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奧數(shù)練習(xí)習(xí)題

時(shí)間:2021-07-07 14:24:18 數(shù)學(xué) 我要投稿

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題1

  姓名_____ 班級(jí)________

  1. 麥兜和爸爸媽媽騎車去外婆家玩,2小時(shí)行了24千米。照這樣的快慢,還要騎行4小時(shí)才能到外婆家。你知道麥兜家離外婆家有多遠(yuǎn)嗎?

  2. 超市賣掉2箱酸奶喝3箱果奶一共收入210元。已知1箱酸奶的價(jià)錢是1箱果奶的2倍。那么酸奶喝果奶的單價(jià)分別是多少?

  3. 解放軍戰(zhàn)士排成一個(gè)每邊12人的中空方陣,共4層,一共有多少人?

  4. 某校五年級(jí)學(xué)生排成一個(gè)方陣,最外層的人數(shù)為20人。方陣每邊有多少人?這個(gè)方陣共有多少人?

  5、計(jì)算除法時(shí),除數(shù)59的個(gè)位和十位被調(diào)換了位置,得到的商是29,余數(shù)是77。正確的商是多少?

  6.一個(gè)數(shù)除以66余22,這個(gè)數(shù)與商的和是9000,求這個(gè)被除數(shù)。

  7.被除數(shù)與車數(shù)的和是750,商事24,被除數(shù)是多少?

  8.在一個(gè)籠子里有若干只雞和兔。從籠子上看有30個(gè)頭,從籠子下數(shù)有70只腳。這個(gè)籠子里裝有雞、兔各多少只?

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題2

  1、.有一個(gè)3×3×3的正方體,要求用紅、黃、藍(lán)三種顏色去染這些小正方形,并且有公共邊的正方形要染不同的顏色。那么,用紅色染的正方形最多有多少個(gè)?

  2.4名運(yùn)動(dòng)員分別來自北京、上海、浙江和吉林,在游泳、田徑、乒乓球和足球4項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,每人只參加了一項(xiàng),且4人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各不相同,除此之外,只知道一些零碎情況:

 。1)張明是球類運(yùn)動(dòng)員,不是南方人;

  (2)胡老純是南方人,不是球類運(yùn)動(dòng)員;

 。3)李勇和北京運(yùn)動(dòng)員、乒乓球運(yùn)動(dòng)員3人同住一個(gè)房間;

 。4)鄭永祿不是北京運(yùn)動(dòng)員,年齡比吉林運(yùn)動(dòng)員和游泳運(yùn)動(dòng)員兩人的年齡;

 。5)浙江運(yùn)動(dòng)員沒有參加游泳比賽。

  根據(jù)這些條件,請(qǐng)你分析一下這4名運(yùn)動(dòng)各來自什么地方?各參加什么運(yùn)動(dòng)?

  3.一輛卡車和一輛摩托同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開出,兩車在途中距A地60千米處第一次相遇,然后兩車?yán)^續(xù)前進(jìn),卡車到達(dá)B地,摩托車到達(dá)A地后都立即返回,兩車又在途中距B地30千米處第二次相遇,A、B兩地之間的距離是多少千米?

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題3

  1.小明今年16歲,小強(qiáng)今年8歲,20年后,小明比小強(qiáng)大幾歲?

  2.同學(xué)們排隊(duì)做操,小小前面有8個(gè)人,后面有6個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人?

  3.同學(xué)們排隊(duì)做操,從前面數(shù)小明排第4,從后面數(shù)小明排第5,這一隊(duì)一共有多少人?

  4.老師給20個(gè)三好生每人發(fā)一朵花,還多出1朵紅花,老師共有多少朵紅花?

  5.一根78米長(zhǎng)的繩子,做跳繩用去12米,修排球網(wǎng)用去30米,這根繩子少了多少米?

  6.商場(chǎng)運(yùn)回36臺(tái)電視機(jī),賣出一些后還剩15臺(tái),賣出多少臺(tái)?

  7. 9個(gè)小朋友分一袋蘋果,分來分去多2個(gè),問這袋蘋果至少有幾個(gè)?

  8.一根60米長(zhǎng)的繩子,做跳繩用去12米,修排球網(wǎng)用去30米,這根繩子少了多少米?

  9.商場(chǎng)運(yùn)回28臺(tái)電視機(jī),賣出一些后還剩15臺(tái),賣出多少臺(tái)?

  10.有一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多3,這個(gè)數(shù)可能是多少?

  11.參加數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)有10人。小紅和一起參加比賽的同學(xué)每人握一次手,一共握多少次?

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題4

  甲、乙、丙三輛汽車在環(huán)形馬路上同向行駛,甲車行一周要36分鐘,乙車行一周要30分鐘,丙車行一周要48分鐘,三輛汽車同時(shí)從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā),問至少要多少時(shí)間這三輛汽車才能同時(shí)又在起點(diǎn)相遇?

