喊道。

  你要報(bào)哪種?唐老師問道,我要報(bào)航海模!話一出口,報(bào)模型的男生都詫異道:哇!李光玥,你竟然要報(bào)航海模?他們一臉的狐疑。不過,俄而,不由地對(duì)我豎起了大拇指。

  我的這一興趣是源于姐姐的引導(dǎo)。很多知識(shí)也是在玩的過程中慢慢積累起來的。為了備戰(zhàn)這次活動(dòng),我開始翻閱關(guān)于船舶、海軍、海洋方面的.各種知識(shí),然后購買了一些工具、模型,接著就研究、揣摩、制作。各種模塊裝了拆,拆了裝無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)后,終于有了滿意的作品。但不能高興太早,還要反復(fù)試水。當(dāng)看著它們能揚(yáng)帆起航了,一顆懸著的心才落地。

  不久,比賽的日子來臨了!那天,惠風(fēng)和暢,云淡風(fēng)輕,我和同學(xué)們站在操場上集結(jié)完畢。比賽正式開始,我將全部注意力都放在我的航海模型上。各種大大小小的組件、螺絲,在我手中飛快地翻轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著。我就像一位巧手的繡娘,要將零散的布片飛針引線地縫制起來。一切都按部就班地進(jìn)行著,但百密還有一疏,一個(gè)很小的螺絲釘怎么也找不到了。瞬間,我的額頭上滲出了一層細(xì)汗,我心里不停地告誡自己:不能慌,不能慌,沉住氣!勝利在望,可不能輸在一顆螺絲釘上。∽郎,桌下,我到處找,找,找哦,天哪,它竟躲在了桌腿后面了還有時(shí)間,內(nèi)心有一種劫后余生的狂喜。我的手像風(fēng)扇一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)著,不一會(huì)兒,螺絲就安好了溫州號(hào)誕生了!看著它,真有母親看見初生嬰兒一樣的喜悅和幸福?上W(xué)校沒有水池,否則它一定能大顯身手。但令我驕傲的是,在我接通電源的那一刻,全場震驚了,那螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)得非?,我身旁的同學(xué)情不自禁唱起了愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈嗬,我的溫州號(hào)揚(yáng)風(fēng)起航了!

  不一樣的拿手好戲讓我收獲了同學(xué)的欽佩、老師的贊揚(yáng),這讓我非常高興和驕傲,我知道,我的夢(mèng)也揚(yáng)帆起航了!

我的拿手好戲作文8

  我有一個(gè)拿手好戲——釣魚。

  我很小的時(shí)候看見別人釣魚,就忍不住手癢癢,可大人覺得很危險(xiǎn),不讓我靠近池塘。最終有一天,我纏著爸爸一齊上山釣魚,可謂是讓我過了一把癮?墒牵揖拖瘛缎』ㄘ堘烎~》中調(diào)皮的小花貓一樣,一會(huì)兒瞅瞅這兒,一會(huì)兒摸摸那兒,要么就是耐不住性子,沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了,對(duì)我說:“釣魚要沉得住氣,還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”

  經(jīng)過這次教訓(xùn),我釣魚的技術(shù)就好多了,還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢!

  在一個(gè)難忘的'暑假里,我們一家外出旅游,經(jīng)過一個(gè)魚塘,周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿,找到了魚餌,釣起魚來。

  魚竿上我掛了一個(gè)空塑料瓶,這樣魚吃魚餌的時(shí)候,就很容易發(fā)現(xiàn)了。

  我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動(dòng)了一下。我想:魚兒是不是上鉤了不行不行,我得再仔細(xì)觀察一下,要是驚動(dòng)了魚可就完蛋了。

  瓶子突然往下一沉,我趕緊拉起魚線一看:嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤,細(xì)心翼翼地放到水桶里。哈哈,成功釣上一條,我真厲害!

  我在地里翻到了一條紅蚯蚓,我把它掛上,放下魚線,喜滋滋地想著:待會(huì)兒我必須還能釣到更大更肥的魚!

  過了好久,我都沒發(fā)現(xiàn)魚線有什么動(dòng)靜,心里沮喪極了。

  瓶子又晃了幾下,然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎樣一回事爸爸在一旁指導(dǎo)我:“細(xì)心點(diǎn),別讓魚給跑了,你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”

  原先這魚吃了我的東西就想開溜啊,沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。

  “提上來!”爸爸喊。

  我立刻利索地提起魚竿,甩了過來。我一看,果然是個(gè)大塊頭!

