數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)的歸納

　　上學(xué)期間，大家都背過不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇1

　　1.數(shù)列的有關(guān)概念：

　　(1)數(shù)列：按照一定次序排列的一列數(shù)。數(shù)列是有序的。數(shù)列是定義在自然數(shù)N_它的有限子集{1，2，3，…，n}上的函數(shù)。

　　(2)通項(xiàng)公式：數(shù)列的第n項(xiàng)an與n之間的函數(shù)關(guān)系用一個(gè)公式來(lái)表示，這個(gè)公式即是該數(shù)列的通項(xiàng)公式。如:。

　　(3)遞推公式：已知數(shù)列{an}的第1項(xiàng)(或前幾項(xiàng))，且任一項(xiàng)an與他的前一項(xiàng)an-1(或前幾項(xiàng))可以用一個(gè)公式來(lái)表示，這個(gè)公式即是該數(shù)列的遞推公式。

　　如:

　　2.數(shù)列的表示方法：

　　(1)列舉法：如1，3，5，7，9，…(2)圖象法：用(n，an)孤立點(diǎn)表示。

　　(3)解析法：用通項(xiàng)公式表示。(4)遞推法：用遞推公式表示。

　　3.數(shù)列的分類：

　　4.數(shù)列{an}及前n項(xiàng)和之間的關(guān)系:

　　5.等差數(shù)列與等比數(shù)列對(duì)比小結(jié)：

　　等差數(shù)列等比數(shù)列

　　一、定義

　　二、公式1.

　　2.

　　1.

　　2.

　　三、性質(zhì)1.，

　　稱為與的等差中項(xiàng)

　　2.若(、、、)，則

　　3.，，成等差數(shù)列

　　1.，

　　稱為與的等比中項(xiàng)

　　2.若(、、、)，則

　　3.，，成等比數(shù)列

　　(三)不等式

　　1、;;.

　　2、不等式的性質(zhì)：①;②;③;

　�、�，;⑤;

　　⑥;⑦;

　�、�.

　　小結(jié)：代數(shù)式的大小比較或證明通常用作差比較法：作差、化積(商)、判斷、結(jié)論。

　　在字母比較的選擇或填空題中，常采用特值法驗(yàn)證。

　　3、一元二次不等式解法：

　　(1)化成標(biāo)準(zhǔn)式：;(2)求出對(duì)應(yīng)的一元二次方程的根;

　　(3)畫出對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的圖象;(4)根據(jù)不等號(hào)方向取出相應(yīng)的解集。

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇2

　　解三角形

　　1、三角形三角關(guān)系：A+B+C=180°;C=180°-(A+B);

　　2、三角形三邊關(guān)系：a+b>c; a-b3、三角形中的基本關(guān)系：sin(A?B)?sinC，cos(A?B)??cosC，tan(A?B)??tanC， A?BCA?BCA?BC?cos，cos?sin，tan?cot 222222

　　4、正弦定理：在???C中，a、b、c分別為角?、?、C的對(duì)邊，R為???C的外abc???2R.接圓的半徑，則有sin?sin?sinCsin

　　5、正弦定理的變形公式：

　�、倩�角為邊：a?2Rsin?，b?2Rsin?，c?2RsinC; abc，sin??，sinC?; 2R2R2R

　　a?b?cabc???③a:b:c?sin?:sin?:sinC;④. sin??sin??sinCsin?sin?sinC②化邊為角：sin??6、兩類正弦定理解三角形的問題：

　　①已知兩角和任意一邊，求其他的兩邊及一角.

　�、谝阎獌山呛推渲幸贿叺膶�(duì)角，求其他邊角.(對(duì)于已知兩邊和其中一邊所對(duì)的角的題型要注意解的情況(一解、兩解、三解))

　　7、余弦定理：在???C中，有a?b?c?2bccos?，b?a?c?2accos?，222222c2?a2?b2?2abcosC.

　　b2?c2?a2a2?c2?b2a2?b2?c2

　　8、余弦定理的推論：cos??，cos??，cosC?. 2bc2ac2ab(余弦定理主要解決的問題：1.已知兩邊和夾角，求其余的量。2.已知三邊求角)

　　9、余弦定理主要解決的問題：①已知兩邊和夾角，求其余的量。②已知三邊求角)

　　10、如何判斷三角形的形狀：判定三角形形狀時(shí)，可利用正余弦定理實(shí)現(xiàn)邊角轉(zhuǎn)化，統(tǒng)一成邊的形式或角的形式設(shè)a、b、c是???C的角?、?、C的對(duì)邊，則：

　�、偃鬭?b?c，則C?90;②若a?b?c，則C?90;

　�、廴鬭?b?c，則C?90.

