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清明節(jié)幼兒園教育隨筆（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的清明節(jié)幼兒園教育隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇1
很小的時候，我并不清楚清明節(jié)是一個什么樣的節(jié)日，只是覺得這一天沒有國慶節(jié)、兒童節(jié)那樣歡慶熱鬧。人們的臉上少了一份歡笑，多的卻是一份沉重與憂傷。直到婆婆(爸爸的奶奶)去世以后，我才對清明節(jié)有所了解。婆婆三年前離開了我們，還記得婆婆的棺木被黃土掩埋的那一刻，我的眼淚情不自禁地嘩嘩直流。我也說不出當(dāng)時是怎樣的.感受，只知道婆婆是我長這么大第一位親眼目睹離去的親人，我傷心，的是不舍。
今天是清明節(jié)，我們?nèi)胰讼裢暌粯拥洁l(xiāng)下祭祀掃墓。穿過開滿金黃色油菜花的農(nóng)田，我放眼望去，山還是那座山，婆婆的墳孤零零地立在那兒，只是墳頭又多了些雜草。首先，爸爸、伯伯在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下用鋤頭等工具把雜草清理干凈，并把它們掃到一塊空地用火燒，聽說是為防止起山火才選擇在空地的。我看見爸爸在角落燒一種黃色的紙，便好奇地問：“燒這個干什么呀?”爸爸回答說：“這是紙錢，燒給在天堂的婆婆用的�！薄芭��！蔽尹c點頭再也不愿多問，因為我知道，他們心里很難受，但是，婆婆真的能收到嗎?
爺爺點燃了香蠟，伯伯鋪好了墊子，我們長幼有序的依次在婆婆墳前磕頭。我跪了下來，望著隨風(fēng)搖曳的燭火，仿佛看到了婆婆那張布滿皺紋的臉和充滿愛的眼神，回味著婆婆多年對我的愛護與念叨，也似乎聽到了她用微弱的聲音呼喚著我的小名。記憶中，婆婆是一位慈善的老人，聽爺爺講，她年輕時是位生意能手，那時她家因為做布匹生意成為當(dāng)?shù)氐囊粦舾辉Ｈ思�。后來因日本侵略者的入侵，婆婆變得一無所有，并逃亡到桃源鄉(xiāng)下定居，一家人靠著勤勞的雙手堅強地生活。婆婆在我還沒出生時就因為舊疾癱瘓了，從我有記憶開始，她幾乎就沒出過門。婆婆雖然手腳不方便，但還是很關(guān)心我們，聽爺爺講，她去世的那一刻，依然放不下子孫后代。
灰蒙蒙的天依然下著細雨。燭火熄滅了，鞭炮聲震耳欲聾。婆婆，清明節(jié)到了，我們又來看您啦!知道我們有多想念您嗎?您聽到我們正在向您問好嗎?您一定也在天上關(guān)注著我們吧!這樣您就不會寂寞了。
站在墳前，我一邊感受著四月春雨的那一絲寒意，一邊胡思亂想，忽然記起了杜牧的那首《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”。不知不覺，我的臉頰濕濕的，分不清是雨還是淚。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇2
在路上，我不停地追問著媽媽："媽媽媽媽，爺爺是長得什么樣子呢?"媽媽總是和藹可親地說："就和媽媽一樣啊!"我的外公在媽媽讀四年級的時候就去世了，也沒留下一張照片。每當(dāng)其他同學(xué)提起外公對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。
到了外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起了紙花，也把一個個思念折進了紙里。下午，太陽當(dāng)頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除了，一會又把那根刺藤給割了。不一會，一條小路就被我們給"開辟"出來。
來到外公的墳?zāi)骨�，首先映入眼簾的是一個長滿青苔的陶罐，封得嚴嚴實實，只露出地面一小截，那里面裝著外公的骨灰。大姨和奶奶開始除雜草，她們一會把墳?zāi)股系男∩街窠o鋤了，一會又把雜草給割了，不一會，展現(xiàn)在我們眼前的便是干干凈凈的墳?zāi)埂?/p>
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了外公的墳?zāi)股希詈蟀岩皇利惖木栈〝[在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的思念。這時，墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的'肉、紅通通的蘋果、香甜可口的六味蜜餞……
我們把香點著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。
