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做全新的自我作文（通用7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的做全新的自我作文，希望能夠幫助到大家。
做全新的自我作文 1
全新的自我 當(dāng)狂風(fēng)攜著巨浪，咆哮著撞擊歷史的崖壁，蕩滌千年的塵埃；當(dāng)和風(fēng)伴著細(xì)雨，低語在柳岸長堤，傾聽燕語呢喃，當(dāng)白發(fā)漁翁一杯濁灑，看盡江上云卷云舒，我正在想，怎么樣才能展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我？ 生活中，我們無法回避挫折，只能面對(duì)，重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，全新的自我。
老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一。當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長的合適時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵——飛。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。然而在雛鷹被扔出去的時(shí)間內(nèi)，雛鷹必須學(xué)會(huì)飛。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時(shí)候放棄的話，它便會(huì)摔下懸崖而死。但它做了最后的努力，克服了困難，終于，它能夠在天空中飛了。所以，我從雛鷹的身上學(xué)會(huì)了永不言棄。 承諾是一種比黃金還貴重的東西，聰明的人是沒有一個(gè)不看重它、信守它的。
戰(zhàn)爭時(shí)期，美國的一名指揮官為了作戰(zhàn)的需要，向當(dāng)?shù)氐拇迕裾魇瞻咨矄巫餮┑氐难谧o(hù)，并承諾用完之后會(huì)很快歸還。但令人遺憾的是，戰(zhàn)斗結(jié)束后，床單不是散失就是破爛不堪，根本就沒辦法歸還村民了，而指揮官也在這個(gè)時(shí)候接到命令，不得不解甲歸田。回到家鄉(xiāng)的指揮官時(shí)刻不忘他對(duì)村民的.承諾，幾年后，他將他置辦的家產(chǎn)全部變賣，然后用變賣的錢買來一條又一條的白色床單，千里迢迢來到他曾戰(zhàn)斗的村莊，將它們一一還給了那里的村民，他履行了自己的承諾。得到了當(dāng)?shù)卮迕竦淖鹬睾蛺邸?所以，我從美國的指揮官那里學(xué)會(huì)了信守承諾。 做到了這些，才能展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。
做全新的自我作文 2
九月的秋風(fēng)吹來了秋天特有的氣息，也吹開了我們步入高中生涯的校門。
時(shí)光像位嚴(yán)厲的閱卷老師，無情的收起歲月的窗簾。于是，過去的成功、喜悅、光榮或者失敗、痛苦、躊躇，都成為被塵封的歷史。也許，曾經(jīng)有過如花般美好的經(jīng)歷；也許，曾經(jīng)如明星般流光溢彩……但那畢竟是已逝云煙，沉溺九霄。
歲月推著我們?cè)俅巫叩叫碌钠鹋芫�前，上一次的比賽角逐已成定局，不需留戀，更不需在心中種下埋怨。大步大步的向前，因?yàn)榍懊媸且黄で槎峙畈臉穲@。
就仿佛一粒蒼耳隨風(fēng)離開母株，與母株分離是痛苦的，但經(jīng)歷是美妙的'。全新的環(huán)境，全新的自我。陽光對(duì)于自己的每個(gè)孩子都是平等而仁慈的，所以，在有人成功的同時(shí)也有人失敗。其實(shí)，成功與失敗都只是一種形式上的的稱謂，要想真正地成功，只有用盡全力、問心無愧地去拼搏。
凜冽寒秋，菊花綻放著它威嚴(yán)莊重而又不屈的笑臉，任憑秋風(fēng)陣陣來襲，仍不低頭服輸。我驚詫，原來保持自己的個(gè)性是如此地有魅力。
做一個(gè)梅的真誠的信徒，在寒冬中綻放自己特殊的絢爛。
放掉以前的一切煩惱，任他們隨著風(fēng)兒，漸飄漸遠(yuǎn)；脫下往昔疲憊的偽裝，隨它在自由快樂中掙扎；忘卻過去的不快與痛苦，與陽光牽手，與明月相伴，走出一一條屬于自己的“幽園香徑”。