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇3

　　空間兩條直線只有三種位置關(guān)系：平行、相交、異面

　　1、按是否共面可分為兩類：

　　（1）共面：平行、相交

　�。�2）異面：

　　異面直線的定義：不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線或既不平行也不相交。

　　異面直線判定定理：用平面內(nèi)一點(diǎn)與平面外一點(diǎn)的直線，與平面內(nèi)不經(jīng)過該點(diǎn)的直線是異面直線。

　　兩異面直線所成的角：范圍為（0°，90°）esp、空間向量法

　　兩異面直線間距離：公垂線段（有且只有一條）esp、空間向量法

　　2、若從有無(wú)公共點(diǎn)的角度看可分為兩類：

　�。�1）有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)——相交直線；

　�。�2）沒有公共點(diǎn)——平行或異面

　　直線和平面的位置關(guān)系：

　　直線和平面只有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行

　�、僦本�在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)

　�、谥本�和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn)

　　直線與平面所成的角：平面的一條斜線和它在這個(gè)平面內(nèi)的射影所成的銳角。

　　高中學(xué)數(shù)學(xué)的技巧

　　1、重視課堂的學(xué)習(xí)效率

　　新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極開展思維，預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不留疑點(diǎn)，對(duì)不懂的地方要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，切忌不懂將懂，或?qū)⒉欢�的地方跳過。課后還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，要多記公式、定理，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件。

　　2、多做習(xí)題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是不可避免的。當(dāng)然，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些題卻超出了我們的能力范圍，做這些題目只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，不會(huì)達(dá)到任何效果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭(zhēng)能舉一反三。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，需要縝密的思維，解題要有條理，在做題的過程中學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用正確的解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時(shí)大量的訓(xùn)練，見多了、做多了，自然就熟能生巧，考試的時(shí)候就會(huì)應(yīng)付自如，不至于亂了陣腳。

　　數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　一、集合有關(guān)概念

　　1、集合的含義

　　2、集合的中元素的三個(gè)特性：

　　（1）元素的確定性

　�。�2）元素的互異性

　　（3）元素的無(wú)序性

　　3、集合的表示：{…}如：{我校的籃球隊(duì)員}，{太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋}

