爸爸媽媽要怎么幫孩子改掉拖延癥

　　案例：

　　7歲的瑞瑞是個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明可愛(ài)的小男孩。但是，他就是有個(gè)小毛病，做事“拖延癥”，要是被家長(zhǎng)指出來(lái)，還會(huì)找各種理由為自己辯解。

　　比如他剛玩完積木，媽媽讓他收拾起來(lái)，他則說(shuō)，“過(guò)一會(huì)兒我還玩呢！”可是過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)瑞瑞并沒(méi)有收拾，于是再次提醒他，瑞瑞爭(zhēng)辯說(shuō)：“我累了，我想休息一下。

　　有一回，樓上的伙伴歡歡來(lái)家里玩，瑞瑞很慷慨地把自己的玩具都抱出來(lái)，跟歡歡一起玩，兩個(gè)人玩得可開(kāi)心啦。可歡歡走后，媽媽讓瑞瑞收拾玩具，瑞瑞卻說(shuō)：“歡歡玩的，憑什么讓我收拾！”

　　聽(tīng)瑞瑞這么說(shuō)，媽媽又像往常一樣嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。媽媽知道，該說(shuō)的話都說(shuō)過(guò)了，道理瑞瑞也都知道，但就是不愿意自己做。對(duì)這個(gè)雖然聰明但不好說(shuō)服的孩子，她感到實(shí)在沒(méi)有辦法。

　　這是因?yàn)樗麄冏黾议L(zhǎng)的從小太縱容孩子，沒(méi)有給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。媽媽想到兒子從小跟著姥姥姥爺長(zhǎng)大，直到上小學(xué)才回到自己身邊。在之前的6年時(shí)間里，姥姥姥爺事無(wú)巨細(xì)什么都管，所以讓瑞瑞失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　意識(shí)到這一問(wèn)題后，瑞瑞媽媽開(kāi)始采取補(bǔ)救措施了，利用生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。漸漸的，情況有所好轉(zhuǎn)，瑞瑞變得有些負(fù)責(zé)任了。

　　媽媽見(jiàn)過(guò)兒子的變化，非常高興，并按照老師的指導(dǎo)，對(duì)兒子進(jìn)行了一番鼓勵(lì)。又是幾個(gè)月過(guò)去，瑞瑞已經(jīng)比以前好多了，再不是那個(gè)事事拖延的孩子了。真為他們高興！

　　對(duì)于孩子不愿意負(fù)責(zé)任的行為，家長(zhǎng)們一定不能忽視，不能認(rèn)為是一點(diǎn)小事就姑息，或者自己順手就幫孩子做好了，這樣慣著孩子。

　　孩子一旦缺乏責(zé)任心，做事就會(huì)消極被動(dòng)，行事作風(fēng)里永遠(yuǎn)離不開(kāi)等待、拖延。做什么事都需要老師、家長(zhǎng)的督促和監(jiān)督。不難想象這樣的孩子長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后很難把事情做好，而且還會(huì)厭煩別人的催促，覺(jué)得自己受制約人，認(rèn)為人家是故意找麻煩的。這樣的人，無(wú)論是工作和生活中，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？這樣的人離高情商實(shí)在是太遠(yuǎn)了。

　　爸爸媽媽要怎么做呢？

　　一、做個(gè)“懶爸爸”、“懶媽媽”。

　　現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，很多事情不用開(kāi)口，父母就已經(jīng)幫他做好了。長(zhǎng)期下去，孩子的依賴性就會(huì)很強(qiáng)。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“偷懶”，來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，放棄依賴性。如收拾書(shū)包，家長(zhǎng)要盡可能地把這些小事交給孩子來(lái)做，讓他們從小事中培養(yǎng)獨(dú)立的習(xí)慣。

　　二、孩子的事情要有規(guī)律。

　　就是讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式，循環(huán)往復(fù)。這樣有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。小毛的媽媽就是這樣做的，早上起來(lái)小毛要先刷牙，接著快速地喝下一杯溫水，再去洗臉、吃早餐等。這樣有規(guī)律的生活能有效地糾正孩子丟三落四的毛病。

　　三、做個(gè)小“提示板”。

　　像備忘錄一樣，家長(zhǎng)可以做一個(gè)“提示本”或者“提示板”，讓孩子寫(xiě)好他應(yīng)該帶的東西，放在孩子容易看到的地方。這樣有利于孩子快速的檢查自己所要帶的物品。

　　四、偶爾讓孩子嘗嘗“苦頭”。

　　雖然很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子改掉“拖延癥”的壞毛病，可是一旦孩子“拖延”了，又忙不迭地替孩子收拾。其實(shí)，在一些特定的時(shí)候，讓孩子嘗嘗“苦頭”是有必要的，這就是人們常說(shuō)的后果承擔(dān)法。比如孩子老是“拖延”不寫(xiě)作業(yè)，一而再再而三，那就讓他嘗嘗不能完成作業(yè)被老師批評(píng)的苦頭。

　　五、做個(gè)好榜樣。

　　很多家長(zhǎng)由于工作繁忙，家里也很少收拾，或者說(shuō)自己很少收拾，導(dǎo)致家里亂糟糟的。這樣的家庭環(huán)境造就的孩子也多半是隨手亂放、隨地亂扔?xùn)|西的人。只有家長(zhǎng)做好榜樣，將家庭環(huán)境打理得井井有條，才有利于孩子養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。

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