  我得意極了,繼續(xù)釣起了魚。

  得意洋洋的我光顧著看其他人釣,都忘了查看自我的魚竿是什么情景了。結(jié)果之后一看,魚餌沒了,魚兒也給跑了。唉,都怪我一時(shí)得意,忘了魚。

  我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀,和氣地說:“‘虛心使人提高’只要你虛心做事,沒有什么是完成不了的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的拿手好戲作文9

  在這個(gè)豐富多彩的世界里,每個(gè)人都有“十八般武藝”,都有屬于自己的“拿手好戲。撒餌、放桿、提線、收魚——我的“拿手好戲”便是釣魚。

  我的爺爺是個(gè)釣魚專家,在他的專業(yè)指導(dǎo)下,我也逐漸成了一個(gè)釣魚“高手”。我們經(jīng)常頂著嚴(yán)寒,冒著酷暑,與魚兒們邂逅。不知是因?yàn)槲覀兊募妓嚫叱是因?yàn)槲覀兊恼嬲\打動(dòng)了“魚神”,無論我們走到哪里,都會(huì)有大魚上鉤,而且種類還十分齊全。

  暑假里,幾個(gè)小伙伴到我家做客,我決定向他們展示我的這個(gè)“拿手好戲”。于是,我便帶著他們來到了我家門口的小池塘邊釣起了魚兒。

  我們準(zhǔn)備了各種工具,在池塘邊找到了一處最陰涼的地方坐著,綿密的'青草便是我們最好的坐墊。我從箱子里拿出一把米,腦海中想象著爺爺多次教的方法和姿勢(shì),我深深地吸了一口氣,把米撒向空中,不一會(huì)兒拋出去的米便象天女散花似的撒落到了池塘里,一下子,水面上變得波光粼粼。對(duì)于我的這個(gè)動(dòng)作,小伙伴們十分疑惑,說我是在作秀。我只好耐心解釋:“因?yàn)樘焯珶,魚兒們都躲在水底下乘涼,撒米是為了把他們吸引上來!毙』锇閭円幌伦踊腥淮笪,連聲稱贊。

  好戲才剛開始,接下來,我拿出一只小蝦,先用草把它捆住,勾到魚鉤上去,再用上九牛二虎之力把魚鉤往池塘中央甩去。隨后,便是一陣漫長的等待,我們一邊啃著奶奶為我們做的紅燒雞翅,一遍耐心的觀察著。突然,我發(fā)現(xiàn)魚漂在瘋狂抖動(dòng),肯定是有魚上鉤了,看來還不小。我迅速拽著魚竿收線,可是這條魚仿佛是一條巨龍,左右擺動(dòng),競差點(diǎn)把我扯進(jìn)水中,小伙伴們見狀趕緊來幫忙,在我們合力下,一個(gè)“龐然大物”被我們拉出水面。我們把它扔到了草坪上,可一看此物,我們倒吸了一口涼氣。這條魚少說也有一尺長,強(qiáng)壯有力的魚尾,在草坪上拍動(dòng),光滑的魚鱗在陽光的照耀下明晃晃的,漂亮極了。我們幾個(gè)人把它放進(jìn)了水桶,看到這收獲的“寶貝”,我心底里別提多自豪了,著實(shí)讓我在小伙伴面前得瑟了一把。

  于是我決定再顯擺一次。我依舊像第一次一樣準(zhǔn)備魚餌、拋鉤、觀察。幸運(yùn)的是,這一次我剛把魚餌扔下去,魚便開始上鉤了,而且魚竿變得異常沉重?删驮谖覀儩M心喜悅地把“大魚”拉上鉤時(shí),我們不禁哈哈大笑起來,原來,我們拉上來的是一條“大石魚”!

  太陽漸漸西沉,伴著錦緞似的夕陽,迎著微微的涼風(fēng),小伙伴們抬著“戰(zhàn)利品“回到了我家,我們一起分享著釣魚的心得。這就是我的“拿手好戲”。

我的拿手好戲作文10

  “爸爸!快來吃飯嘍!”隨著一聲呼喚,爸爸來到餐桌前,看著色香味俱全的滿滿一桌菜贊不絕口,此時(shí)的我,笑意盈盈,頗有成就感。

  提起我,在我們家那可是不可小覷的掌勺大廚,說出來不怕您笑話,我一個(gè)男孩子,偏偏就喜歡上了做菜。

  那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽工作都那么辛苦,有時(shí)工作到晚上七、八點(diǎn)鐘才回家,回家后媽媽還得張羅著做飯。我是看在眼里疼在心疼上。為了讓爸爸媽媽回家能吃上熱騰騰的飯菜,我就下定決心和媽媽一起學(xué)做菜。

