高中隨筆
篇一：建起愛的橋梁_高中隨筆
什么是貧困?是貧困讓孩子無奈地離開課堂，是堅(jiān)強(qiáng)讓老師毅然地奔向?qū)ふ曳较颍菒弁衅鹞覀兠魈斓奶�。大山是綠色的海洋，一個(gè)小學(xué)老師決定要到縣城尋找離開的學(xué)生。無數(shù)次的張貼海報(bào)，無數(shù)次的打聽詢問，無數(shù)次的黑暗伴隨，她不曾放棄。雖然生活上貧困，但愛的心卻不曾貧困過。一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能少。當(dāng)孩子們紛紛拿起粉筆將名字寫在黑板上時(shí)，也是對貧困說再見。貧困不能阻止我們搭建起愛心之橋。
傾聽貧困，傾聽貧困中的愛;愛心是風(fēng)，驅(qū)散了貧困的陰云。小心落葉，小心貧困吞噬了內(nèi)心的希望，我們曾經(jīng)貧困，但卻沒有放棄過。
愛，使眾多人走到一起;愛，使生命得到延續(xù);愛，使人充滿力量;愛讓眾多有愛的人建起一座愛的橋粱。有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖;大地?zé)o語，卻顯示廣博;海洋無語，卻孕育生命。我要說：愛心無語，卻造福人間。讓我們行動起來，給自己獻(xiàn)愛心;給別人獻(xiàn)愛心，把愛心帶給別人，你會獲得莫大的幸福。愛心，是一座隱形的橋梁。
篇二：我的'思維_高中隨筆
我的思維經(jīng)常會飄到荷蘭。
那個(gè)地方，最好會有我夢境里常會出現(xiàn)的五彩風(fēng)車，淡雅別致的天藍(lán)、淡綠、淡紫、純白加上橙黃組成的風(fēng)車葉，緩緩轉(zhuǎn)動，夢幻般的情景就依著素雅的五彩風(fēng)車橋橋鋪張開去。
那個(gè)地方，最好會有我思維里常會歡喜哪個(gè)的奶牛。安靜的，沉著的，冷靜的，不為名利所動的，每天安靜地吃草，淡定地生活，用明亮的眼睛看著世界，穩(wěn)定地把生命狀態(tài)維持下去，履行自己的職責(zé)。這情景讓我聯(lián)想到了一個(gè)情感性的詞語：幸福。
那個(gè)地方，最好會有一望無際的綠草原。令人心曠神怡的綠像播放機(jī)按下快進(jìn)鍵飛一般的擴(kuò)張便成了我所想到的草原，早晨草尖上會沾有露珠，黃昏草上會鍍上夕陽的金黃，一棵棵堅(jiān)挺則生長在荷蘭肥沃的土地上，不肯離開。
那個(gè)地方，最好會有一排排釘?shù)媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的橡木樁。上面時(shí)常會有老人帶著微笑吸不知名的煙望著眼前的一切，也會有小孩不安分地做在上面打鬧嬉戲。
這一切只是幻想而已。
而美好，總是輕易地淹沒我的思維。
【高中隨筆】相關(guān)文章：
高中的隨筆05-29
高中隨筆經(jīng)典01-14
副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆12-14
活著高中隨筆08-07
散記高中隨筆08-10
高中的教育隨筆09-01
離去的高中隨筆09-14
冬高中隨筆03-17
高中抒情隨筆03-20