　�。�1）用拉丁字母表示集合：A={我校的籃球隊(duì)員}，B={1，2，3，4，5}

　　（2）集合的表示方法：列舉法與描述法。

　　注意：常用數(shù)集及其記法：XKb1、Com

　　非負(fù)整數(shù)集（即自然數(shù)集）記作：N

　　正整數(shù)集：N_或N+

　　整數(shù)集：Z

　　有理數(shù)集：Q

　　實(shí)數(shù)集：R

　　1）列舉法：{a，b，c……}

　　2）描述法：將集合中的元素的公共屬性描述出來(lái)，寫在大括號(hào)內(nèi)表示集合{x？R|x—3>2}，{x|x—3>2}

　　3）語(yǔ)言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}

　　4）Venn圖：

　　4、集合的分類：

　�。�1）有限集含有有限個(gè)元素的集合

　　（2）無(wú)限集含有無(wú)限個(gè)元素的集合

　�。�3）空集不含任何元素的集合例：{x|x2=—5｝

　　二、集合間的基本關(guān)系

　　1、“包含”關(guān)系—子集

　　注意：有兩種可能

　�。�1）A是B的一部分；

　�。�2）A與B是同一集合。

　　反之：集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A，記作AB或BA。

　　2、不含任何元素的集合叫做空集，記為Φ

　　規(guī)定：空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。

　　3、子集個(gè)數(shù)：

　　有n個(gè)元素的集合，含有2n個(gè)子集，2n—1個(gè)真子集，含有2n—1個(gè)非空子集，含有2n—1個(gè)非空真子集

　　三、集合的運(yùn)算

　　由所有屬于A且屬于B的元素所組成的集合，叫做A，B的交集，記作A∩B（讀作‘A交B’），即A∩B={x|x∈A，且x∈B｝

　　由所有屬于集合A或?qū)儆诩�合B的元素所組成的集合，叫做A，B的并集，記作：A∪B（讀作‘A并B’），即A∪B={x|x∈A，或x∈B}）

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇4

　　角的度量：度量角的大小，可用“度”作為度量單位。把一個(gè)圓周分成360等份，每一份叫做一度的角。1度=60分;1分=60秒。

　　角的分類：

　　(1)銳角：小于直角的角叫做銳角

　　(2)直角：平角的一半叫做直角

　　(3)鈍角：大于直角而小于平角的角

　　(4)平角：把一條射線，繞著它的端點(diǎn)順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)終止位置和起始位置成一直線時(shí)，所成的角叫做平角。

　　(5)周角：把一條射線，繞著它的端點(diǎn)順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)終邊和始邊重合時(shí)，所成的角叫做周角。

　　(6)周角、平角、直角的關(guān)系是：l周角=2平角=4直角=360°

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇5

　　1、直線方程形式

　　一般式：Ax+By+C=0(AB≠0)

　　斜截式：y=kx+b(k是斜率b是x軸截距)

　　點(diǎn)斜式：y-y1=k(x-x1)(直線過定點(diǎn)(x1，y1))

　　兩點(diǎn)式：(y-y1)/(x-x1)=(y-y2)/(x-x2)(直線過定點(diǎn)(x1，y1)，(x2，y2))

　　截距式：x/a+y/b=1(a是x軸截距，b是y軸截距)

　　做題過程中，點(diǎn)斜式和斜截式用的最多(兩種合占90%以上)，一般式屬于中間過渡形態(tài)。

　　在與圓及圓錐曲線結(jié)合的過程中，還要用到點(diǎn)到直線距離公式。

　　2、直線方程的局限性

　　各種不同形式的直線方程的局限性：

　　(1)點(diǎn)斜式和斜截式都不能表示斜率不存在的直線;

　　(2)兩點(diǎn)式不能表示與坐標(biāo)軸平行的直線;

　　(3)截距式不能表示與坐標(biāo)軸平行或過原點(diǎn)的直線;

　　(4)直線方程的一般式中系數(shù)A、B不能同時(shí)為零。

　　數(shù)學(xué)直線和圓知識(shí)點(diǎn)

　　1、直線傾斜角與斜率的存在性及其取值范圍;直線方向向量的意義(或)及其直線方程的向量式((為直線的方向向量))、應(yīng)用直線方程的點(diǎn)斜式、斜截式設(shè)直線方程時(shí)，一般可設(shè)直線的斜率為k，但你是否注意到直線垂直于x軸時(shí)，即斜率k不存在的情況?

　　2、知直線縱截距，常設(shè)其方程為或;知直線橫截距，常設(shè)其方程為(直線斜率k存在時(shí)，為k的倒數(shù))或知直線過點(diǎn)，常設(shè)其方程為

　　(2)直線在坐標(biāo)軸上的截距可正、可負(fù)、也可為0、直線兩截距相等直線的斜率為-1或直線過原點(diǎn);直線兩截距互為相反數(shù)直線的斜率為1或直線過原點(diǎn);直線兩截距絕對(duì)值相等直線的斜率為或直線過原點(diǎn)

　　(3)在解析幾何中，研究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系時(shí)，有可能這兩條直線重合，而在立體幾何中一般提到的兩條直線可以理解為它們不重合

　　3、相交兩直線的夾角和兩直線間的到角是兩個(gè)不同的概念：夾角特指相交兩直線所成的較小角，范圍是。而其到角是帶有方向的角，范圍是

　　4、線性規(guī)劃中幾個(gè)概念：約束條件、可行解、可行域、目標(biāo)函數(shù)、最優(yōu)解

　　5、圓的方程：最簡(jiǎn)方程;標(biāo)準(zhǔn)方程;

　　6、解決直線與圓的關(guān)系問題有“函數(shù)方程思想”和“數(shù)形結(jié)合思想”兩種思路，等價(jià)轉(zhuǎn)化求解，重要的是發(fā)揮“圓的平面幾何性質(zhì)(如半徑、半弦長(zhǎng)、弦心距構(gòu)成直角三角形，切線長(zhǎng)定理、割線定理、弦切角定理等等)的作用!”