  開始一進(jìn)廚房就跟打仗似的。叮叮咚咚,鍋碗瓢盆一陣響,我也不知該如何應(yīng)對(duì)。我就學(xué)著媽媽的`樣子,切菜、燒油、配調(diào)料;顛勺、翻炒、擺造型。油點(diǎn)子濺到了手上,啊,生疼,沒關(guān)系,我可以堅(jiān)持;油煙熏到了,啊,睜不開眼睛,沒關(guān)系,我可以堅(jiān)持,就這樣,一天天地反復(fù)練習(xí),慢慢熟能生巧,也能炒兩個(gè)簡單的菜了。

  就在我對(duì)做飯著魔的時(shí)候,媽媽的一句話卻深深地刺痛了我:“快從廚房出去!在廚房干活的男人永遠(yuǎn)都沒有出息!”我紅著眼離開了廚房,離開了我的摯愛——炒勺,我心如刀割,心情低落到了極點(diǎn)。望著媽媽勞累一天還要在廚房忙碌的身影,我的心好痛:“媽媽呀,您怎么就不理解我呢?”

  一個(gè)月朗星稀的夜晚,我一個(gè)人躺在床上,翻來覆去睡不著。媽媽輕輕走了過來,拉著我的手,語重心長地說:“孩子,你的心思媽都懂,可我怎么舍得你在廚房忙呢?還那么小,受傷了怎么辦?媽是心疼呀!甭犞鴭寢尦錆M關(guān)懷的話語,我潸然淚下:“媽媽,放心吧,我會(huì)小心的,但請(qǐng)求您允許我再次進(jìn)廚房,我真的很想幫您分憂,再說了,我是真的喜歡……”媽媽摸著我的頭,輕輕地嘆了口氣,不再說什么。

  從那以后,我又重新走進(jìn)廚房,珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),我不敢有絲毫地放松,學(xué)得更刻苦、更專心了。拿著手機(jī)看做飯的視頻是我最愜意、最幸福的時(shí)刻。小雞燉蘑菇、紅燒鯉魚、蘋果扒絲……這些高難度的菜我也敢于嘗試,爸爸媽媽給予了我像“精彩極了和糟糕透了”一樣溫暖地鼓勵(lì),讓我的廚藝進(jìn)步很快。每天晚上寫完作業(yè),只要爸爸媽媽不在家,我就會(huì)直奔廚房,精心為他們準(zhǔn)備一頓晚餐。媽媽直夸我是她的貼心小棉襖。

  每當(dāng)家里來了客人,我也會(huì)露一手,做一、兩個(gè)拿手菜給親人們嘗嘗,可他們都不相信這香飄四溢、色香味俱全的菜是出自我這個(gè)小小男子漢之手。每當(dāng)看到他們驚愕的神情,看到媽媽自豪地微笑,我覺得一切的一切都值了。

我的拿手好戲作文11

  你吃過那種軟軟的發(fā)糕嗎?做發(fā)糕可是我的拿手好戲!

  為了學(xué)好做發(fā)糕,我可是煞費(fèi)苦心!我改良了數(shù)次才成功做好一個(gè)軟糯香甜的發(fā)糕。

  我做發(fā)糕的時(shí)候,要先準(zhǔn)備量杯、面粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋,還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢!對(duì)了還有一個(gè)“搖搖杯”和“水晶碗”。

  “搖搖杯”的外形就像一個(gè)出門裝水用的杯子,不過它可是做發(fā)糕中非常關(guān)鍵的`一個(gè)用具。

  “水晶碗”是一個(gè)圓形的,透明的,帶著一個(gè)蓋的碗,最重要的是它可以在微波爐里加熱。

  首先用量杯舀出大約225克的面粉倒入“水晶碗”中,再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”里放入一個(gè)雞蛋,75毫升牛奶,35毫升油,還有兩至三大勺桂花醬,搖勻,備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的小蘇打上,靜待表面產(chǎn)生氣泡。

  然后再把“搖搖杯”里用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”里,左三圈,右三圈大幅度攪拌,最后在微波爐里加熱4分鐘,香噴噴的發(fā)糕就制作完成了。

  有一次周末早上,媽媽讓我給她做一份發(fā)糕。我高興極了!因?yàn)檫@樣就可以讓媽媽看一看我做發(fā)糕有多么厲害了!我仔細(xì)地把每一步都做好了,一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發(fā)糕拿到了媽媽面前。

