二年級數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法一 整理和復(fù)習(xí)》說課稿范文
作為一位杰出的教職工，時常要開展說課稿準備工作，認真擬定說課稿，那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法一 整理和復(fù)習(xí)》說課稿范文，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是小學(xué)人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元的知識。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平均分、用2～6的乘法口訣求商、解決問題等內(nèi)容，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本單元是二年級數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容，因此占據(jù)重要地位。
二、教學(xué)目標
知識與技能：
（1）進一步理解除法算式的含義，知道除法算式各部分的.名稱。
（2）進一步體會乘、除法之間的關(guān)系，能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。
（3）初步學(xué)會根據(jù)除法的意義和算法解決一些簡單的實際問題。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達能力。
過程與方法:
經(jīng)歷除法的含義、用2～6的乘法口訣求商、用除法解決簡單實際問題的整理過程，體驗歸納整理的方法。會用乘法口訣正確求積。培養(yǎng)學(xué)生簡單地表達遷移類推的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
體驗數(shù)學(xué)與實際生活的關(guān)系，受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：理解除法算式的含義，體會乘法、除法之間的關(guān)系；熟練運用乘法口訣求商；提高計算能力和解決問題的能力。
教學(xué)難點：利用所學(xué)的知識解決實際問題。
四、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)引入
談話導(dǎo)入，明確本節(jié)課要學(xué)內(nèi)容。（回顧本單元內(nèi)容，概括知識點）
（二）創(chuàng)設(shè)情境、歸納總結(jié)
知識點1：1.學(xué)生背誦平均分的含義。2.指名學(xué)生舉例說明平均分。3.列除法算式，說出各部分的名稱。4.出示兩個練習(xí)題，學(xué)生完成后教師引導(dǎo)學(xué)生說一說兩個除法算式的意義。
知識點2：1.學(xué)生獨立完成乘法口訣表，教師巡視指導(dǎo)。2.背誦2～6的乘法口訣。3.根據(jù)乘法口訣說出乘法算式、除法算式（開火車）。4.說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。
知識點3：回顧解決有關(guān)平均分問題的實際問題的關(guān)系式。
（三）鞏固練習(xí)
1.看誰算得都對。（開火車）
2. 24根胡蘿卜。
�。�1）每只小兔分4根，可以分給幾只小兔？
�。�2）平均分給6只小兔，每只小兔分到多少根？（指名板演）
3.把12塊橡皮分給小明和他組里的3個同學(xué)，平均每個同學(xué)分幾塊？（指名板演）
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)布置
練習(xí)六第1,2題。
七、教學(xué)反思
本節(jié)課上完后我也進行了反思，一節(jié)課下來失敗的地方有很多：制作課件時習(xí)題單位出錯，導(dǎo)致板書時單位帶錯；第2個知識點訓(xùn)練時間過長，導(dǎo)致重點有所偏移，第3個知識點訓(xùn)練時過于倉促；總結(jié)出來的關(guān)系式利用度不夠。
【二年級數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法一 整理和復(fù)習(xí)》說課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《表內(nèi)除法整理與復(fù)習(xí)》說課稿08-31
二年級數(shù)學(xué)表內(nèi)除法的整理與復(fù)習(xí)說課稿05-17
二年級數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法一》整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計05-18
二年級下冊數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案12-01
小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法知識點03-15
表內(nèi)除法教學(xué)教案11-25
表內(nèi)除法教案范文06-15