突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來："外公，外公，我要外公!"媽媽對我說："孩子，你別哭!人死了不可能復(fù)活。你外公雖然不在了，但他知道自己的外孫很健康、很乖巧，他一定會很欣慰的。只要你認真學(xué)習(xí)，取得好成績，就是對外公的思念。"我懂事地點點頭。隨后，媽媽拉著我的手和大家一起往山下走去。
"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……"外公，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇3
清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公歷的四月五日，但其節(jié)期很長，有十日前八日后及十日前十日后兩種說法，這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
清明節(jié)源于商代時代，是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為中國二十四節(jié)氣之一，時間約在每年的`陽歷4月5日前后。清明節(jié)后雨水增多，大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時節(jié)萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現(xiàn)由陰到陽的轉(zhuǎn)化。
古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說，相傳起于春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合二為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋后移到清明。傳說中“寒食節(jié)”的起源地就在山西中部介休，介休一名的來歷即是為紀念介子推“割股充饑”而不圖為報，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱“介山”。
相傳大禹治水后，人們就用“清明”之語慶賀水患已除，天下太平。此時春暖花開，萬物復(fù)蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節(jié)。踏青早在唐代就已開始，歷代承襲成為習(xí)慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動，增添生活情趣。
清明節(jié)流行掃墓，其實掃墓乃清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食相傳起于晉文公悼念介之推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，后來就逐漸傳成清明掃墓了。明清時期，清明掃墓更為盛行。古時掃墓，孩子們還常要放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏上安有竹笛，經(jīng)風(fēng)一吹能發(fā)出響聲，猶如箏的聲音，據(jù)說風(fēng)箏的名字也就是這么來的。
清明節(jié)還有許多失傳的風(fēng)俗，如古代曾長期流傳的戴柳、射柳、打秋千等，據(jù)載，遼代風(fēng)俗最重清明節(jié)，上至朝廷下至庶民百姓都以打秋千為樂，仕女云集，踏青之風(fēng)也極盛。
寒食節(jié)----寒食即禁火，只能吃冷或預(yù)先煮好的食物。相傳這個習(xí)俗起源于春秋時代，當(dāng)時晉國有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推(又名介子推)便護送重耳逃亡，甚至在饑寒交迫之際，割下自己的肉給重耳吃，希望日后他安然回國，當(dāng)上國君，并勤政愛民。
十多年后，重耳終于回國當(dāng)上了國君，即春秋五霸之一的晉文公，并逐一犒賞流亡期間曾協(xié)助他的人，卻忘了介之推，他經(jīng)旁人提醒，才趕忙差人請介之推前來領(lǐng)賞�？墒�，介之推和母親到深山隱居。晉文公與臣子在山中遍尋不獲，有人提議放火燒山，介之推是孝子，一定會救母親出來�？墒�，大火燒了三日三夜，仍不見介之推�；鹣绾�，人們在一棵柳樹下發(fā)現(xiàn)介之推著母親的尸體。晉文公非常傷心和懊悔，將二人安葬在柳樹下。晉文公將放火燒山的一天，定為寒食節(jié)，規(guī)定人民禁止用火，寒食一天，以紀念介之推的忠誠。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇4
今天就是清明節(jié)了，每逢清明節(jié)我就會想起詩人杜牧寫的一首詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)大家是否去掃過墓呢?當(dāng)然我也不例外!
