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高三隨筆美文（通用8篇）
其實(shí)，高三卻是一個(gè)人生的折點(diǎn)，同時(shí)高三像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。如下小編就為大家收集了高三隨筆美文，歡迎閱讀！
高三隨筆美文 1
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。
——題記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的.知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦;可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
高三隨筆美文 2
一個(gè)人活著，不能沒(méi)有理想，不能沒(méi)有追求。理想就是位置時(shí)而奮斗的目標(biāo)，有了目標(biāo)，人生才會(huì)更有價(jià)值、意義。大家都有自己的理想，那我的理想又是什么呢？ 我的理想很簡(jiǎn)單，那就是——當(dāng)一名考古學(xué)家。 我之所以會(huì)有這么一個(gè)理想，是因?yàn)樵趲啄昵�。我在CCTV10中看了一個(gè)節(jié)目。當(dāng)時(shí)播放的就是一個(gè)考古案例——江西靖安古墓。在看完這個(gè)節(jié)目后，我知道了在靜安古墓中，埋著47具女士，而她們只是陪葬而已�？脊艑W(xué)家們還在尋找古墓。就這樣，他勾起了我的好奇心，就上網(wǎng)找了很多，但是還是找不到任何救國(guó)。當(dāng)時(shí)我在心里就想，要是我將來(lái)的職業(yè)是一位考古學(xué)家，我就一定會(huì)盡力去找尋主墓。就這樣，一顆理想的種子就在我心中漸漸萌芽了。
要想成為一名考古學(xué)家，一定要有耐心、信心，還要繼續(xù)多關(guān)于考古的知識(shí)。最重要是要是要有勇氣。所以，我從現(xiàn)在開(kāi)始訓(xùn)練自己的信心和耐心。對(duì)任何事情、挑戰(zhàn)、困難、波折……都要對(duì)自己有信心。在考古這門(mén)學(xué)科中，一定要有耐心。要慢慢的去發(fā)掘，做一生活中做一些事情不要太急躁。關(guān)于考古的知識(shí)很多很多，不要求自己都懂，記得一半就行。在日常的生活中應(yīng)該多看一些關(guān)于考古之類的書(shū)籍。信心也是不能缺少的'，要相信自己，一定會(huì)陳宮。不要放棄，都已經(jīng)走到這一步了，往回走已經(jīng)不可能了，一定要勇往直前。
這樣，不管你成不成功，只是自己已經(jīng)奮斗過(guò)了。 這就是我的一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，我將會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)它。努力奮斗，我相信離我的理想開(kāi)花結(jié)果的日子就不會(huì)遙遠(yuǎn)了。
高三隨筆美文 3
我個(gè)人認(rèn)為高考未必是人生的折點(diǎn)，但高三卻可以是一個(gè)人生的折點(diǎn)。因?yàn)槲覀兛衫眠@一段時(shí)間來(lái)完成一些有意義的事。
即將升讀高三的同學(xué)們一定要好好利用這一段時(shí)間，你可以從今天開(kāi)始做起。
身體是革命的本錢(qián)，在高三來(lái)臨及高三之際就讓我們養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣吧：
堅(jiān)持鍛煉身體，特別是缺乏鍛煉的同學(xué)更應(yīng)如此：每天提前分鐘起床，然后來(lái)個(gè)短長(zhǎng)跑，這是鍛煉體能的好辦法。這也可以提高我們?cè)绮蜁r(shí)的胃口，也要抽出一定時(shí)間做做俯臥撐、仰臥起坐或引體向上。對(duì)于這些我個(gè)人建議第一天的量不要太多，然后在以后每一天比前一天多做一下。這是鍛煉臂力、腰力的好方法，而且這樣下去你的.極限也會(huì)慢慢提升。還有若不是有什么個(gè)別原因，我個(gè)人建議步行上學(xué)。
堅(jiān)持下去，直到最后我們所獲得收獲相對(duì)于高考成績(jī)我想更為重要——健康的身體。
相對(duì)于身體健康，身心健康方面也顯為重要。每個(gè)人都有著自己的缺點(diǎn)、不好習(xí)慣。在高三這段時(shí)間我們可以來(lái)改正這些缺點(diǎn)與不好習(xí)慣，在這之前我們認(rèn)識(shí)自己的不足之處，找出加以改進(jìn)。小缺點(diǎn)、小毛病較容易克服，大缺點(diǎn)、毛病可以慢慢來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，到改正。這也是培養(yǎng)情操的手段之一。
堅(jiān)持吧！有什么收獲比得上身體身心上的收獲更好呢？
堅(jiān)持吧！高三不虛此行。
高三階段難免會(huì)有一些同學(xué)由于某些原因而陷于迷惘之中，我希望這些人能把心中的迷惘說(shuō)出來(lái)，在這里、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、朋友�？赡艿脑挻蠹叶荚敢鈳湍恪�
高三隨筆美文 4
如火如茶的8月，我高三了……
