教學隨筆名師課堂何以精彩？
在日復一日的學習、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編為大家整理的教學隨筆名師課堂何以精彩？，希望對大家有所幫助。
長期以來，我一直在思考：名師的課堂何以精彩？我發(fā)現(xiàn)：關注細節(jié)是名師課堂教學的共同特點，也是他們實施精彩教學的關鍵。關注細節(jié)，其實就是關注新的課堂教學理念能否落實到位，就是關注我們的教學行為能否根據(jù)新的要求重新塑造；關注細節(jié)，也就是追求教學的合理化、智慧化、精確化，是教學達到一定境界后的品位與追求。
課堂細節(jié)形成于特定的教學情境中，是看得見、聽得到、摸得著的東西。課堂的得失與成敗，很大程度上決定于課堂教學中每個細節(jié)的落實上。名師精彩的.教學細節(jié)構成了經(jīng)典的教學，名師課堂細節(jié)精心的設計是其智慧與靈感的呈現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)和關注細節(jié)，反映教師的睿智和思想；捕捉和利用細節(jié)，體現(xiàn)教師的實力和功力。教學細節(jié)稍縱即逝，要靠我們教師細心地去捕捉。它猶如課堂的精靈，倏忽而至又稍縱即逝，讓人始料不及。這就需要教師做個有心人，及時捕捉，小心把握。當“意外”出現(xiàn)時，教師沒有置之不理，也沒有簡單化處理，將答案直接告訴學生，而是以此為契機，巧妙引導，將教學活動引向深入：或讓學生再次讀書，在讀中尋找答案，加深感悟；或動手操作，在探究中解決問題；或組織討論，在思維碰撞中修正和豐富認識……教學因意外而精彩，因真實而成為不可替代的一段師生生命發(fā)展的“流程”。
教學細節(jié)藏得很深，要靠我們教師用智慧去發(fā)掘。細節(jié)猶如竹筍，每“剝”一層，就有一段“鮮活”呈現(xiàn)出來。教師若能一層一層“剝”下去，課堂就會精彩不斷。能“剝”到什么程度，全看教師的功力。
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