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紙鶴的作文9篇
千紙鶴是代表你對(duì)被送的人的祝愿，每只千紙鶴承載一點(diǎn)祝愿，最終成為一個(gè)愿望。以下是小編收集整理的紙鶴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙鶴的作文篇1
我正在擺弄著一只剛剛折完的紙鶴。
“你能教我折嗎？“我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生的聲音。我抬頭看去。原來(lái)是一個(gè)平時(shí)很老實(shí)的男生�？粗劾锏恼嬲\(chéng)。我答應(yīng)了。
于是，他跟我學(xué)起了折紙鶴。
他折的很慢，也很難看。但是。他告訴我他要折一百只。我驚訝的問(wèn)他：“干什么？要送人啊”？
他說(shuō)不，要掛在他們的寢室里。
我笑了，原來(lái)男生也有溫馨的`一面。
我忽然想起了家里角落里我曾經(jīng)折的那幾百只紙鶴。
“一百只是嗎？那你不用折了，我給你好了。我家里有好多�！拔易约阂膊恢罏槭裁匆@樣說(shuō)。
“真的嗎？那太好了，可是”
“可是什么？“我抬頭看他，他的臉紅了，有些羞澀。
“那你不要了嗎？不好吧！”
我性子一向很急不耐煩的對(duì)他大聲說(shuō)：“我要是要還能給你了嗎？”
紙鶴的作文篇2
窗外是一片陰沉沉的天空，好像了老天的重?fù)?dān)。昔日那飄著桔黃色光影的黃昏，淡紫的天空，潔白的云朵都不見(jiàn)了，那深深的沉悶，正如我的心情——深深的失落、沮喪、傷心……
拽著手里那張刺眼的試卷，我垂頭喪氣地趴在桌子上，沉思著：“為學(xué)不好數(shù)學(xué)？沒(méi)努力嗎？貪玩嗎？……”
“姐姐，姐姐，你看我給你帶來(lái)了？”妹妹邊跑邊說(shuō)，那急促的跑步聲中帶著甜蜜的親熱勁兒，好像窗前那微風(fēng)拂過(guò)的風(fēng)鈴，真好聽(tīng)！可惜沮喪的.我已對(duì)都索然無(wú)味了，天空那么灰白，眼前這貝殼的風(fēng)鈴也顯得那么蒼白無(wú)力�！扒�，這是？”妹妹得意而歡快地說(shuō)。“千紙鶴？”我驚訝了�！班�，這是千紙鶴�！泵妹媚闷鸹@子的一只粉色的千紙鶴仔細(xì)端詳一番娓娓道來(lái)：“姐姐，你知道嗎？千紙鶴它是快樂(lè)、幸運(yùn)、幸福的象征，它紙折的，可它也有窗外小鳥(niǎo)般的快樂(lè)幸�！��！�
聽(tīng)了妹妹的番話(huà)，我拿起了一只千紙鶴，它是紫色的，有天空一樣淡紫，一樣美的顏色。它的翅膀揚(yáng)起著，好像要飛向它心中的那塊向往已久的地方，頭凝視前方，永不言敗，永不放棄像雨中的飛燕。我笑。望著眼前留著汗的妹妹，突然間她好像迎著三月朝陽(yáng)帶著露珠盛開(kāi)的桃花佇立在灰白的天空下，好美，好可愛(ài)。
“來(lái)，把它和我以前折的星星串在一起”我興奮地說(shuō)�！班拧泵妹盟斓卮饝�(yīng)了。那一只只孤單的千紙鶴被我和妹妹連起來(lái)掛在了窗邊。不知時(shí)候，太陽(yáng)已了，天空好蔚藍(lán)還有那飄著桔黃色的光影的黃昏，更有那一串串愛(ài)的千紙鶴。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，千紙鶴翩翩起舞，夕陽(yáng)把流光灑在千紙鶴上，那迷人的跳動(dòng)迷離著的眼睛，我和妹妹出神地望著串串愛(ài)的千紙鶴仿佛也變成了一只幸福的千紙鶴，和它們笑著、跳著……
紙鶴的作文篇3
4月3日下午，蔣老師帶著四（3）班的三位同學(xué)，手提水果和大家做的禮物，向病中的朱希澤家走去。游泳課上，朱希澤在擁擠的人群中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個(gè)星期，學(xué)校里都沒(méi)有他快樂(lè)的身影。
進(jìn)入房間時(shí)，朱希澤正安靜地坐在床上看書(shū)，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞著紗布，大家心里不禁感嘆：好可憐��！他們走過(guò)去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算不上精美無(wú)比，但是表達(dá)了全班同學(xué)對(duì)朱希澤的關(guān)愛(ài)；做千紙鶴的小伙伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾只或?yàn)鹾诹聋惢驖嵃兹缬竦男▲B(niǎo)，包含了大家對(duì)他真誠(chéng)的祝福。
