小學(xué)班主任敘事母親節(jié)后記
今天中午，照例的班會(huì)時(shí)間，按照學(xué)校布置，我們各班要召開(kāi)“濃情五月，感恩母親”的主題班會(huì)。因此，提前讓班長(zhǎng)布置了版面，臨時(shí)抓了個(gè)主持人，午讀鈴響，我們就正式開(kāi)播了。
主持人上臺(tái)，很緊張，但是聲音洪亮，很有氣場(chǎng)，宣布了班會(huì)主題后，就直接拋出：“大家昨天的母親節(jié)是怎么過(guò)的呢？請(qǐng)先組內(nèi)交流一下�！蔽译S機(jī)就參與了第四小組的討論，組長(zhǎng)組織的有模有樣，讓大家先說(shuō)說(shuō)昨天都是如何陪媽媽過(guò)的母親節(jié)。小組成員，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，有說(shuō)給媽媽買(mǎi)禮物的，有說(shuō)送媽媽擁抱的，也有說(shuō)給媽媽端洗腳水的，看來(lái)都挺用心的。我也跟著他們發(fā)了言，告訴他們昨天的母親節(jié)我是怎么過(guò)得：昨天我們家姊妹幾個(gè)組團(tuán)去外婆家看老媽了，因?yàn)槔蠇屧谀莾赫疹櫷馄�，外婆現(xiàn)在已經(jīng)不能自理了。看著外婆那個(gè)樣子，迷茫的眼神，連媽媽也不認(rèn)識(shí)，說(shuō)什么都沒(méi)反應(yīng)，我覺(jué)得很是心酸。我們回去的時(shí)候都帶著吃的，陪媽媽簡(jiǎn)單在寨溝吃了頓飯。接下來(lái)，大家又交流了一下昨天的感受，同學(xué)們臉上都洋溢著笑，說(shuō)到媽媽的開(kāi)心，夸自己長(zhǎng)大了等等。主持人看大家交流的差不多了，就示意大家停下，挑人發(fā)言之后，又即興讓大家齊誦了《游子吟》，還唱了《世上只有媽媽好》這首歌，唱的大家很不好意思———畢竟六年級(jí)了，好像我們對(duì)媽媽的愛(ài)就不那么輕易能說(shuō)出口了。最后我作了總結(jié)，提醒大家作為六年級(jí)的學(xué)生，我們好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，上個(gè)好學(xué)校，也許就是媽媽們最最想要的禮物。同學(xué)們聽(tīng)完沉默了。
其實(shí)，今天的班會(huì)很平常。借著母親節(jié)的由頭，我跟孩子們談了很多，愛(ài)，其實(shí)有時(shí)候真的需要表達(dá)。好像隨著年齡增長(zhǎng)，孩子會(huì)越來(lái)越想逃離家的懷抱，越來(lái)越不屑于說(shuō)那句：媽媽?zhuān)覑?ài)你。以為將來(lái)有的`是機(jī)會(huì)，可是時(shí)光不等人，等我們想說(shuō)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方再也聽(tīng)不見(jiàn)，她已經(jīng)無(wú)法感知我們的那份心意。就像現(xiàn)在的外婆，你對(duì)她說(shuō)什么，她都沒(méi)有回應(yīng)，你說(shuō)再多遍的“我愛(ài)你”又有哪一句能在她近乎聾了的鼓膜上有所跳動(dòng)，引發(fā)她情緒上的滿(mǎn)足呢？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，孩子們，行孝需趁早，愿我們都能珍惜與媽媽共處的溫馨時(shí)刻。想說(shuō)就勇敢說(shuō)出口，想到就勇敢去做，別讓今生留遺憾。
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