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么快就高三了；從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要怎么樣去面對(duì)高三；從來(lái)沒(méi)有想過(guò)高三是什么樣的日子；但是如火如茶的8月，我高三了。
高一時(shí)的純真年華，卻已經(jīng)成了最唯美的記憶了�；叵肫鸶咭荒嵌螝q月，覺(jué)得高中最唯美的記憶非高一莫屬了，沒(méi)有頻繁的考試，沒(méi)有如山高的練習(xí)題。整天嘻嘻哈哈的過(guò)日子，沒(méi)有太多的煩惱和憂愁，有空還可以和好同學(xué)好朋友結(jié)伴去玩。去看海，去爬山，去放松心情……
高一時(shí)會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試失敗而煩惱一天，會(huì)因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)而惶惶不安。我們會(huì)在筆記里寫(xiě)滿對(duì)夢(mèng)想的憧憬，對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿……我們以為這樣就可以了，但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。
高一的日子猶如流水般而過(guò)，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，時(shí)光已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)的就上了高二，高二的日子就好象是高三的`鋪墊。我們不僅要面對(duì)五科會(huì)考，還要馬不停蹄的學(xué)習(xí)高三的課本內(nèi)容。日子就在沒(méi)完沒(méi)了的會(huì)考試題的深海里遨游，我們不禁的嘲笑高一的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槠谀┛级鴤鋺?zhàn)的努力，然而我們何嘗不是過(guò)來(lái)人呢？我不禁的嘲笑自己的愚笨，誰(shuí)沒(méi)有高一時(shí)的清純呢？
高二時(shí)的暑假，我和好友A君說(shuō)，“放假了，我們?nèi)タ春０伞�！我以為A君肯定同意，不料他卻說(shuō)：“不去了，都快準(zhǔn)備高三了，哪還有心思玩��！”我被他的回答驚愕了。是��！我們高三了，哪里有這么多時(shí)間去瘋?cè)ネ媪恕?/p>
準(zhǔn)備高三了，所有的時(shí)間都被高三緊緊的烙上的深深的記號(hào)。
高三會(huì)是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面？如火如茶的8月，我高三了。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，高三如戰(zhàn)場(chǎng)。每天面對(duì)的是如山高的練習(xí)題，和沒(méi)完沒(méi)了的大考小考模擬考。高三，我有一點(diǎn)點(diǎn)的恐懼，卻又有一點(diǎn)點(diǎn)的期待。高三猶如一艘大船，載著我們沖向夢(mèng)想的彼岸。
高三會(huì)是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面？三年備戰(zhàn)，只為那一朝。難道除了那些所謂的背水一戰(zhàn)，真的沒(méi)有一些快樂(lè)的事情發(fā)生嗎？也許高三又是我們?nèi)松囊淮笳�，但是我們憧憬著高三的�?lái)臨。
高三隨筆美文 5
我是一個(gè)學(xué)生，不，確切來(lái)說(shuō)是一個(gè)高三的學(xué)生，如果仔細(xì)來(lái)講應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)文字的高三學(xué)生。
我愛(ài)文字，卻不是單純的愛(ài)文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛(ài)的應(yīng)該是文字的組合體文章。因此我常在看見(jiàn)詩(shī)情畫(huà)意的散文時(shí)有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫(xiě)了一半?yún)s覺(jué)其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的.感覺(jué)，可好不容易吐出來(lái)卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當(dāng)我看見(jiàn)詼諧幽默的小說(shuō)，亦興致勃勃拿筆書(shū)寫(xiě)，而寫(xiě)了一些便覺(jué)才思突斷，不知怎么續(xù)寫(xiě)下去。
看別人的文章總覺(jué)其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫(xiě)非但缺胳膊少腿，還意境全無(wú)，無(wú)形無(wú)意，自不是好文章�？上裎疫@種無(wú)形無(wú)意之人偏熱忠于文字組合的學(xué)問(wèn)，文學(xué)。為了精通此道，便�？磩e人的文章，摘其精華插入自己的文章�？蓪�(xiě)出來(lái)的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點(diǎn)，意卻一點(diǎn)也沒(méi)有。幾經(jīng)上問(wèn)才知一來(lái)我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來(lái)摘?jiǎng)e人的文章只知硬搬，卻不能使其為自己的文字，這樣拼出來(lái)的“人”能好嗎？所以寫(xiě)出來(lái)的文章多了一分呆板，少了一分靈動(dòng)。因此要寫(xiě)出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫(xiě)時(shí)抓其形扣其意，假以時(shí)日，佳作定出。