做一個(gè)全新的自我，對(duì)著藍(lán)天大聲喊出“我要奮斗！”；做一個(gè)全新的自我，在綠草如茵的操場上“策馬奔馳”；做一個(gè)全新的自我，在題海中穿行，孜孜不倦……
坐看夕陽漫染天際，心信朝陽定會(huì)重出地平線，只不過，往昔不在重演；仰望鳥兒掠空歸巢，終點(diǎn)不改，路線不變；俯瞰奔流之河濤濤入海，水流依舊，但分先后之序……
做一個(gè)全新的自我，讓夢想伴著陽光的撫愛，越行越遠(yuǎn)，越來越堅(jiān)強(qiáng)。
做一個(gè)全新的自我，綻放本來屬于自己的輝煌。
做全新的自我作文 3
從網(wǎng)上看到許多哲理性的句子，就摘抄了下來，我把它們集中在一個(gè)筆記本上。簡短的幾句話就能讓我反省了自己。
放寒假的前一階段考試給我?guī)砹撕艽蟮拇驌�，雖然是意料之中的成績，也絕沒有想到自己會(huì)落的如此的下場，難道這就是所謂的自作自受嗎？也許吧。對(duì)我來說，這一個(gè)打擊將成為我的.過去，它代表不了什么，就當(dāng)是發(fā)揮水平失常，一點(diǎn)點(diǎn)的安慰也就僅此而已了。
媽媽的鼓勵(lì)+姐姐的輔導(dǎo)+自己的努力=下學(xué)習(xí)的成績
勝不驕，敗不餒。我就屬于后者，就當(dāng)是一個(gè)頑強(qiáng)的超人，有著永恒的不敗精神！
淡定，是一種思想境界，是一種心態(tài)，是生活的一種釋然狀態(tài)。領(lǐng)到通知書的時(shí)候，我的狀態(tài)就是如此，因?yàn)樵缇涂梢灶A(yù)料到的，所以情緒沒有太大的波動(dòng)。從小就有一種感覺，總是可以正確的預(yù)感出自己的事情，也許就是傳說中的第六感。
有人說：不閱世界百態(tài)，怎懂滄桑世故四字，不觀千嬌百媚億萬花開，豈知繁華與浮華。唯有經(jīng)歷，才能明了。就像考試一樣，不經(jīng)歷失敗，怎懂失敗是成功之母的含義，不經(jīng)歷挫折，豈知?jiǎng)倧?qiáng)與脆弱。就是只有經(jīng)歷，才能明白。
不要問自己行不行，只要問自己想不想，假如想你就要，假如要你就能，假如能你就一定行。永遠(yuǎn)記得自己想要的，而不是所恐驚的。這句話，我非常喜歡。
2014，賽過昨天的自己！加油！
做全新的自我作文 4
帶著新奇和渴望，我上了三年級(jí)。
帶著沮喪和失落，我上了三年級(jí)。
帶著緊張和不安，我上了三年級(jí)。碑文
2005年8月26日，一個(gè)值得永遠(yuǎn)記住的日子，2006年高中入學(xué)考試結(jié)束兩個(gè)月后，我告訴自己，我已經(jīng)上三年級(jí)了。
第三天，曾經(jīng)讓我多么渴望；在三年級(jí)的時(shí)候，我很害怕。然而，現(xiàn)在這一切都清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。我在三年級(jí)。
我在三年級(jí)。不再是以前那個(gè)無知的小女孩，不再是那個(gè)曾經(jīng)哭泣的天真無知的女孩。
我會(huì)變得更加穩(wěn)定。
我在三年級(jí)。我不能像以前一樣為一個(gè)最喜歡的運(yùn)動(dòng)員而紅眼，也不能為在電視上看到一個(gè)崇拜的明星而瘋狂。它不再像以前那樣瘋狂地參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是瘋狂地贏得一場比賽。
我變得更加專注。
我在三年級(jí)。坐在三年級(jí)老師的座位上，一年級(jí)和二年級(jí)好奇的`學(xué)生望著窗外，感到有點(diǎn)沉重。有點(diǎn)天真。在教室里，咖啡的味道越來越濃，0+的氣氛也充滿了各種營養(yǎng)液的味道。眾所周知，在三年級(jí)，打架就在眼前。
我在三年級(jí)。看到鏡片越來越厚，桌上的書一排排地堆積起來。餐桌上的發(fā)言者少得多，每個(gè)人都在吃自己的食物。然后快步走回教室，繼續(xù)忙碌的一天。
我在三年級(jí)。當(dāng)我到家時(shí)，電視關(guān)了，電腦也關(guān)了。桌子上只有越來越多的食物，我父母也越來越嘮叨。我心里知道父母對(duì)我的期望有多高。
我在三年級(jí)。忘記了以前的不適和不快，我致力于學(xué)習(xí)。我感到肩上的重?fù)?dān)。從我進(jìn)入三年級(jí)的那一刻起，我就知道我不僅代表了我自己，也承載了我父母、老師和所有關(guān)心我的人的希望。