  媽媽一嘗便說:“今天的發(fā)糕怎么有點(diǎn)苦呢?”我還不信,結(jié)果一嘗,發(fā)現(xiàn)的確有些苦了,一想到剛才我得意的樣子,真恨不得把腦袋鉆到地縫兒里去。

  尷尬過后,我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發(fā)糕怎么會(huì)苦呢?我百思不得其解,于是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。

  媽媽看著苦惱的我笑了:“發(fā)糕苦了的話,可能是小蘇打放多了吧!甭牭竭@兒,我仔細(xì)回憶了一下剛才的每一個(gè)步驟,可能是我做過太多次發(fā)糕了,熟練導(dǎo)致我沒有仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)步驟,所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。

  為了不浪費(fèi),我把做好的“苦味”發(fā)糕蘸著蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干凈以后,又小心翼翼地嚴(yán)格按照要求做了一份發(fā)糕,一嘗,很好,成功了!

  我把發(fā)糕拿到了媽媽面前,這次媽媽回答道:“嗯,很好吃!”看著我的勞動(dòng)成果,我開心地笑了。

  通過這次做發(fā)糕我明白了一個(gè)道理——做任何事情都不能馬虎,即便做過很多次、做得很熟練了,也還是要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。否則就會(huì)像我今天一樣,把拿手的發(fā)糕做成了“苦味”發(fā)糕。

我的拿手好戲作文12

  人人都有拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是寫書法。

  有一次,老媽在看見表弟寫書法時(shí)贊不絕口,一直嚷嚷著要給我報(bào)書法班。于是,在一個(gè)陽光灑滿大地的日子,老媽帶著我去一個(gè)書法老師家,我看到紙上滾動(dòng)著的墨汁,充滿中國風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆,一下子目瞪口呆,我暗下決心,一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

  第一節(jié)課,我信心滿滿來到老師家中。老師先是手把手教我握筆,要知道,毛筆與硬筆的握法是不一樣的,把中指與食指放在筆前方,小拇指與無名指靠在后,大拇指挨在食指邊,我可學(xué)了整整20分鐘呢。

  接下來,老師教我一個(gè)筆畫:“橫”。老師說,“橫”可難寫了。我在心里給自己加油打氣,不斷地鼓勵(lì)自己。老師先做了一個(gè)示范,那姿勢(shì)真是行云流水,這有什么難的`呢?我握著顫抖的筆,模仿老師的范字寫了一個(gè),哎,這是什么,簡直就是一根骨頭,我不禁笑了。然后,老師手把手教我技巧,把要點(diǎn)告訴了我,原來在橫的開頭要先頓筆,頓筆后不能斷。接下去寫,在橫的收尾時(shí),要提上去再收。掌握了技法后,我的字真是突飛猛進(jìn)。

  時(shí)間過得飛快,快過年了,我還想著,過年要玩什么呢?老師對(duì)我們說:“下周,我要教你們寫春聯(lián)!蔽业男睦锉日l都高興,還有幾分好奇。周天,我?guī)е值募?dòng)來上課。只見老師劃出一連貫的動(dòng)作,我還沒看清楚,一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前,我也有了干勁,模仿著老師的動(dòng)作寫了起來?晌覜]法像老師一樣工整,總是停停寫寫。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時(shí),我充滿了信心,給老師一看,我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯(cuò)誤,我一張又一張地寫,依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵(lì)之下,我又重拾信心,最終得到老師的認(rèn)可與表揚(yáng),那時(shí)我不知有多自豪。

  后來,我的字越寫越好,還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián),無不連連贊嘆。漸漸的,我的字比表弟還好看了,我還常常和他比賽,每次都可以勝過他。最后,他甘拜下風(fēng),還常常讓我當(dāng)他的老師,改正他的缺點(diǎn)。

  書法對(duì)我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,在陽光下綻放出色彩!