我們今天回老家拜山，這只是第一次而已，因為爸爸媽媽工作忙，所以好不容易才有了這一次機會。我們回到老家，吃完午飯，便向山出發(fā)了。
火辣的太陽曬的我們又增加了一點疲倦，好不容易我們來到山頂，我就拿起掃帚掃起了墓前的垃圾和落葉，看著墓碑，我不禁想起不在世的親人和我一起度過的時光，不禁潸然淚下。但是我不一會我就掃好了，每次祭祖時，我們都會想起為他們燒一些紙錢、放置一束鮮花。說著我就拿了伙計少了一炷香插在了墓前，而爸爸媽媽卻有點難過的為他少了一些紙錢。爺爺把一些雞肉、美酒和水果擺在墓前，祝愿他們能在天堂的那一邊過上幸福美好的'生活。
為了我祝福他們，我們便跪了下來，好想在為祖宗守靈，愿他們能保佑我們幸福平安、身體健康。祭拜完后，爸爸小心翼翼地拿著火機點燃鞭炮，放完后就走了。
我臨走時，再次瞄了一下祖宗的墳?zāi)梗粮闪搜劭舻臏I水，隨著下山了。心里怎么感覺在百爪心撓?但我也許愿祖宗能在天堂過上和我一樣的生活——快樂。通過這次祭祖，我感受到了原來祖宗在天堂的那一邊也應(yīng)該有一個舒適而又溫暖的“家”。所以我們應(yīng)該要珍惜生命的點點滴滴，生命不是游戲，那么大家在清明節(jié)有木有拜過山呢?
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇5
哀思日活動結(jié)束了，整個活動開展的還是比較順利，有自己摸索到一些的經(jīng)驗也有一些不足之處需要改進：
一、經(jīng)驗談話的不充分
因為剛好是清明節(jié)后回來開展活動，因此在活動前我先開展了關(guān)于清明的談話活動：“在清明放假的三天中，你們都去了哪些地方呀？”孩子們都很愿意說，有的說去外婆家了，有的說去游樂場了。但是孩子對于上墳掃墓的經(jīng)驗都沒有，于是我簡單的和孩子說了關(guān)于上墳掃墓的相關(guān)事宜。但是因為之前準(zhǔn)備的不是很充分，所以怎么用簡單易懂的語言說給孩子聽，讓孩子更能理解關(guān)于清明還需要改進。
二、故事內(nèi)容的選擇
因為小班幼兒有一定的移情能力，能夠理解他人的感情，所以想借助卡通故事這樣的形式來幫助孩子理解親人的離開，但是《長大也要做個好爺爺》是關(guān)于大班的生命教育繪本，繪本內(nèi)容很長，有些話語對小班孩子來說晦澀難懂。雖然我已經(jīng)把故事部分內(nèi)容刪減掉，但是這樣整個故事就相對不完整，不能很好的體現(xiàn)小小熊和熊爺爺?shù)那楦�，也就對之后的分離不能有深刻的感受，所以說出了這個繪本以外，有沒有更好的故事內(nèi)容可以來給孩子閱讀、欣賞，能不能找到一個更合適小班幼兒的內(nèi)容呢？
三、自身情感體驗的缺少
哀思日，讓孩子感受體驗哀思的情緒，除了通過故事的形式讓孩子了解這種情緒，那對于孩子自身的體驗來說，怎樣去做呢？這是本次活動開展的重要內(nèi)容，也是我自己開展活動中存在的困惑。因為孩子還很小，他們很少有這種親人離去的體驗，包括我設(shè)想的'最喜歡的動物離開了，孩子也基本沒有這樣的體驗。所以整個活動孩子對哀思的情緒情感體并不強烈，很難體會。
通過這次活動，孩子們對哀思這種并不常遇到的情緒有了初步的了解和體驗，他們知道當(dāng)親人離去時會難過、會傷心、會想念。通過折小船祈福祝愿，孩子們非常開心的參與，他們幫助小小熊帶給熊爺爺美好的祝福和想念，這是孩子們內(nèi)心最純真最美好的部分，也是整個活動我覺得得到了升華之處。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇6
中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，這些具有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日如：緬懷祖先思念親人的清明節(jié)；全家團聚、歡聲笑語的春節(jié)；紀念愛國詩人屈原的端午節(jié)；張燈結(jié)彩的元宵節(jié)等等，蘊含了我國人們尊老敬老、愛國愛民、團結(jié)友愛的優(yōu)良品德。
