四六級(jí)真題全面點(diǎn)評(píng)
一、聽(tīng)力——唐天
本次聽(tīng)力難度較大，一個(gè)很重要的原因是口音的問(wèn)題，[滬江昂立版] 12月24日四六級(jí)真題全面點(diǎn)評(píng)。以前的四六級(jí)考試主要是以美音為主，夾雜一點(diǎn)英國(guó)口音；但是這次考試的女生聲音帶有非常重的英國(guó)口音，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。考生如果不熟悉英國(guó)口音，會(huì)產(chǎn)生理解上的困難和錯(cuò)誤。例如：六級(jí)對(duì)話部分第四題的原文關(guān)鍵句是“Why don’t we join our efforts together”，很多考生誤聽(tīng)為“Why don’t we join our thoughts together”或者“Why don’t we join our feet together”。這樣，必然導(dǎo)致理解上的偏差。所以，以后考生一定要熟悉對(duì)英音和美音及其差異。
就話題而言，本次四六級(jí)仍然以校園生活為主要話題，對(duì)話部分難度與往年持平，但短文部分難度較大，主要是因?yàn)橛泻芏嗫忌鷮?duì)文章的背景不熟悉。特別是四級(jí)的第3篇講水下探險(xiǎn)的文章和六級(jí)的第2篇講美國(guó)國(guó)旗的短文，難度很大。并且，文章所用部分詞匯對(duì)考生來(lái)說(shuō)是很陌生的，比如：unveil(揭開(kāi)), coat of arms(盾形紋章,盾徽)等都是考生不太注意的詞匯。
但是做聽(tīng)力的考試技巧還是適用的。從本次考試而言，我們可以總結(jié)如下原則：
第一，四六級(jí)聽(tīng)力總是考察學(xué)生對(duì)常用詞匯和表達(dá)法的掌握。比如，我們?cè)诳记皼_刺講座中提到要熟悉各種提議的'說(shuō)法，這次四六級(jí)考試中都涉及到了。
第二，真題的重要性不容忽視。本次四級(jí)中對(duì)話第6題之前出過(guò)幾乎一模一樣的題，就是人名換了一下。所以，以后的考生要牢記真題的重要性，考試中總能碰到似曾相識(shí)的題目的。
二、閱讀——廖懷寶
四級(jí)：
第1篇的主題是樂(lè)事薯片，文章開(kāi)始講述了樂(lè)事薯片的現(xiàn)狀，之后通過(guò)現(xiàn)狀引發(fā)樂(lè)事薯片的未來(lái)發(fā)展方向，接著探討了其發(fā)展海外市場(chǎng)戰(zhàn)略的兩個(gè)理由，最后通過(guò)樂(lè)事公司高層管理人員之口闡明樂(lè)事薯片對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的積極影響，大學(xué)英語(yǔ)《[滬江昂立版] 12月24日四六級(jí)真題全面點(diǎn)評(píng)》。
第2篇介紹了美國(guó)丹佛北部某學(xué)校的財(cái)政危機(jī)問(wèn)題，文章開(kāi)始開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出問(wèn)題，接著從該地區(qū)的居民、社會(huì)和政府對(duì)該校財(cái)政的支持，結(jié)尾處又介紹了學(xué)生們對(duì)此事的關(guān)注。
第3篇討論了壓力對(duì)人們的積極和消極影響作用。文章一開(kāi)始指出盡管長(zhǎng)時(shí)間的壓力的確有負(fù)面影響作用，但具有挑戰(zhàn)性的情形對(duì)身體也有益。之后，文章通過(guò)實(shí)例和研究結(jié)果證實(shí)了前面的觀點(diǎn)。最后，文章引用了兩位科學(xué)家的話來(lái)總結(jié)短時(shí)和長(zhǎng)時(shí)壓力的影響。
第4篇介紹了父母如何對(duì)子女道歉并教育他們?nèi)绾蜗騽e人道歉。文章一開(kāi)頭指出道歉非易事，然后指出了幾種道歉方式的缺點(diǎn)和問(wèn)題，最后總結(jié)教育孩子在道歉時(shí)要注意道歉的復(fù)雜性。
總體來(lái)說(shuō)，此次閱讀文章相對(duì)較為簡(jiǎn)單，而且題目的設(shè)置也沒(méi)有太多深度和陷阱。
六級(jí)：
4篇文章的主題分別為老年人與孫輩，美國(guó)夢(mèng)，公眾對(duì)科學(xué)家的不信任和全球化及信息時(shí)代對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響問(wèn)題。這4篇議論文因?yàn)檫x自外刊文章，所以難度較大，比如詞匯復(fù)雜，難句居多，段落繁多，說(shuō)理復(fù)雜。此外，題目的設(shè)置又偏向結(jié)論和推斷，所以難度大大超出四級(jí)。
三． 詞匯——唐小春
難度基本與往年持平，雖然其中有個(gè)別題存在爭(zhēng)議，但是仍然以考試真題為主線。不過(guò)另一個(gè)趨勢(shì)就是考察考生對(duì)單詞具體語(yǔ)境的靈活掌握。其中典型的題目即為politically unstable，其中有選項(xiàng)unsteady，極具迷惑性，但是根據(jù)對(duì)兩個(gè)詞的搭配分析的要求，正確選項(xiàng)不難得出。此外，綜合整個(gè)詞匯題，短語(yǔ)出現(xiàn)的頻率要高于往年，達(dá)到25％左右，考生。
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