我的拿手好戲作文13

  二十一紀(jì)的少年,科技時(shí)代的寵兒用什么”微信"啊“QQ”啊,用得都形云流水,而誰又會(huì)想到用筆來表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的掛念?那似乎只有老幾輩的人還在用厚重的鋼筆寫一個(gè)個(gè)娟秀的字體,來寄托對(duì)生活的熱愛吧。

  自從打我記事起,媽媽每晚都會(huì)給我念出《一千零一夜》,《365天的小故事》等,聽著媽媽讀出來的一篇篇優(yōu)美的小故事,我時(shí)而為白雪公主的`善良而感動(dòng),時(shí)而又為皇后的惡毒而感到氣氛。

  上了一年級(jí)之后,老師開始教我們識(shí)字。各種繪本,童話書便紛紛被我“收入囊中。”

  三年級(jí),老師又開始教我們寫作文。想象力豐富的我便把它們轉(zhuǎn)化成文字,寫出了一篇又一篇的小故事。

  五年級(jí)時(shí),我認(rèn)為我自寫作水平已爐火純青,便開始寫一種類似想象類的小故事。小故事的篇幅很長,兩天才把它寫完。

  看著自己多的文章,我驕傲極了,活像一只剛剛戰(zhàn)斗了的大公雞,我反反復(fù)復(fù)看好幾遍改了又改,然后就信心滿滿的拿給了語文很好的媽媽看。

  媽媽拿到我寫的作文時(shí),有一點(diǎn)兒驚訝,不過她很快平靜下來,認(rèn)真的看著我的作文。我仰著頭,插著腰,腳還很有節(jié)奏的打著拍子,心里美滋滋的想:哈哈!這次媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的,過了一會(huì)兒,媽媽看完了文章,鄭重的跟我說道:“你的文章的立意不是太深刻,篇幅很長,但大多都是廢話!彼辶饲迳ぷ樱纸又f:“值得表揚(yáng)的是,心理活動(dòng)描寫的比較細(xì)致,人物的動(dòng)作刻畫的還可以。其他的,繼續(xù)加油吧!”媽媽用鼓勵(lì)的眼光看著我。

  本來高興地我現(xiàn)在像極了一個(gè)泄氣了的皮球一樣,真可謂“乘興而來,敗興有歸”呀!可是我還是不服氣:我寫了兩天的作文怎么可能這么差呢?用媽媽的話來說,我這篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的房間,仔細(xì)地讀了又讀,發(fā)現(xiàn)我確實(shí)有我媽媽說的幾個(gè)缺點(diǎn)。之后,我更加努力的改正缺點(diǎn),吸收范文里的優(yōu)點(diǎn),爭取把作文寫的更好!

  又有一段我時(shí)間,我迷上了詩歌。一天我在一本書上看見了一篇詩歌和作文結(jié)合的文章,我的腦袋里的小燈泡一閃,一個(gè)新奇的想法在我腦海中滑過。

  “在同學(xué)們的手中,變成了……”一個(gè)個(gè)美麗的句子在我的筆尖流動(dòng),又一篇文章在我的筆下成形。

  我又拿給媽媽看媽媽不信任的眼光向我掃來。媽媽越看越驚訝,最后也長大了嘴巴,仿佛可以吃進(jìn)拳頭。她把我狠狠的表揚(yáng)了一遍,我知道,我成功了!

  這就是我的拿手好戲。我還立志要當(dāng)名作家呢!

我的拿手好戲作文14

  每個(gè)人都有自己的興趣愛好,我喜歡釣魚,而且還有自己的釣魚絕技。

  這項(xiàng)絕技是媽媽單位的一位叔叔教我的,他可是個(gè)釣魚能手。他說,釣魚要有耐心,不能著急,有魚咬鉤時(shí),“一退、一收、一甩”。在他的指導(dǎo)下,我逐漸掌握了釣魚要領(lǐng)。

  要說釣魚的趣事,那可就多了,但我印象最深的,還是那一次。

  那天早上,媽媽單位的同事們按計(jì)劃到杭州市里的一個(gè)釣魚基地活動(dòng),路程不遠(yuǎn),不一會(huì)兒就到了。我興沖沖地拎上水桶、拿上釣竿來到池塘邊,擺好支架、找好角度、裝上魚餌、甩出魚鉤,最后將魚竿擱在支架上,這就大功告成,我可以坐等魚兒上鉤了。