我看創(chuàng)網(wǎng)上的文章無(wú)不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素?zé)o華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽(yáng)如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門(mén)前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒�！币虼藢�(xiě)下了此文章。
高三隨筆美文 6
20XX年，雖然萬(wàn)般無(wú)奈,但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個(gè)高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時(shí)的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當(dāng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看到牌子上已沒(méi)有數(shù)字的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無(wú)法呼吸。
我們高三了。盡管這句話在20xx年的時(shí)候早已重復(fù)了N次，但在20xx年時(shí)還要延續(xù)，直到打破N 1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼，感到無(wú)力面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無(wú)數(shù)次的重復(fù)罷了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本,只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫(xiě)字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的.上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來(lái),世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_(kāi);穿越南北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯線,整個(gè)地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng);經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué),我們開(kāi)始無(wú)休止地去理解馬克思的思想;那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱;那些A、B、C、D，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多;那些文言文與詩(shī)歌，永遠(yuǎn)都有我們無(wú)法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂(lè)著。
高三，本來(lái)就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn);當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。忽然的就開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的.脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無(wú)選擇。
國(guó)家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)曾看見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢?可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。
拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時(shí)候，天空中應(yīng)該會(huì)有無(wú)數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過(guò)是憐憫而不屑的對(duì)象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人