　　(1)過圓上一點(diǎn)圓的切線方程

　　過圓上一點(diǎn)圓的切線方程

　　過圓上一點(diǎn)圓的切線方程

　　如果點(diǎn)在圓外，那么上述直線方程表示過點(diǎn)兩切線上兩切點(diǎn)的“切點(diǎn)弦”方程

　　如果點(diǎn)在圓內(nèi)，那么上述直線方程表示與圓相離且垂直于(為圓心)的直線方程，(為圓心到直線的距離)

　　7、曲線與的交點(diǎn)坐標(biāo)方程組的解;

　　過兩圓交點(diǎn)的圓(公共弦)系為，當(dāng)且僅當(dāng)無(wú)平方項(xiàng)時(shí)，為兩圓公共弦所在直線方程

　　如何快速學(xué)好數(shù)學(xué)

　　新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

　　首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。

　　認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇6

　　1若等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且a2+a3=6，則S4的值為()

　　A.12B.11C.10D.9

　　2設(shè)等差數(shù)列?an?的前n項(xiàng)和為Sn，若a1??11，a4?a6??6，則當(dāng)Sn取最小值時(shí)，n等于()

　　A.6B.7C.8D.9

　　3記等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn，若S2?4，S4?20，則該數(shù)列的公差d?()

　　A、2B、3C、6D、7

　　4等差數(shù)列{an}中，a3?a4?a5?84，a9?73.

　　求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及Sn

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇7

　　一、直線與方程

　�。�1）直線的傾斜角

　　定義：x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角.特別地，當(dāng)直線與x軸平行或重合時(shí)，我們規(guī)定它的傾斜角為0度.因此，傾斜角的取值范圍是0°≤α＜180°

　　（2）直線的斜率

　�、俣�義：傾斜角不是90°的直線，它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率.直線的斜率常用k表示.即.斜率反映直線與軸的傾斜程度.

　　當(dāng)時(shí)，； 當(dāng)時(shí)，； 當(dāng)時(shí)，不存在.

　�、谶^兩點(diǎn)的直線的斜率公式：

　　注意下面四點(diǎn)：(1)當(dāng)時(shí)，公式右邊無(wú)意義，直線的斜率不存在，傾斜角為90°；

　　(2)k與P1、P2的順序無(wú)關(guān)；(3)以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點(diǎn)的坐標(biāo)直接求得；

　　(4)求直線的傾斜角可由直線上兩點(diǎn)的坐標(biāo)先求斜率得到.

　�。�3）直線方程

　　①點(diǎn)斜式：直線斜率k，且過點(diǎn)

　　注意：當(dāng)直線的斜率為0°時(shí)，k=0，直線的方程是y=y1.

　　當(dāng)直線的斜率為90°時(shí)，直線的斜率不存在，它的方程不能用點(diǎn)斜式表示．但因l上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)都等于x1，所以它的方程是x=x1.

　�、谛苯厥剑�，直線斜率為k，直線在y軸上的截距為b

　�、蹆牲c(diǎn)式：（）直線兩點(diǎn)，

　�、芙鼐厥剑�

　　其中直線與軸交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，即與軸、軸的截距分別為.

　�、菀话闶剑海ˋ，B不全為0）

　　注意：各式的適用范圍 特殊的方程如：

　　平行于x軸的直線：（b為常數(shù)）； 平行于y軸的直線：（a為常數(shù)）；

　�。�5）直線系方程：即具有某一共同性質(zhì)的直線

　�。ㄒ唬┢叫兄本�系

　　平行于已知直線（是不全為0的常數(shù)）的直線系：（C為常數(shù)）

　�。ǘ�）垂直直線系

　　垂直于已知直線（是不全為0的常數(shù)）的直線系：（C為常數(shù)）

　　（三）過定點(diǎn)的直線系

　�。á。┬甭蕿閗的直線系：，直線過定點(diǎn)；

　�。áⅲ┻^兩條直線，的交點(diǎn)的直線系方程為

　�。�為參數(shù)），其中直線不在直線系中.

　�。�6）兩直線平行與垂直

　　注意：利用斜率判斷直線的平行與垂直時(shí)，要注意斜率的存在與否.