到了三年級(jí)，我應(yīng)該變得更加自信，擺脫以前的不成熟，迎接新的自我。
三年級(jí)，入學(xué)考試越來越近了。
2011年夏天，我將告別三年級(jí)，帶著希望和夢想去另一個(gè)新世界。附言
做全新的自我作文 5
我是一個(gè)性格沉穩(wěn)、學(xué)習(xí)上進(jìn)的男孩，老師眼中的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中時(shí)而懂事時(shí)而調(diào)皮搗蛋的好兒子。
圓圓的腦袋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，同齡人中屬于高而略胖的身材，笑起來的時(shí)候眼睛就變成了一條縫。我喜歡穿黑白色的衣服，因此，大人們經(jīng)常說我像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。我下巴上有一顆痣，長的位置可是和我們偉大的領(lǐng)袖毛主席的那顆差不多哦！
我的性格像溫開水，做什么事情都喜歡慢悠悠的，而且我的脾氣非常好，別人讓我做什么，我都說“好的、好的“，但是往往會(huì)半途而廢。為此，媽媽經(jīng)常批評(píng)我是一個(gè)說話的巨人，行動(dòng)的小矮人。我也是很調(diào)皮的，有一次在家里穿著叔叔的`大鞋子放風(fēng)箏，結(jié)果在門上把頭給撞得血淋淋的，這可把爺爺奶奶嚇壞了。從此，我的頭上就多了一條疤痕。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是求知欲很強(qiáng)。有一次，我在看《愛迪生孵小雞》，便很想知道我們?nèi)说降啄懿荒芊醭鲂‰u呢？于是，我展開了實(shí)驗(yàn)。我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，放在被窩里，接著我爬進(jìn)被窩，把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后我蹲在雞蛋上，學(xué)著雞媽媽的樣子開始孵蛋了。那是一個(gè)炎炎夏日，外面的知了熱的不停得叫。我焐在被子里熱得汗流浹背，但是為了知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而且，如果我孵出小雞，那我不就比愛迪生強(qiáng)了嗎？抱著這個(gè)信念，我強(qiáng)忍住酷熱，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，我還是沒有能抵擋住周公的呼喚，睡著了。等我驚醒過來，雞蛋已經(jīng)被我壓碎了，蛋液也弄得滿床都是，褲子也濕了。唉，我又半途而廢了！我沮喪萬分，嚎啕大哭起來。媽媽循聲走來，我想：弄成這樣，肯定難逃一劫了。想不到媽媽非但沒有批評(píng)我，還給我說了一句讓我終身受用的話：茂盛的禾苗需要水分，成長的少年需要學(xué)習(xí)。
隨著我慢慢地長大，我相信我一定會(huì)改正我地缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我！
做全新的自我作文 6
這是我第三次轉(zhuǎn)學(xué)。
我呆若木雞地隨著父親在宿舍樓、餐廳、教學(xué)樓間往返了兩三遍，安頓已畢，聆聽著父親喘著粗氣喋喋不休或叮囑或訓(xùn)斥的聲音，我胡亂地敷衍了幾句，卻是一句話也未聽進(jìn)去。啊，真是煩人呢。像我這種不良少年，你們盡再大的努力又能如何，每次還不是折騰了一個(gè)月多我就成了全年級(jí)的社會(huì)大哥，然后又嫉妒的勸退我？真是笑死啦。
回到教室，見到新的班主任。他是個(gè)模樣老實(shí)，滿臉和氣的中年男教師，矮我半個(gè)頭，雖然是中年教師，但卻沒有以前的班主任讓我感到猥瑣而且不爽的感覺。頭發(fā)也不是很光禿，春風(fēng)從窗外跑了進(jìn)來，弄亂了他的頭發(fā)，他像小時(shí)我亂玩吹風(fēng)機(jī)，被我吹一臉的父親一般和藹可親。我愣住了，被父親訓(xùn)斥幾句發(fā)什么呆，便被帶到了寢室中去。
