奧數(shù)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)方法
1月23日是學(xué)而思寒假班開(kāi)課的第一天。這天，萬(wàn)泉路小學(xué)六年級(jí)（1）班學(xué)生聞楚鳴早早和媽媽來(lái)到學(xué)而思和盛大廈教學(xué)點(diǎn)參加晚上六點(diǎn)開(kāi)始的六年級(jí)寒假競(jìng)賽班課程。
“我很喜歡谷運(yùn)增老師呢，他講課幽默風(fēng)趣，思路清晰……”這個(gè)有著大大眼睛，扎著兩條辮子的女孩說(shuō)起話來(lái)?xiàng)l理清晰，得體大方。聞楚鳴并不像她媽媽給我們介紹的那樣靦腆。
聞楚鳴的媽媽說(shuō)，女兒來(lái)學(xué)而思后才開(kāi)始接觸奧數(shù)�！爸鞍�，我們根本就不清楚奧數(shù)在小升初中的作用呢！女兒學(xué)的有點(diǎn)晚，但去年獲得了走美杯三等獎(jiǎng)，也從基礎(chǔ)班考到了競(jìng)賽班�！�
大部分學(xué)生都是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的，一般五年級(jí)接觸奧數(shù)就算比較晚的了。問(wèn)及聞楚鳴學(xué)習(xí)奧數(shù)有什么樣的“獨(dú)門(mén)秘籍”時(shí)，這個(gè)可愛(ài)的女孩毫不吝嗇地給我們介紹了她的方法經(jīng)驗(yàn)：
1、不當(dāng)“小馬虎”，建立“錯(cuò)題集”。
在做奧數(shù)題的時(shí)候，有許多題做錯(cuò)不是不會(huì)而是因?yàn)榇中鸟R虎造成的。所以將錯(cuò)題記錄下來(lái)，找出錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案是一個(gè)避免馬虎的`好辦法。
2、課堂上老師講的題目要注重“消化”。
聞楚鳴說(shuō)，學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)注重消化體味老師講的具有代表性的題目，并且從中總結(jié)方法規(guī)律。
3、堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“我比較注重課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)”，聞楚鳴說(shuō)課前預(yù)習(xí)使得她能夠在課堂上不“掉隊(duì)”，課后復(fù)習(xí)使得她對(duì)知識(shí)有了進(jìn)一步掌握鞏固。
4、多做真題，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
聞楚鳴介紹，真題的練習(xí)包括歷年的競(jìng)賽真題和小升初考試真題。做真題可以使自己更好的了解近幾年的考試方向和考試的重點(diǎn)，有助于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中找到突破口。
為了備戰(zhàn)“小升初”，聞楚鳴說(shuō)她已經(jīng)中斷了去素描班學(xué)習(xí)，好久沒(méi)有摸她心愛(ài)的素描本了。喜歡打羽毛球的她也減少了打球的次數(shù)。“現(xiàn)在一心都撲在了小升初上了，等這一階段過(guò)去后，我就有時(shí)間練習(xí)繪畫(huà)了！”
當(dāng)天的課上，聞楚鳴坐在教室并不靠中間的位置上，她的媽媽隔著一排座位坐在女兒的后面，一邊記著課堂筆記，一邊為女兒織著毛衣。聞楚鳴媽媽說(shuō)，女兒從1—4年級(jí)是校級(jí)三好學(xué)生，5、6年級(jí)時(shí)是區(qū)三好學(xué)生。目前，她正在參與市級(jí)三好的評(píng)選。同時(shí)，聞楚鳴在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。憑借自身這樣的優(yōu)勢(shì)，聞楚鳴的小升初策略是參與學(xué)校的“推優(yōu)”。
在離小升初最后“決戰(zhàn)”還有一段時(shí)間的時(shí)候，聞楚鳴正努力為她小升初戰(zhàn)役增添另一個(gè)砝碼——“證書(shū)”。 她希望最后能夠進(jìn)入十一學(xué)�；蛘弑贝蟾街袑W(xué)習(xí)。
祝愿聞楚鳴的小升初戰(zhàn)役能夠提早結(jié)束，希望她如愿以償進(jìn)入目標(biāo)校！
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