　　（7）兩條直線的交點(diǎn)

　　相交

　　交點(diǎn)坐標(biāo)即方程組的一組解.

　　方程組無(wú)解 ； 方程組有無(wú)數(shù)解與重合

　�。�8）兩點(diǎn)間距離公式：設(shè)是平面直角坐標(biāo)系中的兩個(gè)點(diǎn)，

　　則

　�。�9）點(diǎn)到直線距離公式：一點(diǎn)到直線的距離

　�。�10）兩平行直線距離公式

　　在任一直線上任取一點(diǎn)，再轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線的距離進(jìn)行求解.

　　二、圓的方程

　　1、圓的`定義：平面內(nèi)到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫圓，定點(diǎn)為圓心，定長(zhǎng)為圓的半徑.

　　2、圓的方程

　　（1）標(biāo)準(zhǔn)方程，圓心，半徑為r；

　�。�2）一般方程

　　當(dāng)時(shí)，方程表示圓，此時(shí)圓心為，半徑為

　　當(dāng)時(shí)，表示一個(gè)點(diǎn)； 當(dāng)時(shí)，方程不表示任何圖形.

　�。�3）求圓方程的方法：

　　一般都采用待定系數(shù)法：先設(shè)后求.確定一個(gè)圓需要三個(gè)獨(dú)立條件，若利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，

　　需求出a，b，r；若利用一般方程，需要求出D，E，F(xiàn)；

　　另外要注意多利用圓的幾何性質(zhì)：如弦的中垂線必經(jīng)過原點(diǎn)，以此來(lái)確定圓心的位置.

　　3、直線與圓的位置關(guān)系：

　　直線與圓的位置關(guān)系有相離，相切，相交三種情況：

　　（1）設(shè)直線，圓，圓心到l的距離為，則有；；

　�。�2）過圓外一點(diǎn)的切線：①k不存在，驗(yàn)證是否成立②k存在，設(shè)點(diǎn)斜式方程，用圓心到該直線距離=半徑，求解k，得到方程【一定兩解】

　　(3)過圓上一點(diǎn)的切線方程：圓(x-a)2+(y-b)2=r2，圓上一點(diǎn)為(x0，y0)，則過此點(diǎn)的切線方程為(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)= r2

　　4、圓與圓的位置關(guān)系：通過兩圓半徑的和（差），與圓心距（d）之間的大小比較來(lái)確定.

　　設(shè)圓，

　　兩圓的位置關(guān)系常通過兩圓半徑的和（差），與圓心距（d）之間的大小比較來(lái)確定.

　　當(dāng)時(shí)兩圓外離，此時(shí)有公切線四條；

　　當(dāng)時(shí)兩圓外切，連心線過切點(diǎn)，有外公切線兩條，內(nèi)公切線一條；

　　當(dāng)時(shí)兩圓相交，連心線垂直平分公共弦，有兩條外公切線；

　　當(dāng)時(shí)，兩圓內(nèi)切，連心線經(jīng)過切點(diǎn)，只有一條公切線；

　　當(dāng)時(shí)，兩圓內(nèi)含； 當(dāng)時(shí)，為同心圓.

　　注意：已知圓上兩點(diǎn)，圓心必在中垂線上；已知兩圓相切，兩圓心與切點(diǎn)共線

　　圓的輔助線一般為連圓心與切線或者連圓心與弦中點(diǎn)

　　三、立體幾何初步

　　1、柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征

　�。�1）棱柱：

　　幾何特征：兩底面是對(duì)應(yīng)邊平行的全等多邊形；側(cè)面、對(duì)角面都是平行四邊形；側(cè)棱平行且相等；平行于底面的截面是與底面全等的多邊形.

　　（2）棱錐

　　幾何特征：側(cè)面、對(duì)角面都是三角形；平行于底面的截面與底面相似，其相似比等于頂點(diǎn)到截面距離與高的比的平方.

　�。�3）棱臺(tái)：

　　幾何特征：①上下底面是相似的平行多邊形 ②側(cè)面是梯形 ③側(cè)棱交于原棱錐的頂點(diǎn)

　　（4）圓柱：定義：以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)，其余三邊旋轉(zhuǎn)所成

　　幾何特征：①底面是全等的圓；②母線與軸平行；③軸與底面圓的半徑垂直；④側(cè)面展開圖是一個(gè)矩形.