  答案與解析:要求多少時(shí)間才能在同一起點(diǎn)相遇,這個(gè)時(shí)間必定同時(shí)是36、30、48的倍數(shù)。因?yàn)閱栔辽僖嗌贂r(shí)間,所以應(yīng)是36、30、48的最小公倍數(shù)。36、30、48的最小公倍數(shù)是720。

  答:至少要720分鐘(即12小時(shí))這三輛汽車才能同時(shí)又在起點(diǎn)相遇。

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題5

  甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行,若甲先出發(fā)2小時(shí),則兩人在乙動(dòng)身2個(gè)半小時(shí)后相遇;若乙先出發(fā)2小時(shí),則在甲動(dòng)身3小時(shí)后兩人相遇。求甲乙兩者的速度。

  答案與解析:

  甲走4.5小時(shí)和乙走2.5小時(shí)可以走完全程;又知甲走3小時(shí)和乙走5小時(shí)也可以走完

  全程。所以甲4.531.5小時(shí)走的路程等于乙52.52.5小時(shí)走的路程。即相同的路程的時(shí)

  間比是3:5,那么甲的速度為36(4.52.553)6千米/小時(shí);乙的速度為

  36(2.54.535)3.6千米/小時(shí)

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題6

  1、哥哥和弟弟兩人3年后年齡和是27歲,弟弟今年的年齡正好是哥哥和弟弟兩人年齡的差。哥哥和弟弟今年各多少歲?

  2、1994年媽媽的年齡是姐姐和妹妹年齡和的4倍,20xx年媽媽的年齡是姐姐和妹妹年齡和的2倍,問媽媽出生是哪一年?

  解答:

  1、哥哥和弟弟兩人3年后年齡和是27歲,弟弟今年的年齡正好是哥哥和弟弟兩人年齡的差。哥哥和弟弟今年各多少歲?

  解題思路:從題中“哥哥和弟弟兩人3年后年齡和是27歲”這句話,可以求出哥哥和弟弟今年的年齡和是27-3×2=21(歲),從“弟弟今年的年齡正好是哥哥和弟弟兩人的年齡差”,即哥哥年齡-弟弟年齡=弟弟年齡?梢灾栏绺缃衲甑腵年齡是弟弟年齡的2倍,弟弟年齡是哥哥年齡的1/2。

  解:弟弟今年的年齡(27-3×2)÷(1+2)=7(歲)

  哥哥今年的年齡7×2=14(歲)

  或(27-3×2)÷(1+1/2)=14(歲)

  14×1/2=7(歲)

  2、1994年媽媽的年齡是姐姐和妹妹年齡和的4倍,20xx年媽媽的年齡是姐姐和妹妹年齡和的2倍,問媽媽出生是哪一年?

  解題思路:把1994年姐姐和妹妹的年齡和看作1倍,那么媽媽1994年就是這樣的4倍。到20xx年過了8年,姐姐妹妹的年齡增加了8×2=16(歲),要使媽媽年齡仍然是姐姐和妹妹年齡和的4倍,那么媽媽必須增加16×4=64(歲),而實(shí)際只增加8歲。現(xiàn)在少增加64-8=56(歲),就少了20xx年姐姐和妹妹這時(shí)的年齡和56÷2=28(歲),也求出了20xx年媽媽的年齡。

  解:(20xx-1994)×2=16(歲)

  (16×4-8)÷(4-2)=28(歲)

  媽媽的年齡28×2=56(歲)

  媽媽出生年20xx-56=1946(年)

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題7

  7輛“黃河牌”卡車6趟運(yùn)走336噸沙土.現(xiàn)有沙土560噸,要求5趟運(yùn)完,求需要增加同樣的卡車多少輛?

  答案與解析:

  分析:要想求增加同樣卡車多少輛,先要求出一共需要卡車多少輛;要求5趟運(yùn)完560噸沙土,每趟需多少輛卡車,應(yīng)該知道一輛卡車一次能運(yùn)多少噸沙土。

  

  ①一輛卡車一次能運(yùn)多少噸沙土?

  336÷6÷7=56÷7=8(噸)

 、560噸沙土,5趟運(yùn)完,每趟必須運(yùn)走幾噸?

  560÷5=112(噸)

 、坌枰黾油瑯拥目ㄜ嚩嗌佥v?

  112÷8-7=7(輛)

  列綜合算式:

  560÷5÷(336÷6÷7)-7=7(輛)

  答:需增加同樣的卡車7輛。

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題8

  新年晚會(huì)上,老師讓每位同學(xué)從一個(gè)裝有許多玻璃球的口袋中摸2個(gè)球,這些球給人的手感相同,只有紅、黃、白、藍(lán)、綠之分,結(jié)果發(fā)現(xiàn)總有2個(gè)人取的球顏色相同。由此可知,參加取球的至少有多少人?

