中學(xué)語文老師教學(xué)隨筆-桂花雨灑落語文課堂
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時(shí)所作的記錄。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)語文老師教學(xué)隨筆-桂花雨灑落語文課堂，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一直喜歡琦君，她的文字香甜而溫馨，那樣溫柔地牽著我的思緒進(jìn)入懷舊的夢(mèng)中。
在這個(gè)滿是林蔭的夏天里，在這個(gè)靈動(dòng)多彩的課堂上，在這篇清新詩意的課文中，我和我的孩子們，又與琦君不期而遇。
瞧，五彩的`桂花雨！故鄉(xiāng)的思念，童年的懷戀，那樣悠然散落在那陣陣的桂花雨中！
看，紛飛的桂花雨！沐浴著那份安靜的陽光和淡淡飄至的桂花香，那樣清麗且沁人！
聽，朗朗的讀書聲，香香的桂花雨！快來走進(jìn)我們的語文課，與琦君一起痛快地淋一場(chǎng)“桂花雨”吧。
琦君說：“我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花�！�
我請(qǐng)孩子們先輕輕讀讀，再隨意說說，你喜歡桂花的樣兒?jiǎn)幔?/p>
孩子們欣欣然起來了！
高原帶來了一張美美的桂花特寫畫，她高高地舉起那張畫兒，滿頁的耀眼的金黃，我的鼻邊立刻洋溢起滿滿的幽香。帶著一點(diǎn)炫耀，她高聲說：“誰說桂花不美？你看，她多像一只金色的蝴蝶，她的花瓣就是她輕盈的翅膀，她仿佛隨時(shí)要飛，飛到那碧藍(lán)色的天空中。”我連連點(diǎn)頭：“是呀，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是你所看到的美�！�
一貫羞澀的陳嘉佳勇敢地舉起了她的手：“老師，桂花的美是一種安靜的美，她沒有吹著喇叭炫耀，她把自己的美縮得小小的，躲在樹葉后面，很羞澀的�！蔽倚α耍骸笆茄剑@是一種靜靜的美，就像你一樣，文靜中帶著才氣�！�
周安琪也雀躍起來：“老師，我覺得桂花的美不在她的外表，而在她的香氣�！蔽液芸隙ǖ卣f：“有道理！”她笑盈盈地望著我：“我有一個(gè)比喻，她像一個(gè)小天使，風(fēng)是她的魔法棒，魔法棒一揮，香氣就飄來了！”呵呵，名如其人，應(yīng)了這個(gè)名想起這個(gè)比喻，巧妙！我豎起了大拇指：“小天使想到小天使，想得好！”
琦君說：“可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“��！真像下雨，好香的雨啊！”
配著悠揚(yáng)的小提琴曲，我動(dòng)情地讀著，不禁深深地陶醉了：“瞧：一朵花，兩朵花，三朵，四朵……千千萬萬的桂花飄落下來。你仿佛聽到了什么？看到了什么？
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