　�。�5）圓錐：定義：以直角三角形的一條直角邊為旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)一周所成

　　幾何特征：①底面是一個(gè)圓；②母線交于圓錐的頂點(diǎn)；③側(cè)面展開圖是一個(gè)扇形.

　�。�6）圓臺(tái)：定義：以直角梯形的垂直與底邊的腰為旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)一周所成

　　幾何特征：①上下底面是兩個(gè)圓；②側(cè)面母線交于原圓錐的頂點(diǎn)；③側(cè)面展開圖是一個(gè)弓形.

　�。�7）球體：定義：以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體

　　幾何特征：①球的截面是圓；②球面上任意一點(diǎn)到球心的距離等于半徑.

　　2、空間幾何體的三視圖

　　定義三視圖：正視圖（光線從幾何體的前面向后面正投影）；側(cè)視圖（從左向右）、

　　俯視圖（從上向下）

　　注：正視圖反映了物體的高度和長(zhǎng)度；俯視圖反映了物體的長(zhǎng)度和寬度；側(cè)視圖反映了物體的高度和寬度.

　　3、空間幾何體的直觀圖——斜二測(cè)畫法

　　斜二測(cè)畫法特點(diǎn)：①原來(lái)與x軸平行的線段仍然與x平行且長(zhǎng)度不變；

　�、谠瓉�(lái)與y軸平行的線段仍然與y平行，長(zhǎng)度為原來(lái)的一半.

　　4、柱體、錐體、臺(tái)體的表面積與體積

　�。�1）幾何體的表面積為幾何體各個(gè)面的面積的和.

　　（2）特殊幾何體表面積公式（c為底面周長(zhǎng)，h為高，為斜高，l為母線）

　　（3）柱體、錐體、臺(tái)體的體積公式

　�。�4）球體的表面積和體積公式：V= ； S=

　　4、空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系

　　公理1：如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線是所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi).

　　應(yīng)用： 判斷直線是否在平面內(nèi)

　　用符號(hào)語(yǔ)言表示公理1：

　　公理2：如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線

　　符號(hào)：平面α和β相交，交線是a，記作α∩β＝a.

　　符號(hào)語(yǔ)言：

　　公理2的作用：

　�、偎�是判定兩個(gè)平面相交的方法.

　�、谒�說明兩個(gè)平面的交線與兩個(gè)平面公共點(diǎn)之間的關(guān)系：交線必過公共點(diǎn).

　　③它可以判斷點(diǎn)在直線上，即證若干個(gè)點(diǎn)共線的重要依據(jù).

　　公理3：經(jīng)過不在同一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面.

　　推論：一直線和直線外一點(diǎn)確定一平面；兩相交直線確定一平面；兩平行直線確定一平面.

　　公理3及其推論作用：①它是空間內(nèi)確定平面的依據(jù) ②它是證明平面重合的依據(jù)

　　公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行

　　空間直線與直線之間的位置關(guān)系

　�、� 異面直線定義：不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線

　�、� 異面直線性質(zhì)：既不平行，又不相交.

　　③ 異面直線判定：過平面外一點(diǎn)與平面內(nèi)一點(diǎn)的直線與平面內(nèi)不過該店的直線是異面直線

　�、� 異面直線所成角：作平行，令兩線相交，所得銳角或直角，即所成角.兩條異面直線所成角的范圍是（0°，90°]，若兩條異面直線所成的角是直角，我們就說這兩條異面直線互相垂直.

　　求異面直線所成角步驟：

　　A、利用定義構(gòu)造角，可固定一條，平移另一條，或兩條同時(shí)平移到某個(gè)特殊的位置，頂點(diǎn)選在特殊的位置上. B、證明作出的角即為所求角 C、利用三角形來(lái)求角

　　（7）等角定理：如果一個(gè)角的兩邊和另一個(gè)角的兩邊分別平行，那么這兩角相等或互補(bǔ).

　�。�8）空間直線與平面之間的位置關(guān)系

　　直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)．

　　三種位置關(guān)系的符號(hào)表示：aα a∩α＝A a‖α

　�。�9）平面與平面之間的位置關(guān)系：平行——沒有公共點(diǎn)；α‖β

　　相交——有一條公共直線.α∩β＝b

　　5、空間中的平行問題

　�。�1）直線與平面平行的判定及其性質(zhì)

　　線面平行的判定定理：平面外一條直線與此平面內(nèi)一條直線平行，則該直線與此平面平行.