高考后，我想我會(huì)在陽(yáng)光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來(lái)就不曾消失過(guò)。只是，你也看見(jiàn)了嗎?
高三隨筆美文 7
今年的我19歲，今年的我即將結(jié)束高中三年的生活，今年的我馬上步入大學(xué)的校園。未來(lái)四年不知道還要面臨多少東西，未來(lái)四年不知道還能夠有多長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
十二年的學(xué)習(xí)生涯，讓我從懵懂到長(zhǎng)大成人，經(jīng)歷了很多，認(rèn)識(shí)了很多朋友，也明白了很多。我知道什么是真，什么是愛(ài)，什么是笑，什么是累。
十二年里換了一批又一批的朋友同學(xué)，當(dāng)初說(shuō)好要一起闖天涯的也都各奔東西。當(dāng)初說(shuō)好要一輩子在一起的也都已經(jīng)找到屬于自己家。當(dāng)初說(shuō)好不離不棄的朋友也早已南北分散。物是人非事事休。
今年的九月份不知道我將在何處，更不知道將會(huì)遇到怎樣的朋友，或許四年過(guò)去我依舊沒(méi)有改變，或許四年過(guò)去我依舊還在自己原點(diǎn)。
我想，這大概就是最為普通的生活，很平淡，很簡(jiǎn)單，又很滿足。哪怕物是人非都不會(huì)改變每個(gè)人心底最深的那層無(wú)法改變的'過(guò)去回憶。
在我的世界里，經(jīng)歷過(guò)不知所措，經(jīng)歷過(guò)不離不棄，經(jīng)歷過(guò)痛徹心扉，經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心。我知道我無(wú)法忘記回憶里的種種，我也知道我無(wú)法抹去曾經(jīng)受到的所有傷害，唯獨(dú)深深的埋藏在心底，從此再不翻開(kāi)這一頁(yè)紙。
物是人非。過(guò)去的終究成為過(guò)去，現(xiàn)在的終究會(huì)成為過(guò)去，未來(lái)的也終究會(huì)到來(lái)�；蛟S就在不知所措的時(shí)候，或許就在滿心歡喜的時(shí)候，又或許在徹底絕望之時(shí)。無(wú)論在何時(shí)何地，物是人非，有時(shí)間多回頭看看也很好，哪怕只是一瞬間。
高三隨筆美文 8
高三似火，轟轟烈烈。高三似水，一去無(wú)回�；鸬臒崆�，水的無(wú)情，構(gòu)成記憶，永存心中。
踏進(jìn)高三，倒計(jì)時(shí)的鐘擺已搖動(dòng)，一滴一嗒，這一切都很短暫，似陣風(fēng)，被吹之后，不知是倒下了還是挺了過(guò)來(lái)；似場(chǎng)雨，被淋之后，不知是滋潤(rùn)了百草，還是帶來(lái)了洪澇；似場(chǎng)雪，被覆蓋之后，不知是頑強(qiáng)著成長(zhǎng)，還是被冰成了枯草。高三，在經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后，成為我們永恒的記憶，不管是碩果累累還是枯花小草，我們回味無(wú)窮。
剛進(jìn)高三，自我感覺(jué)高三不那么短暫，炎炎夏日，一切都顯得那么漫長(zhǎng)。“誰(shuí)說(shuō)高三短，我是感覺(jué)度日如年！”同學(xué)甲發(fā)出慷慨，抽出兩張紙擦干額頭上的汗水，幽幽地嘆了口氣�！罢娴牟欢�，只上了三天課，我都覺(jué)得上了三個(gè)月了，這樣下去，我還不得精神分裂�！蓖瑢W(xué)乙馬上附和道，應(yīng)和的人層出不窮，七嘴八舌說(shuō)著，盡管太陽(yáng)還是那么毒，天還是那么熱，汗還是那么多，但大家的心情卻輕松了，教室里是愉悅的氣氛，高考似乎還真的挺遙遠(yuǎn)。
元月，新年來(lái)了，備戰(zhàn)高考成了面臨高考，赤裸裸的事實(shí)擺在面前，教室里不再是歡鬧的氛圍，取而代之的是沉悶內(nèi)斂，昔日的滿臉笑容已換眉頭緊鎖，下課不再是談笑風(fēng)生�！班�，這題目該怎么做啊？我沒(méi)聽(tīng)懂老師講的，再跟我說(shuō)說(shuō)。”下課鈴一響，丁就拖住丙的手，不由分說(shuō)的把他拉到課桌旁�！澳阆茸屛疑贤陰僬f(shuō)行不？大哥，我尿急�。 倍≮s緊放開(kāi)丙的手，讓他去解決生理問(wèn)題。高三過(guò)得真快，瞧瞧，轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)元月份了，誰(shuí)說(shuō)高三不短暫啊？
“12月26日，我們就只有120天了！”上課之前，班主任對(duì)我們說(shuō)�！鞍�！就只有這么久了，高三真短��！”
豐收的號(hào)角已吹響，我們的高考也成了過(guò)去，留給我們的只剩下滿滿的回憶。望著那空蕩蕩的教室，清晰的畫(huà)面席卷而來(lái)：老師板書(shū)在黑板上雪白的粉筆字，那一張張記載著夢(mèng)想分?jǐn)?shù)的試卷，同學(xué)們相互請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景，下課時(shí)把老師圍堵在教室里出不去的情況……一幅幅鮮活的`面孔刻印在了我們的心里，成了永恒的記憶。風(fēng)吹不散，雨淋不到。
同學(xué)的一顰一笑，老師的一舉手一投足，課堂上那一張張認(rèn)真的面孔，操場(chǎng)上那靈活雀躍的身影，都被印在了記憶的照片里，伴隨著你的存在而存在，永遠(yuǎn)都?xì)w屬于你。
短暫的高三，留下了屬于我們的永恒記憶。
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