這里是外省的四中，比我以前讀的二中教學(xué)質(zhì)量要差一些，但卻給人一種溫暖的感覺。像兒時(shí)父母親還未離婚時(shí)，母親為我準(zhǔn)備的溫馨房間，給我自由，也給我一種飽含愛的'溫暖。想起二中寢室的大媽，對(duì)我這種思想品德行為都差的三差學(xué)生，那是連一句噓寒問暖也沒有。人家好生一出宿舍，大媽就問這問那，我一出宿舍，那微瞇的雙眼中分明是輕作文蔑。有時(shí)一些新來的大媽，睜大的眼睛里甚至?xí)霈F(xiàn)害怕的神情。我就不禁無奈，而更多的感覺是鼻子酸酸的，那是一種說不清道不明的感覺。
當(dāng)晚我便入住了四中的寢室。舍友像是無視了我胳膊上的紋身，嬉笑著和我打招呼，沒有人會(huì)偷偷帶手機(jī)或是筆記本，每個(gè)人的床頭都有著那么幾本中學(xué)生必看的名著，小說是不可能存在的。每晚睡前，大家都會(huì)洗漱，并且躺在床上，在書的海洋里遨游。下鋪的兄弟看我沒帶書，借了我一本《海的女兒》，雖然我曾經(jīng)認(rèn)為這是十分幼稚的書，但還是看得津津有味，一夜好眠。
第二天的最后一節(jié)自習(xí)課，班主任重重地夸獎(jiǎng)了我，只是因?yàn)槲以诘诙?jié)下課隨手撿了個(gè)垃圾扔到垃圾桶里。我有些受寵若驚，因?yàn)檫@僅僅是如螞蟻般小的事情，而我也只是一時(shí)興起。
在四中的美好校風(fēng)下，隨著時(shí)光的荏苒，這是我在四中的第二年了。不良少年這四字漸漸的與我再無干系，在這個(gè)環(huán)境中，混社會(huì)一點(diǎn)也不酷，好好讀書的人才會(huì)更受大家的歡迎。
以前的大家現(xiàn)在都知道，陳十里已經(jīng)改變了。現(xiàn)在的大家都明白，陳十里一直都是這么的干凈優(yōu)秀。我感覺良好，接下來也會(huì)做的更棒，做更加美好的陳十里。
做全新的自我作文 7
收獲是蜜蜂忙碌后濃醇的蜂蜜，收獲是春雨忙碌后萬物復(fù)蘇的景象，收獲是太陽忙碌后融化的冰雪，收獲是堅(jiān)持不懈后的贊美和經(jīng)歷而我也有著不一般的收獲。
站在教室的座位邊，班主任正拿著我的書發(fā)作品贊不絕口，班上的同學(xué)朝我投來羨慕和佩服的目光。
回首相望，我已經(jīng)學(xué)了六年書法了。
第一次進(jìn)入書法教室，我很激動(dòng)，因?yàn)槲颐總�(gè)星期只會(huì)回一次福田上鋼琴課，現(xiàn)在，又多了一節(jié)，而且是跟我兩個(gè)發(fā)小兼好閨蜜。潛移默化中，我已經(jīng)把這節(jié)課當(dāng)成一個(gè)聚會(huì)了。
每節(jié)課前，我們都會(huì)早早的去教室占三個(gè)挨著的位置，聊天南海北的事。上課時(shí)，也都是時(shí)不時(shí)的跟她們講句話。所以，每節(jié)課我都只能圈出一兩個(gè)優(yōu)秀字，而其他人都能圈出六七個(gè)優(yōu)秀字�？晌也灰詾槿�，照樣高高興興的`上下課。
這狀態(tài)的改變，是在深圳灣大街逛的時(shí)候。有一個(gè)書法大師正在寫軟筆字，許多人在贊嘆，有幾個(gè)人還出了高價(jià)想買書法作品。我很是好奇，走近一看，哇！這筆鋒，這字寫出來也太有氣勢了吧！想到我寫出來的軟筆字，我既羨慕又愧疚。這時(shí)他忽然說了一句話：其實(shí)我練的是心��！我當(dāng)時(shí)并沒有理解這句話的含義。但我從那以后，每節(jié)課都有認(rèn)真練字，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。心中總是浮現(xiàn)那位大師的書寫的身影，耳邊總是想起他的那句話。
兩年過去了，我終于明白了那句話。我的班主任在我的學(xué)期評(píng)價(jià)里寫道：字如其人，你寫的軟筆字和硬筆字都和你的人一般，很美。這幾個(gè)學(xué)期你從那個(gè)大大咧咧、浮躁的女孩兒變成了一個(gè)沉穩(wěn)、冷靜的女孩兒。這變化想必與你堅(jiān)持練習(xí)書法息息相關(guān)
那一刻，我明白了。是�。」湃艘舱f過：古之善書者多壽，心定故也，人能定其心，何事不可為？
我從回憶中醒來，班主任正拿著釘子把我的書法作品掛在墻上。
練字，讓我收獲了一個(gè)全新的自我。一個(gè)沉穩(wěn)、冷靜、有毅力的章馨元！
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