　　線線平行線面平行

　　線面平行的性質(zhì)定理：如果一條直線和一個(gè)平面平行，經(jīng)過這條直線的平面和這個(gè)平面相交，

　　那么這條直線和交線平行.線面平行線線平行

　　（2）平面與平面平行的判定及其性質(zhì)

　　兩個(gè)平面平行的判定定理

　�。�1）如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行

　　（線面平行→面面平行），

　�。�2）如果在兩個(gè)平面內(nèi)，各有兩組相交直線對(duì)應(yīng)平行，那么這兩個(gè)平面平行.

　　（線線平行→面面平行），

　　（3）垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行，

　　兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理

　　（1）如果兩個(gè)平面平行，那么某一個(gè)平面內(nèi)的直線與另一個(gè)平面平行.（面面平行→線面平行）

　�。�2）如果兩個(gè)平行平面都和第三個(gè)平面相交，那么它們的交線平行.（面面平行→線線平行）

　　7、空間中的垂直問題

　�。�1）線線、面面、線面垂直的定義

　�、賰蓷l異面直線的垂直：如果兩條異面直線所成的角是直角，就說這兩條異面直線互相垂直.

　�、诰�面垂直：如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線垂直，就說這條直線和這個(gè)平面垂直.

　�、燮矫婧推矫娲怪保喝绻麅蓚�(gè)平面相交，所成的二面角（從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形）是直二面角（平面角是直角），就說這兩個(gè)平面垂直.

　�。�2）垂直關(guān)系的判定和性質(zhì)定理

　�、倬�面垂直判定定理和性質(zhì)定理

　　判定定理：如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么這條直線垂直這個(gè)平面.

　　性質(zhì)定理：如果兩條直線同垂直于一個(gè)平面，那么這兩條直線平行.

　　②面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理

　　判定定理：如果一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的一條垂線，那么這兩個(gè)平面互相垂直.

　　性質(zhì)定理：如果兩個(gè)平面互相垂直，那么在一個(gè)平面內(nèi)垂直于他們的交線的直線垂直于另一個(gè)平面.

　　9、空間角問題

　�。�1）直線與直線所成的角

　�、賰善叫兄本�所成的角：規(guī)定為.

　�、趦蓷l相交直線所成的角：兩條直線相交其中不大于直角的角，叫這兩條直線所成的角.

　�、蹆蓷l異面直線所成的角：過空間任意一點(diǎn)O，分別作與兩條異面直線a，b平行的直線，形成兩條相交直線，這兩條相交直線所成的不大于直角的角叫做兩條異面直線所成的角.

　�。�2）直線和平面所成的角

　�、倨矫娴钠叫芯�與平面所成的角：規(guī)定為. ②平面的垂線與平面所成的角：規(guī)定為.

　�、燮矫娴男本�與平面所成的角：平面的一條斜線和它在平面內(nèi)的射影所成的銳角，叫做這條直線和這個(gè)平面所成的角.

　　求斜線與平面所成角的思路類似于求異面直線所成角：“一作，二證，三計(jì)算”.

　　在“作角”時(shí)依定義關(guān)鍵作射影，由射影定義知關(guān)鍵在于斜線上一點(diǎn)到面的垂線，

　　在解題時(shí)，注意挖掘題設(shè)中兩個(gè)主要信息：（1）斜線上一點(diǎn)到面的垂線；（2）過斜線上的一點(diǎn)或過斜線的平面與已知面垂直，由面面垂直性質(zhì)易得垂線.

　�。�3）二面角和二面角的平面角

　�、俣�面角的定義：從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角，這條直線叫做二面角的棱，這兩個(gè)半平面叫做二面角的面.

　　②二面角的平面角：以二面角的棱上任意一點(diǎn)為頂點(diǎn)，在兩個(gè)面內(nèi)分別作垂直于棱的兩條射線，這兩條射線所成的角叫二面角的平面角.

　�、壑倍�面角：平面角是直角的二面角叫直二面角.