文化是一個民族的根本，也是民族發(fā)展的基礎(chǔ)。我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，它寄托了人們對整個民族的憧憬，也是弘揚與傳承民族精神的`一種有效表現(xiàn)形式。每個傳統(tǒng)節(jié)日都有它獨特的淵源。
幼兒園可以通過各種形式對孩子進行傳統(tǒng)節(jié)日的教育：
1、加強教師傳統(tǒng)節(jié)日教育水平的專題培訓(xùn)
2、保證傳統(tǒng)節(jié)日教育在教學(xué)活動中的開展
3、傳統(tǒng)節(jié)日教育滲透于一日生活中
4、區(qū)域活動中開展傳統(tǒng)節(jié)日教育
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中滲透傳統(tǒng)節(jié)日教育
6、家園結(jié)合中強化傳統(tǒng)節(jié)日教育
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇7
孩子們在幼兒園生活即將結(jié)束，這次是他們在幼兒園里的最后一次春游了，又是清明時節(jié)。為了讓春游活動更有意義，我們大班年級組統(tǒng)一組織安排了本次清明掃墓活動。
這天天氣晴朗，知道要給英雄掃墓，孩子們心情都很激動，早早的就在戚家山山腳下集合了，每人都背著小書包，興致勃勃地沿著臺階往上走，邊走邊聊著自己曾經(jīng)的登山經(jīng)驗。我們是第一個到達的班級，很快就排好隊伍等所有班級都到齊后。我們一起聽張老師介紹了戚繼光英雄的光榮事跡，還一起默哀，最后獻上了自己做的.小白花。整個過程雖然很短，但民族英雄的事跡在我們心靈留下了震撼和感動。事后，孩子們自己提意要在戚繼光英雄雕像前面，照一張合影以作留念。還一直問我還有其他的戚家軍在哪里？
回園的路線我們換了一條道，邊走邊玩，我們一起玩了好幾個小游戲。途中還經(jīng)過了一片農(nóng)田，看到了一大片油菜花，孩子們都紛紛下去找有沒有什么新奇的東西，追趕著小蜜蜂，一起觀察了七星瓢蟲，擺著個種造型讓我給他們拍照。有些幼兒帶的水喝完了，其他同伴都將自己的水拿出來一起喝，在分享中感受著快樂。
半天的時間很快就過去了，孩子們也漸漸地落出了疲態(tài)，我們慢慢地往回走，其中還有一個小插曲，班上的嘉嘉小朋友比較嬌氣很愛哭，平時都不愿意參加運動的，這次走到半路上坐在地上不愿意起來了，說是走不動了還哭了起來。最后在大家的鼓勵和幫助下跟著隊伍一起走著回到了幼兒園。回到班級后，孩子們跟我說雖然很累，但真的很開心。我就鼓勵小朋友，以日記的形式記錄下這開心的半天時光，這樣這份快樂的心情就會一直保存著了。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇8
大班孩子去掃墓，早上孩子由家長護送到戚家山山腳下，接著由老師和保育員帶領(lǐng)，孩子們沿著臺階一步一步地往上走，走著走著，覺得有點累了，可孩子們懷著崇敬的心來到戚繼光烈士的雕像前，緬懷革命先烈。在莊嚴肅穆的烈士碑前，孩子們沒有了往日的喧鬧和嬉笑，認真和嚴肅起來。首先老師介紹了戚繼光，讓孩子了解這個革命先烈，然后在哀樂中鞠躬默哀，3分鐘后，孩子們緩緩前行，向烈士獻上自制的小白花。
這次掃墓活動，孩子們了解革命先烈的英勇事跡，激發(fā)了孩子們對英雄的崇敬，也讓他們懂得了今天的`幸福生活是那些英雄用生命換來的。在孩子們幼小的心靈中，播下了愛國的種子，使幼兒接收了一次生動形象的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇9
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)到來之際，xx市第十九中學(xué)通過國旗下講話、清明掃墓等一系列主題教育活動對師生進行愛國主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