好朋友一見(jiàn)面，就變得無(wú)話(huà)不談，臥室里洋溢著大家歡樂(lè)的笑聲。他們從班里的.同學(xué)聊到朱希澤家中的裝修，再?gòu)乃募伊牡缴磉叞l(fā)生的趣事。臥室里洋溢著大家歡樂(lè)的笑聲。
說(shuō)累了，他們又玩起了“抓子兒”的小游戲。朱希澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來(lái)拋去。旁邊的張辰楠看著他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下擺弄起來(lái)，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時(shí)間很快過(guò)去了，在大家的感染下，朱希澤的腿痛仿佛也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
紙鶴的作文篇4
一直都記著小時(shí)候自己許多愚蠢、可笑的事情，不時(shí)回想的時(shí)候就會(huì)發(fā)出咯、咯、咯咯的笑聲，臉上露出會(huì)心的微笑。還記著從前自己笑的時(shí)候，都喜歡對(duì)著鏡子，因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)鏡子中的自己笑的有多搞笑，眼睛都瞇成一條線(xiàn)，嘴角也變成了巨大的弧形，還透出兩顆大大的兔牙，但都只是回憶、只是童年、只是小時(shí)候罷了。
現(xiàn)在的自己，褪去了太多的童真，少了太多的童趣，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了吧，要面對(duì)與小時(shí)候不同的天空了，現(xiàn)在的天空沒(méi)有回憶中的那么藍(lán)，那么美了，時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾片巨大的烏云壓在人們心口透不過(guò)氣，心里不免煩燥、不安，小時(shí)候的自己，一直和媽媽在一起爸爸為了生計(jì)在外工作，以至于自己的性格比較柔弱吧，再加上怎么吃也長(zhǎng)不胖，所以說(shuō)自己看起來(lái)也比較柔弱。
小時(shí)候，我有一個(gè)表姐對(duì)我很好，沒(méi)事就教我做許多小東小西的，有一天，我看見(jiàn)姐姐房間里有兩個(gè)小盒子里面裝滿(mǎn)了千紙鶴。我問(wèn)姐姐那是干嘛用的，她說(shuō)：“姐姐折這么多千紙鶴，是為了存到一千個(gè)的時(shí)候，就可以許下一個(gè)愿望。”我眨巴著眼睛問(wèn)她：“真的嗎？”她用非常堅(jiān)定的眼神望著我說(shuō)：“真的！”那時(shí)候的自己還小，不懂事，所以也就信了。每個(gè)大人都知道這種事是假的，自己回想起來(lái)也好傻，但留有一種堅(jiān)信和希望在心中又何嘗不是一件好事呢。
打那之后，自己就開(kāi)始存錢(qián)，買(mǎi)好多折千紙鶴的紙，剛開(kāi)始自己一天到晚都在折，慢慢地就只有偶爾想到了才會(huì)去折一兩個(gè)，到現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)吧相信那些無(wú)聊的幼稚的騙小孩子的把戲了，因?yàn)樽约翰皇切『⒘�，要學(xué)會(huì)懂事了，雖然現(xiàn)在的我們還未踏入社會(huì)，但緊迫感早早的就扎根在我們心中，進(jìn)入社會(huì)是早晚的事�？粗切┐笕苏烀β翟谏钪校覍�(duì)自己僅留的一些稚氣而感到慶幸，不時(shí)看電視都會(huì)看到大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，想到自己到了那時(shí)候又該怎么辦呢？改怎樣去面對(duì)到時(shí)候無(wú)助的自己呢？現(xiàn)在的我越來(lái)越快的長(zhǎng)大了，也越來(lái)越多的告別了從前的'依賴(lài)，嬌弱和嬌氣了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是這樣，你在被它慢慢地改變，直到改變的與小時(shí)候的自己“面目全非”。
