教育隨筆-教孩子做事方法
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作生活中,大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢?以下是小編整理的教育隨筆-教孩子做事方法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“老師,明明哭了!卑舶才艿轿腋罢f。我走過去問:“明明,你為什么哭呀?”他低頭看了看自己的鞋子不說話。噢,我明白了,原來是鞋帶開了,自己不會系急得哭了。我便蹲下去幫他系上,他這才不哭了。事后,又有一個小朋友跑來讓我?guī)退敌瑤В覄傄獜澫卵鼛退担D(zhuǎn)念一想,這樣雖然省事,可孩子并沒有真正學(xué)會,下次,還不是要靠別人幫忙嗎?
幼兒在日常生活中,會經(jīng)常遇到類似的.事情。究竟用什么樣的方法讓孩子真正的學(xué)會自理呢?大人們的包辦,勢必增強他們的依賴性,讓孩子不能得到鍛煉,不是真正的幫助和愛。但一下子什么也不管,讓他們?nèi),孩子會接受不了,我何不自己先做一半,讓他們做完剩下的一半呢?/p>
那天午休起床,丁燦燦小朋友怎么也系不上鞋帶。我想,抓住這個教育時機,不是很有意義嗎?于是,我讓孩子們和我一起學(xué)習系鞋帶,孩子們興致很高,興奮地學(xué)習著。開始由我示范,讓他們仔細看,剩下的一半由他們自己完成。結(jié)果,孩子們學(xué)得很認真,幾下便學(xué)會了,我立即表揚了他們,并告訴他們要學(xué)會自己的事情自己做。
為了更好地鍛煉孩子的動手能力,我還在活動區(qū)域里設(shè)置了動手區(qū),如系鞋帶、系扣子、穿衣服等。另外,我重視了家庭的配合作用,和家長取得一致,對孩子提出統(tǒng)一的要求,不包辦孩子的事情,讓孩子盡量做到自己的事情自己做。
這件事使我體會到:對孩子的事情,教給他們做事的方法比代替他們做更有利于孩子的成長,真正的愛,是教育和鍛煉孩子自己動手的能力,學(xué)會做事的本領(lǐng)。
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