4月4日上午，我校黨支部聯(lián)合校團委組織部分黨員和優(yōu)秀少先隊員代表共50人懷著敬仰之情赴“四·九”起義紀念館，開展了愛國主義教育活動。四·九”起義紀念碑前齊唱《國歌》，向烈士紀念碑獻上了花籃。周副校長向同學(xué)們深情地講述了革命烈士的故事和“四·九”起義這段歷史，并在講話中勉勵大家繼承先烈遺志，建設(shè)幸福家園。4月9日早晨，我校又持續(xù)開展“緬懷四九英烈，責(zé)任伴我成長”的國旗下講話活動，由七年級級部主任來小周帶領(lǐng)同學(xué)們重憶皖北xx四九起義的'經(jīng)過，號召全體學(xué)生立足今天、放眼未來，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先輩的愛國主義精神和英雄氣概。樹立遠大理想，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
通過一系列主題活動的開展，加深了我校全體師生對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解，增強了師生的愛國主義情懷，懂得了要更加珍惜今天的幸福生活，感受到只有用奮斗才能成就美好的未來。
清明節(jié)幼兒園教育隨筆 篇10
為進一步引導(dǎo)各級黨員團員干部和學(xué)校師生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈的光榮事跡，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，3月28日起，xx鎮(zhèn)開展“我們的節(jié)日·清明”主題教育實踐系列活動。
開展現(xiàn)場祭掃活動。4月3日上午，團鎮(zhèn)委組織xx鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊部代表、xx中學(xué)團委代表等到xx烈士陵園祭拜了指導(dǎo)員xx、副連長xx、通訊員xx等六位革命先烈；同日，金灣社區(qū)、xx社區(qū)、古道村等村自發(fā)組織村（居）干部到xx烈士陵園祭拜革命先烈；4月4日，小聯(lián)村黨總支部組織黨員群眾到烈士陵園開展緬懷英烈拜祭活動。
開展《我的`中國夢》主題班會。4月2日起，xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、青坑學(xué)校利用國旗下講話、主題黑板報和主題班會，教育學(xué)生清明節(jié)期間安全文明祭祀，讓學(xué)生了解清明節(jié)的文化習(xí)俗及革命先烈的感人事跡，增強學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
參與“網(wǎng)上祭英烈”活動。3月31日起，xx鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)村干部職工、教師、學(xué)生在3月31日至4月7日期間關(guān)注“網(wǎng)上祭英烈”活動欄目，登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、清遠文明網(wǎng)、“文明清遠”公眾號參與“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、簽名寄語。
宣傳倡導(dǎo)安全文明祭祀。3月28日，xx鎮(zhèn)設(shè)立炮竹集中燃放點6個，制作森林防火相關(guān)橫幅50條；4月3日，xx鎮(zhèn)召開清明節(jié)期間森林防火工作會議，在家班子成員、全體鎮(zhèn)干部職工（窗口留1人）、村（居）黨（總）支部書記、打火隊正副隊長、半專隊隊長參加會議。與此同時，xx鎮(zhèn)通過印發(fā)宣傳單張、制作橫幅，利用qq、微信等平臺將《xx省森林防火條例》第二十四條“在森林防火區(qū)野外禁止上墳燒紙、燒香點燭、燃放煙花爆竹”的規(guī)定傳達到各位干部職工、群眾手中，引導(dǎo)市民移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)用植樹、送花等有益于保護生態(tài)的方式祭祖、祭英烈。
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