小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)實(shí)性研究與分析
一、確立數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)性教學(xué)觀
在小學(xué)數(shù)學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)要求中，要求小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，將數(shù)學(xué)教學(xué)回歸于現(xiàn)實(shí)生活。在教學(xué)過(guò)程中要求教師注重對(duì)學(xué)生知識(shí)積累的培養(yǎng)，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而增強(qiáng)小學(xué)課堂教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，要盡量與學(xué)生共同參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，將現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)融入課堂中，從而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)體差異，進(jìn)行因材施教。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，進(jìn)而形成數(shù)學(xué)思考模式。另外，教師要善于將當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)實(shí)生活中的'知識(shí)引入課堂教學(xué)中，不斷更新教材內(nèi)容，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。
二、根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行定向的目標(biāo)設(shè)計(jì)
小學(xué)教師在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)的首要問(wèn)題就是要結(jié)合實(shí)際情況，確定科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。然后根據(jù)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)將教學(xué)價(jià)值內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，從而引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并且應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。但是，隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱不斷地完善，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容也不斷調(diào)整和變化，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)也隨之變化。
三、對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)
在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)前，教師要根據(jù)教材大綱內(nèi)容對(duì)課堂的整體內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過(guò)程中，在遵從新課改教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要重點(diǎn)突出課堂知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。另外，教師在授課過(guò)程中也要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體把握，要注重不同知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系性，科學(xué)、合理地將知識(shí)傳授給學(xué)生。
四、創(chuàng)設(shè)趣味性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及自主性。所以，在課堂內(nèi)容設(shè)置上要進(jìn)行綜合性考慮。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些具有趣味性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，即不脫離生活本身，還可以讓學(xué)生感到有意思，從而吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)。另外，教師也可以在課堂上組織一些小組合作交流學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，增加師生、生生之間的交流時(shí)間，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和語(yǔ)言溝通能力。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活實(shí)際。特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)階段，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，更新已有教學(xué)理念，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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