對(duì)于現(xiàn)在的自己，小時(shí)候就像喝不到的高級(jí)葡萄酒，而對(duì)于還處在稚嫩時(shí)期的小孩來(lái)說(shuō)是多么廉價(jià)，我懷念小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，也懷念曾經(jīng)的自己對(duì)于千紙鶴所抱有的那份信仰，你小時(shí)候的天空也是否有一只屬于你的千紙鶴劃過(guò)呢？
紙鶴的作文篇5
在夢(mèng)幻般的夜里，一個(gè)個(gè)紙鶴從我手里掉到桌上，而我卻熟睡在有千萬(wàn)只紙鶴飛舞的夢(mèng)里。
夢(mèng)中，我托付給一只身上寫(xiě)有“友情”二字的紙鶴，要她把我對(duì)以離開(kāi)我的朋友祝福的話(huà)傳到。
紙鶴飛呀飛！
飛越過(guò)了緩緩的小溪，
飛越過(guò)了清澈的河流，
飛越過(guò)了滾滾的黃河，
飛越過(guò)了浩瀚的大海！
轟隆隆，轟隆隆！一陣?yán)茁暫拷校?/p>
嘩啦啦，嘩啦啦！一陣?yán)子陜A盆！
堅(jiān)強(qiáng)的紙鶴，傾刻間倒下，但她的使命還未完成，她勇敢的向前爬！
她爬過(guò)了山坡，
她爬過(guò)了山腰，
她爬過(guò)了山頂。
呼！——呼！——一陣陣北風(fēng)無(wú)情的`刮來(lái)，但這回她并沒(méi)有倒下，她反而愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)。
快到了！快到了！她快要完成她的任務(wù)了！終于，她把她的任務(wù)完成了。
第二天，柳暗花明，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，大樹(shù)晾干了身子也撐起了綠傘，花兒也在草叢中微笑。然而這一切并不是那么完美，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紙鶴卻死了，她死的那么突然，那么悲壯，那么……
紙鶴的作文篇6
在幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起做過(guò)一樣?xùn)|西：千紙鶴。這個(gè)千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛(ài)心的千紙鶴！
在我上大班的時(shí)候，有一位女同學(xué)患了白血病，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)什么東西可以給她，于是，我們征集了同學(xué)們和老師的建議，一是向全園同學(xué)募集善款。二是我們班全體師生做“千紙鶴”送給生病的同學(xué)！因?yàn)榍Ъ堹Q是代表著關(guān)心、關(guān)愛(ài)，想要我們同學(xué)知道對(duì)她的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動(dòng)手做了20串200個(gè)千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點(diǎn)像小貓！但不管我們做的'是如何，都含有我們的愛(ài)。用一根根紅色的線(xiàn)，串在了一起，像把我們的愛(ài)心一個(gè)個(gè)的連接起來(lái)！
有天下午，她來(lái)了，她可能已經(jīng)開(kāi)始化療了吧！因?yàn)樗念^發(fā)已經(jīng)沒(méi)有了。她的臉面無(wú)血色，她的媽媽說(shuō)：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們?nèi)院芨吲d，我們一組一組的把“愛(ài)心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛(ài)心的卡片。
一年后，我離開(kāi)那所幼兒園，上了小學(xué)。雖然我見(jiàn)不到她，但我會(huì)一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學(xué)或朋友，那就為他（她）疊上“愛(ài)心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