  答案與解析:

  最不利情況是:前面大家取的球顏色各不相同。也就是大家每人摸球,摸到的情況都不一樣。那么,摸出2個(gè)球,兩球顏色相同的情況一共有5種。而兩球顏色不同的情況一共有C25=10種因此,前面15個(gè)人各摸了一種情況。第16個(gè)人摸的時(shí)候,必然會(huì)和前面的15個(gè)中的一個(gè)情況是一樣的。所以參加取球的至少有16人。

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題9

  一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是這樣的:頭兩個(gè)數(shù)都是1,從第三個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和,也就是:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…問:這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)中(包括第100個(gè)數(shù))有多少個(gè)偶數(shù)?

  答案與解析:

  觀察一下已經(jīng)寫出的數(shù)就會(huì)發(fā)現(xiàn),每隔兩個(gè)奇數(shù)就有一個(gè)偶數(shù),如果再算幾個(gè)數(shù),會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律仍然成立。這個(gè)規(guī)律是不難解釋的:因?yàn)閮蓚(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù),所以兩個(gè)奇數(shù)后面一定是偶數(shù)。另一方面,一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的和是奇數(shù),所以偶數(shù)后面一個(gè)是奇數(shù),再后面一個(gè)還是奇數(shù)。這樣,一個(gè)偶數(shù)后面一定有連續(xù)兩個(gè)奇數(shù),而這兩個(gè)奇數(shù)后面一定又是偶數(shù),等等。因此,偶數(shù)出現(xiàn)在第三、第六、第九……第九十九個(gè)位子上。所以偶數(shù)的個(gè)數(shù)等于100以內(nèi)3的倍數(shù)的個(gè)數(shù),它等于99/3=33

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題10

  1、從前面數(shù)起,小林是第5個(gè),從后面數(shù)起,小林是第4個(gè),這一隊(duì)一共有多少人?

  2、同學(xué)們排成一隊(duì)放學(xué),小明的前面有8個(gè)人,后面有7個(gè)人,這隊(duì)共有多少人?

  3、16個(gè)小朋友排隊(duì)做操,排在濤濤前面的有6人,排在濤濤后面的有多少人?

  4、有20只兔子排成一隊(duì)去采蘑菇,從前面數(shù)起,灰兔是第7只,從后面數(shù)起,灰兔是第幾只?

  5、小王的后面排的是小張,從前數(shù)小王是第4個(gè),從后數(shù)小張是第4個(gè),這一隊(duì)共有多少人?

  6、少先隊(duì)員排成隊(duì)去參觀,從排頭數(shù)起,楊華是第18個(gè),從排尾數(shù)起,張紅是第12個(gè),已知楊華的前兩個(gè)是張紅,這隊(duì)共有多少人?

  7、15個(gè)雞籠里養(yǎng)著15只雞,從左往右數(shù)第3只是黑雞,從右往左數(shù)第5只是白雞,其余都是黃雞,黑雞與白雞之間有多少只黃雞?

  8、16個(gè)同學(xué)排著相同的兩行參加唱歌比賽,小青排在第二行第4個(gè),小青的另一邊有多少個(gè)同學(xué)?

  9、一(1)班同學(xué)排成人數(shù)相等的兩行做操,小華站在其中一行,從前面數(shù)他是第12個(gè),從后面數(shù)他是第9個(gè),一(1)班共有學(xué)生多少人?

  10、一年級(jí)同學(xué)排成一隊(duì)參加比賽,從排頭數(shù)張紅是第22個(gè),從排尾數(shù)李洋是第24個(gè),已知張紅的前一個(gè)是李洋,這隊(duì)共有同學(xué)多少人?

奧數(shù)練習(xí)習(xí)題11

  填上數(shù),使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都等于指定的數(shù)。

  答案:按規(guī)律填數(shù),常常是已知一些數(shù),讓你填出空缺的數(shù),而這些已知的數(shù)之間都是有聯(lián)系、有規(guī)律的,只有找準(zhǔn)規(guī)律,才能正確填數(shù)。

  如何按規(guī)律填數(shù)呢?

  1。仔細(xì)觀察,已知的數(shù)的順序是什么?從小到大排還是從大到小排的,還是看來有些雜亂的;

  2。再看看已知的數(shù)中前后兩個(gè)數(shù)或者間隔的兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,是逐個(gè)增加幾,還是逐個(gè)減少幾;增加或者減少的數(shù)之間有沒有規(guī)律等。

  3。最后根據(jù)得出的規(guī)律分析出所要填的數(shù)。

  以這道題為例,要求每條直線和為14,那么就是4+?+5=14;5+?+2=14;4+?+2=14。那么這三個(gè)?小朋友會(huì)解嗎?

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