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雞蛋中的科學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的雞蛋中的科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雞蛋中的科學(xué)作文1
“加油！加油！雞蛋快碎了！……”咦，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們班在做捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)呀！
捏雞蛋有一定的要求：把手放平，把雞蛋放在手心中，再用力。同學(xué)們聽(tīng)了，都想來(lái)玩，紛紛舉手。高老師選了瘦弱的桂柯杰。桂柯杰緊握雞蛋，使勁一捏，盡管桂柯杰使出了全身的力氣，雞蛋卻毫發(fā)無(wú)傷。第二位上場(chǎng)的是人高馬大的謝廷文。他神氣十足地走了上來(lái)，擺了一個(gè)很酷的“pose”。開(kāi)始捏雞蛋了，謝廷文用不屑的目光，看著手中小小的雞蛋，只見(jiàn)臉繃得緊緊的。中不用力，臉都憋紅了。但雞蛋完好無(wú)損。同學(xué)們不服輸，又請(qǐng)出了黃鶴大力士。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，想看看大力士怎么把雞蛋捏碎。教室里寂然無(wú)聲。黃鶴使出全身的力，眉頭緊皺，手一直在抖動(dòng)。盡管黃鶴費(fèi)了九牛二虎之力雞蛋也沒(méi)被捏碎。
同學(xué)們開(kāi)始懷疑了：這是鐵蛋？還是道具？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌上心頭。這是，只見(jiàn)方之雁把雞蛋輕輕地在課桌上磕了一下，雞蛋就完蛋了。
這是怎么回事呢？我們滿臉疑問(wèn)。這是高老師告訴我們：“因?yàn)殡u蛋是圓形的，一旦放在手心里捏，蛋的'四周會(huì)受到相等的壓力，人所使用的力量均勻地分散了，而如果壓力集中在雞蛋的一個(gè)點(diǎn)上，雞蛋就很容易被捏爛了。
哦，原來(lái)是這樣啊！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室我懂得了：要多觀察生活，了解生活中的科學(xué)奧秘。
雞蛋中的科學(xué)作文2
今天，老師要給我們玩一個(gè)游戲，叫作比力氣，說(shuō)著，便神神秘秘地從包里拿出一個(gè)雞蛋，要我們和它來(lái)比力氣，“這太簡(jiǎn)單了”“這簡(jiǎn)直是小菜一碟”“我輕而易舉的就能把它給捏碎”……老師的話音剛落，我們便在底下議論紛紛開(kāi)了。
沒(méi)想到，老師還真要讓這一個(gè)小小雞蛋來(lái)和我們比力氣，老師先請(qǐng)了錢佳來(lái)和雞蛋比力氣，因?yàn)樗桥⒆樱雌饋?lái)她很瘦小，和雞蛋比也算公平，只見(jiàn)她笑瞇瞇的走上臺(tái)，似乎在想，“我肯定能把它捏碎。”老師把雞蛋放在錢佳手心里，她握緊了拳頭，幾乎使出了全身的力氣，只見(jiàn)她咬緊了牙齒，臉被漲的通紅的，她使勁的握著雞蛋，左手也撮的`緊緊的，恨不得去幫一把，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，雞蛋還是安然無(wú)恙，老師又請(qǐng)了一位全班最壯的同學(xué)，就光瞧他那身板，虎背熊腰的，一看就知道是個(gè)大力士，只見(jiàn)他昂首挺胸地走上臺(tái)，好像他贏定了，到了講臺(tái)上，他信心十足地說(shuō)“我一定把雞蛋捏成碎片�！敝�，老師把雞蛋放在他的手上，他使出了吃奶的力氣，握著雞蛋，過(guò)了一會(huì)，雞蛋好像故意和我們作對(duì)似的，還是毫發(fā)未損。
最后，老師終于揭開(kāi)了迷底，原來(lái)雞蛋是個(gè)圓形的物體，我們的力量均勻的散布在雞蛋的周圍，力量就會(huì)被分散開(kāi)來(lái)，再使多少勁都沒(méi)用。原來(lái)是這樣啊，我們周圍的一些現(xiàn)象，都存著一定的科學(xué)道理。
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