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學(xué)習(xí)奧數(shù)可以鍛煉孩子的思維能力
國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，英文名：International Mathematical Olympiad，簡稱：IMO�！皵�(shù)學(xué)奧林匹克”的名稱源自蘇聯(lián)，其將體育競賽、科學(xué)的發(fā)源地——古希臘和數(shù)學(xué)競賽相互關(guān)聯(lián)。下面是小編整理的學(xué)習(xí)奧數(shù)可以鍛煉孩子的思維能力，歡迎大家分享。
既然奧數(shù)是數(shù)學(xué)中的凈化，那么奧數(shù)對思維作用就不容忽視。誠然很多奧數(shù)中的問題在初中數(shù)學(xué)中迎刃而解，但是在孩子頭腦處于成長期的時(shí)候通過奧數(shù)的訓(xùn)練使得孩子增多了思維角度和方法，而且活學(xué)活用確實(shí)很有價(jià)值。
學(xué)習(xí)奧數(shù)有助于培養(yǎng)孩子的自信力
一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較好，他的思維靈活性就比較強(qiáng)，在這種情況下，他的熱情和積極性就很高，善于表達(dá)自己的思想與方法，這樣這個(gè)孩子的交往能力就會(huì)得到一定程度的鍛煉，他的自信心也必然會(huì)逐步得到加強(qiáng)。在整個(gè)過程中，孩子如果得到了成功的體驗(yàn)，相信下次他會(huì)更積極，熱情會(huì)更高，那么我們家長還會(huì)愁“我的孩子太內(nèi)向，不敢說話!”這樣的問題嗎?
說不定哪一天，孩子會(huì)因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課上自己的精彩表現(xiàn)而格外高興，可能會(huì)滔滔不決和你說個(gè)不停，甚至于會(huì)與不熟悉的人也敢說上幾句，而這正是你所期盼的。當(dāng)然也會(huì)存在奧數(shù)讓孩子感覺吃力的情況，但是這個(gè)程度其實(shí)掌握在孩子和家長手里，奧數(shù)學(xué)的不好不代表什么，為什么不多給孩子一個(gè)可能呢?而且很多孩子都知道奧數(shù)很難，所以更容易獲得自信。而數(shù)學(xué)加的奧數(shù)是在課本知識上的拔高，對于課業(yè)壓力還能接受的孩子，確實(shí)是大有裨益。
參加杯賽的意義
數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)奧數(shù)對于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生)。雖然數(shù)學(xué)加編輯對通過奧數(shù)去贏得名額吃保留意見，但是大型杯賽至少可以讓孩子正確認(rèn)識自己的位置和數(shù)學(xué)水平也是不錯(cuò)的，如果能給升學(xué)做一個(gè)助力，何樂而不為呢?
學(xué)習(xí)奧數(shù)的4個(gè)建議
首先，必須培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。有一句話說得很好，“興趣是最好的老師”，所以孩子對這門課是否感興趣是至關(guān)重要的一點(diǎn)。培養(yǎng)孩子的興趣就是讓孩子樂于學(xué)，而不是家長壓著孩子去學(xué)。這個(gè)任務(wù)的完成，一方面需要家長的引導(dǎo)，另一方面需要我們老師具有良好的教學(xué)藝術(shù)，讓孩子喜歡學(xué)這門課。只有喜歡學(xué)習(xí)奧數(shù)，才會(huì)有學(xué)習(xí)熱情，投入到奧數(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的奧數(shù)成績才會(huì)日益見長。
奧數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，屬于現(xiàn)實(shí)，并用于現(xiàn)實(shí)，奧數(shù)也是這樣的。從生活實(shí)際引入新知識點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對其產(chǎn)生興趣，并且也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
其次，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和教學(xué)中，總結(jié)了以下學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)。
在老師講新知識之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，步步深入。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己有的知識去獨(dú)立探究新的知識。
二、 注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法。
一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)知識去解題。
三、及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律
一些學(xué)生之所以那么優(yōu)秀，就是因?yàn)樗麄儼牙蠋熤v的知識都應(yīng)用到了自己解題的過程中了。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上講的內(nèi)容。
老師一般講得是方法。解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的。因此，在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要回顧以下問題：
�。�1）本題最重要的特點(diǎn)是什么？
�。�2）解本題用了哪些基本知識？
（3）解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？
�。�4）以前有沒有做過跟本題類似的題目？異同點(diǎn)在哪里？
�。�5）本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法？把這一連串的問題貫穿于解題。
四、善于質(zhì)疑問難
學(xué)于思，思于疑。也就是說學(xué)生的積極思維往往思由疑問開始的，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題思學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會(huì)提問的學(xué)生，不是一個(gè)好學(xué)生�！痹趯W(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進(jìn)而提高分析問題解決問題的能力。
再次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很關(guān)鍵的，它對于孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)起到很關(guān)鍵的作用。自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)開始養(yǎng)成這種習(xí)慣，對以后的初中、高中甚至是以后工作都有很好的幫助。良好的解題習(xí)慣對于學(xué)習(xí)也是很有幫助的。比如，在書寫解題步驟時(shí)，要正確、規(guī)范，這對于考試的分?jǐn)?shù)影響很大�？傊�，學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一旦形成壞的習(xí)慣，改的時(shí)候就很難。
最后，綜上所述，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣善于提問是學(xué)好的關(guān)鍵，興趣是最好的老師。對奧數(shù)產(chǎn)生興趣，是學(xué)好這門課的前提。如果我們深入其中去研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧數(shù)世界是一門很有趣的學(xué)科，在這個(gè)世界里我們可以盡情的汲取數(shù)學(xué)知識的精華，從而使自己的知識庫更加的豐富！相信同學(xué)們在以后的奧數(shù)學(xué)習(xí)中會(huì)有更大的突破！
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