孩子，不要丟棄你的字典隨筆
“媽媽，有幾個(gè)字我不會(huì)讀，你教教我吧！”
子俊拿著新復(fù)印的《中華成語千句文》央求著。
“哦！媽媽忙著呢，你自己查字典吧！”
“不！你告訴我吧！”
“兒子！查查字典吧，媽媽真忙著呢！”
子俊滿心不愿意地去查了。
唉！現(xiàn)在的孩子怎么就不會(huì)利用工具書呢。想起小學(xué)地我，每天都把字典放在書包里，遇到不會(huì)的自己就解決了，哪里像現(xiàn)在的孩子動(dòng)不動(dòng)就問，真是不恥下問，但是獨(dú)立解決問題的能力卻是降低了不少。
“媽媽！這個(gè)字找不著。”子俊帶著哭腔喊著。
“怎么會(huì)找不著呢？”
“就是找不著。”聽出來他都要哭出來了。
我無奈放下手中的活兒，向他走去。
“給媽媽說，哪個(gè)字找不著呀！”
“就是這個(gè)字，不知道部首是什么。”
我一看，原來是“禹”字。的確不是簡單地偏旁部首。
“你沒有試一試一撇這個(gè)偏旁嗎？”
“沒有橫撇這個(gè)偏旁�！弊涌±碇睔鈮训卣f。
“怎么會(huì)沒有？”我迅速地翻著字典。
“這不是嗎？”我指給他看。
“這不是橫撇，這是豎撇。”子俊喊道。
“橫撇豎撇都是撇，都一樣的。你查查吧！”我暈！
“看看幾畫�！�
“八畫。”
“看看有沒有？”我催促他。
“有！”立刻他的臉上樂開了花。
“看看這個(gè)字是什么意思？”
“傳說中治水的人�！�
“對(duì)大禹治水。三過家門而不入。好，快去背吧！”
“。。。。。。大禹治水，深孚眾望。過門不入，千古傳唱�！焙⒆佑秩ケ沉�。
我繼續(xù)我的事情，但是心里卻不是滋味。已經(jīng)五年級(jí)了，還沒有意識(shí)到用自己身邊的武器來解決問題。以前也沒有發(fā)現(xiàn)這類問題，因?yàn)楹⒆雍苌賳枴，F(xiàn)在的孩子早期教育都抓的緊，因此閱讀起來問題不大。只是最近，老師讓背《中華成語千字文》，里面艱澀的字倒是不少�？磥恚煤煤门囵B(yǎng)孩子一下主動(dòng)查字典的'習(xí)慣。
“大虎，過來！”
“干什么？”
“不認(rèn)識(shí)的字多嗎？”
“每篇都有幾個(gè)�！�
“原來這樣。那你以后可要多多查字典了！”
“為什么？我問你不行嗎？”
“媽媽是想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的解決問題。你看，我們買的工具書天天躺在家里睡大覺，多浪費(fèi)呀！再說，有些字媽媽也不敢肯定，萬一教錯(cuò)了你，不是讓你鬧笑話嗎？字典是我們的好朋友，里面有準(zhǔn)確的讀音和正確的解釋，我們查了以后既學(xué)習(xí)了這個(gè)字，也了解了它的含義，還可以知道許多詞語，可是一舉數(shù)得！咱們不要丟棄它，好嗎？”
一番話語子俊懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著字典輕輕地說：“我以后就要靠你啦！”
查字典——一個(gè)實(shí)用而傳統(tǒng)的方法。千萬不要讓孩子丟棄！
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