紙鶴的作文篇7
我時(shí)常疊只紙鶴掛起來(lái)，我在上面寫(xiě)著我對(duì)朋友的思念，希望它能飛到朋友的身邊，為朋友解去今天的疲憊，迎來(lái)明天的快樂(lè)。我將我的開(kāi)心與快樂(lè)寄托在紙鶴上面，讓好心情天天圍繞在我身邊。希望帶有問(wèn)候的那只紙鶴，今夜會(huì)飛到媽媽的'枕邊，使她心中的煩惱化作云煙，順心的事兒永遠(yuǎn)相伴�？傆幸惶�，我要折夠千只鶴，載著我的祝福，飛到世界的每個(gè)角落！也載著我所有的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒我向前，向前！
不管是經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我總要去實(shí)現(xiàn)，不管最后獲得了多多少少，或是失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)為我的夢(mèng)想奮斗一生到永遠(yuǎn)！
紙鶴的作文篇8
媽媽說(shuō)好今天給我教著疊千紙鶴，我寫(xiě)完讀書(shū)筆記活動(dòng)的時(shí)候，叫媽媽給我教著疊千紙鶴。
我掃完地就給你教折疊千紙鶴。媽媽邊掃地邊說(shuō)。
我就坐著等媽媽把地掃完，突然想起自己把一些手工紙剪爛了，就用膠帶粘好自己剪爛的紙。剛一粘完，媽媽就把地掃完了。
媽媽和我一人拿了一張紙，看媽媽怎么疊，我就這么疊，媽媽一步一步教我疊千紙鶴，到了第十步的.時(shí)候，我看了媽媽一遍，自己卻不會(huì)疊，媽媽就給我教怎么疊。
終于疊完了，媽媽問(wèn)我會(huì)了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我用手工紙疊了四個(gè)千紙鶴，把它們用膠帶粘起來(lái)，當(dāng)成了一個(gè)飛鏢。在客廳了飛來(lái)飛去。最多能飛三米，最少能飛兩米。
媽媽?zhuān)覄偘咽止ぜ堈惩�，你就把地掃完了，你說(shuō)今天巧不巧？我問(wèn)媽媽。
當(dāng)然巧啦！媽媽說(shuō)。
紙鶴的作文篇9
一對(duì)小紙鶴徐徐飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。
一路上，清一直對(duì)雅冷嘲熱諷，“我說(shuō)雅，看看你那單薄的身子，做只烤雞都不夠塞牙縫，再看看我，多強(qiáng)壯，你是不可能比我飛得高的'！”清一路喋喋不休的說(shuō)著，而雅卻一聲不吭。清卻還不消停，繼續(xù)對(duì)雅嘮叨著，“我說(shuō)雅，再看看你那黃黃的顏色，就像一塊黃油蛋糕，要是被人打下去當(dāng)做蛋糕吃可就慘了，而我，像一團(tuán)熱烈的火焰，所有人都喜歡我”。雅還是一句話(huà)也不說(shuō)，繼續(xù)向前飛。
她們飛到接近太陽(yáng)時(shí)，雅還繼續(xù)向上飛，而清卻飛到了雅的下面，她還自認(rèn)為自己飛得最高，可是她的尾巴燒著了！立即往下落，發(fā)出了絕望的救命聲，就在這千鈞一發(fā)時(shí)，身邊黃光閃過(guò)，是雅把清托起，拼命地往上飛，飛呀，飛呀，終于飛過(guò)了太陽(yáng)。清此時(shí)羞愧地對(duì)雅說(shuō)：“我一直在諷刺你，打擊你，沒(méi)想到……卻是你救了我，我……，實(shí)在對(duì)不起�！毖呕仡^笑了笑，對(duì)清說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一直是好朋友”。
這時(shí)，格拉特爾吉飛了上來(lái)，說(shuō)：“你們都很棒，現(xiàn)在，我?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想吧，媽咪媽咪宏”。一道金光閃過(guò)，清變成了烈火鳳凰，雅變成了浴火鳳凰。她們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
烈火鳳凰和浴火鳳凰成為了最好的朋友，從此她們一起成為了保衛(wèi)人類(lèi)的火鳳凰。
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