　　兩相交平面如果所組成的二面角是直二面角，那么這兩個(gè)平面垂直；反過來(lái)，如果兩個(gè)平面垂直，那么所成的二面角為直二面角

　�、芮蠖�面角的方法

　　定義法：在棱上選擇有關(guān)點(diǎn)，過這個(gè)點(diǎn)分別在兩個(gè)面內(nèi)作垂直于棱的射線得到平面角

　　垂面法：已知二面角內(nèi)一點(diǎn)到兩個(gè)面的垂線時(shí)，過兩垂線作平面與兩個(gè)面的交線所成的角為二面角的平面角

　　數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 篇8

　　空間幾何體的類型

　　1、多面體：由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面，相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱，棱與棱的公共點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn)。

　　2、旋轉(zhuǎn)體：把一個(gè)平面圖形繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)形成了封閉幾何體。其中，這條直線稱為旋轉(zhuǎn)體的軸。

　　高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：幾種空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征

　　棱柱的定義：有兩個(gè)面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。

　　棱柱的面積和體積公式

　　S直棱柱側(cè)面= c·h (c為底面周長(zhǎng)，h為棱柱的高)

　　S直棱柱全= c·h+ 2S底

　　V棱柱= S底·h

　　空間幾何體體積計(jì)算公式

　　1、長(zhǎng)方體體積

　　V=abc=Sh

　　2、柱體體積

　　所有柱體

　　V=Sh、即柱體的體積等于它的底面積S和高h(yuǎn)的積、

　　圓柱

　　V=πr2h、

　　3、棱錐

　　V=1/3xSh

　　4、圓錐

　　V=1/3xπr2h

　　5、棱臺(tái)

　　V=1/3xh(S+(√SS')+S')

　　6、圓臺(tái)

　　V=1/3xπh(r2+rr'+r'2)

　　7、球

　　V=4/3xπR3

　　高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)

　　1、指數(shù)式、對(duì)數(shù)式，

　　2、(1)映射是“‘全部射出’加‘一箭一雕’”;映射中第一個(gè)集合中的元素必有像，但第二個(gè)集合中的元素不一定有原像(中元素的像有且僅有下一個(gè)，但中元素的原像可能沒有，也可任意個(gè));函數(shù)是“非空數(shù)集上的映射”，其中“值域是映射中像集的子集”、

　　(2)函數(shù)圖像與軸垂線至多一個(gè)公共點(diǎn)，但與軸垂線的公共點(diǎn)可能沒有，也可任意個(gè)、

　　(3)函數(shù)圖像一定是坐標(biāo)系中的曲線，但坐標(biāo)系中的曲線不一定能成為函數(shù)圖像、

　　3、單調(diào)性和奇偶性

　　(1)奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上若有單調(diào)性，則其單調(diào)性完全相同、

　　偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上若有單調(diào)性，則其單調(diào)性恰恰相反、

　　(2)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性特點(diǎn)是：“同性得增，增必同性;異性得減，減必異性”、

　　復(fù)合函數(shù)的奇偶性特點(diǎn)是：“內(nèi)偶則偶，內(nèi)奇同外”、復(fù)合函數(shù)要考慮定義域的變化。(即復(fù)合有意義)

　　4、對(duì)稱性與周期性(以下結(jié)論要消化吸收，不可強(qiáng)記)

　　(1)函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線(軸)對(duì)稱、

　　推廣一：如果函數(shù)對(duì)于一切，都有成立，那么的圖像關(guān)于直線(由“和的一半確定”)對(duì)稱、

　　推廣二：函數(shù)，的圖像關(guān)于直線對(duì)稱、

　　(2)函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線(軸)對(duì)稱、

　　(3)函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)中心對(duì)稱、

　　學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

　　學(xué)好數(shù)學(xué)第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法，因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞�講的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

　　第二是書后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時(shí)間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會(huì)做說明學(xué)會(huì)了，即使不會(huì)還能再聽老師講一遍。

　　第三個(gè)步驟是做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。

　　第四個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯(cuò)題。每次考試結(jié)束后，總會(huì)有很多錯(cuò)題，對(duì)于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會(huì)做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會(huì)不會(huì)。而且要把錯(cuò)的題目對(duì)照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　第五個(gè)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法是查缺補(bǔ)漏。在做了大量習(xí)題以后，數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，但還是存在一些不會(huì)做的題目，我們要善于發(fā)現(xiàn)哪些類型的題目還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。

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