  我靜靜地盯著浮漂,看看哪條魚最先“自投羅網(wǎng)”,大約過了十分鐘,仍然毫無動(dòng)靜。我伸了個(gè)懶腰,打算去看看其他人的“戰(zhàn)果”。忽然,我的魚竿劇烈抖動(dòng)起來,我趕緊抓緊魚竿。這條魚的力氣可真大,我稍不注意就會(huì)被他拖到水里。魚在水里四處亂竄,企圖掙脫魚鉤,逃之夭夭。我振作精神,與魚斗志斗勇。本來我想直接收線,但我忽然想到那個(gè)同事的.一句話:“在收線時(shí),要先放點(diǎn)線再迅速收緊,這樣來去幾個(gè)回合,力氣再大的魚也會(huì)沒了脾氣。這就好比兩個(gè)人拔河時(shí),一個(gè)人突然松手再迅速往回拉,另一個(gè)人就會(huì)因?yàn)橥蝗皇艿絻晒上喾捶较虻牧Χブ匦。”我耐心地與魚玩起了拔河游戲,幾個(gè)回合下來,魚兒沒了斗志,被我搞得筋疲力盡,任由我在水中拖來拖去。我見時(shí)機(jī)成熟,將魚線往后一甩,那條魚就蕩著秋千向我晃了過來。這條鯽魚可真大呀,足有一斤重,只見它體格健壯,膀大腰圓。雖然與青魚、草魚等巨人相比它是個(gè)小矮魚,但在鯽魚界,它絕對(duì)稱得上“大塊頭”。我把鯽魚放進(jìn)水桶,它竟然還不安分,“啪啪啪啪”搞得水花四濺,也不知道是撒歡還是撒野。

  釣到這么一條大魚,我很得意,于是,我又將魚線拋進(jìn)池里。“我一定能釣到更大的魚。”我自言自語。這時(shí),一個(gè)小朋友走過來,驚訝地說:“哇,這么大的魚呀!”我自豪地看著魚竿:“你等著,我給你釣條更大的……”剛說到一半,魚竿就開始抖動(dòng),我急忙握竿,使出釣魚神技。誰知這條魚不僅力氣大,還十分狡猾。當(dāng)我放線后迅速收線時(shí),它竟然嘴巴一松,跑掉了,還把魚餌給吃掉了,真是偷雞不成蝕把米。那個(gè)小朋友看了,“咯咯咯”地笑了起來,我撓撓頭,也只好跟著他一起傻笑。

  看來,絕技也不是“一招鮮,吃遍天”,也有失靈的時(shí)候。

我的拿手好戲作文15

  十八般武藝,樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……那你的拿手好戲是什么呢?你的拿手好戲是什么我不知道,但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。

  剛開始學(xué)的時(shí)候,我可是一個(gè)什么基礎(chǔ)也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始,給我手把手的,一點(diǎn)一點(diǎn)的開始教。從老師開始示范起,我就認(rèn)真的聽,認(rèn)真的看,認(rèn)真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個(gè)“低音5”。

  從我五歲半開始學(xué)葫蘆絲到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有六年半的時(shí)間了,而我從開始只能一個(gè)一個(gè)音符的吹,到一小段一小段的曲子,再到一首一首全曲,直至到現(xiàn)在可以吹超過五分鐘以上的大曲子,達(dá)到了葫蘆絲業(yè)余十級(jí)的水平。這一切,都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習(xí)葫蘆絲,演奏更加優(yōu)美動(dòng)聽的曲子,老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個(gè)演奏技巧,這就相當(dāng)于一首曲子的靈魂,沒有了靈魂的'曲子是蒼白的,是引不起人們的共鳴。

  下面我就來給大家說說我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學(xué),別看它聽著簡單,但學(xué)起來可真不容易。再吹某個(gè)音的時(shí)候,要快速的滾動(dòng)舌頭,舌尖微觸上腭,在呼氣對(duì)舌尖沖擊的同時(shí)產(chǎn)生連續(xù)、快速的顫動(dòng)而發(fā)出的碎音效果,這就是“滑舌音”。

  記得當(dāng)初我學(xué)這個(gè)“滑舌音”的時(shí)候,一不小心就會(huì)咬著自己,舌頭上咬的都是小血泡,舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個(gè)音,當(dāng)時(shí)都想直接放棄了,但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事,只怕有心人,放棄了就代表著妥協(xié),堅(jiān)持總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的”,并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己,在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺躺到床上時(shí)、洗臉時(shí),都在嘴里不停的練習(xí)。不知道過了多久,突然有一天,我就發(fā)出了這個(gè)音。我高興得直蹦,去上葫蘆絲課的時(shí)候,迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應(yīng)證了話“世上無難事,只怕有心人”的這句話。

  自從我學(xué)會(huì)了葫蘆絲,我也有了自己的小舞臺(tái)。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上,給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲,并受到同學(xué)們和老師的一致好評(píng),使我更加的有了學(xué)習(xí)葫蘆絲的動(dòng)力。

  看!這就是我的看家本領(lǐng),如果你們有什么想聽的葫蘆絲曲子,可以來找我喲!

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