初中數(shù)學(xué)如何提高計(jì)算能力
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)如何提高計(jì)算能力，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中數(shù)學(xué)如何提高計(jì)算能力 1
問(wèn)題：
1.計(jì)算速度慢。很多孩子在進(jìn)行有理數(shù)計(jì)算的時(shí)候，計(jì)算速度非常慢，很簡(jiǎn)單的幾道題目需要很長(zhǎng)時(shí)間，究其原因主要是基本運(yùn)算法則不熟悉、計(jì)算技巧沒(méi)有掌握。
2.計(jì)算準(zhǔn)確率低。這是一個(gè)困擾著家長(zhǎng)和孩子的大問(wèn)題，算了半天結(jié)果算錯(cuò)了，自己檢查可能還查不出錯(cuò)誤。這里面包含著孩子從小學(xué)帶上來(lái)的計(jì)算和做題習(xí)慣的問(wèn)題，當(dāng)然也有對(duì)不同計(jì)算法則的混淆、基本計(jì)算概念的不清晰(比如去括號(hào)的順序、運(yùn)算級(jí)別的順序等)。還有就是使用方法笨拙，沒(méi)有看出簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，導(dǎo)致計(jì)算量徒然增大，降低準(zhǔn)確率。
3.計(jì)算方法笨。其實(shí)這一點(diǎn)在前兩點(diǎn)里都有體現(xiàn)，計(jì)算方法笨導(dǎo)致計(jì)算的速度慢、準(zhǔn)確率低。主要體現(xiàn)在不會(huì)使用簡(jiǎn)便方法，不能熟練運(yùn)用湊整、裂項(xiàng)、錯(cuò)位等運(yùn)算技巧。
總結(jié)起來(lái)主要原因是計(jì)算習(xí)慣不好、計(jì)算法則掌握不牢、計(jì)算方法和技巧不了解或者不能熟練運(yùn)用，
解決的辦法：
1.培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣。在平時(shí)做題的過(guò)程中讓孩子養(yǎng)成使用草稿紙的習(xí)慣，有必要時(shí)定期檢查草稿紙的書(shū)寫(xiě)情況;做完題之后重視檢查，可每道題多算幾遍。
2.鞏固基本計(jì)算法則。計(jì)算要想算好必須進(jìn)行練習(xí)，每天家長(zhǎng)可以從練習(xí)冊(cè)、或者網(wǎng)上選幾道計(jì)算題，不一定有多么高深的技巧，只要能算就可以了，在限定的時(shí)間內(nèi)算完。
3.練習(xí)掌握計(jì)算規(guī)律和技巧。掌握計(jì)算習(xí)慣和基本知識(shí)對(duì)于初中生的計(jì)算來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算技巧的訓(xùn)練，特別是一些典型的計(jì)算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運(yùn)算里都會(huì)出現(xiàn)。
其實(shí)，初一是初中三年打基礎(chǔ)的一年，掌握好各種運(yùn)算本領(lǐng)和計(jì)算能力對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)代數(shù)式運(yùn)算、函數(shù)計(jì)算至關(guān)重要，在中考越來(lái)越重視"堅(jiān)韌的計(jì)算毅力"的背景下，由于計(jì)算能力對(duì)初一的重要性，因此一定要引起家長(zhǎng)們的重視，以便在中考中不出現(xiàn)“瘸腿”的現(xiàn)象。
初中數(shù)學(xué)如何提高計(jì)算能力 2
1、口算能力的培養(yǎng)指導(dǎo)�？谒闶枪浪愫凸P算的基礎(chǔ)，任何一道四則混合運(yùn)算題都是由若干道口算題綜合而成的，口算的正確、迅速與否直接關(guān)系到計(jì)算能力的提高。
(1)、加強(qiáng)基本口算，扎實(shí)口算基礎(chǔ);
(2)、講究訓(xùn)練形式，激發(fā)口算興趣。如游戲、競(jìng)賽、搶答等方式。用卡片、小黑板或撲克牌等形式;注意探索規(guī)律，提高口算速度，增強(qiáng)口算意識(shí)，養(yǎng)成口算習(xí)慣，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。
(3)、一些常用的特殊的計(jì)算數(shù)據(jù)，如：25×4=100、125×8=1000、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化簡(jiǎn)單常用數(shù)：1/4=0.25=25%等、3.14×6=18.84、3.14×12=37.68、3.14×4×4=50.24等等要讓學(xué)生能熟練背下來(lái)，反復(fù)記憶，做到張口就來(lái)，在需要用時(shí)能做到順手捻來(lái)。當(dāng)然口算能力的培養(yǎng)，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。
2、基本技能和練習(xí)的方法。在計(jì)算練習(xí)中，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練是提高計(jì)算能力的最重要一步。比如在分?jǐn)?shù)四則計(jì)算教學(xué)中，常常有一些學(xué)生過(guò)程方法正確。但計(jì)算結(jié)果卻錯(cuò)誤的情況出錯(cuò)的原因在約分、通分或互化等基本技能上，反映了學(xué)生在基本技能上的不足。在練習(xí)中，就有必要采取措施，有的放矢，加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。另外，在計(jì)算練習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)某些規(guī)律性的東西，以利于他們熟練運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，不斷提高計(jì)算能力。特別要加強(qiáng)易混淆出錯(cuò)題目的.對(duì)比練習(xí)，在相似題的對(duì)比練習(xí)中發(fā)現(xiàn)差異，形成正確的表象，以消除定勢(shì)思維的負(fù)遷移。練習(xí)的形式要多樣，可適當(dāng)增加一些判斷、選擇趣味題。形式要為內(nèi)容服務(wù)。但要注意練習(xí)的“度”的把握，不能只講“數(shù)量”而不講“質(zhì)量”，搞題海戰(zhàn)術(shù)，就會(huì)適得其反。這樣既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、要培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。加強(qiáng)估算，能促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的發(fā)展。估算在計(jì)算教學(xué)中起著重要的作用，在計(jì)算教學(xué)中應(yīng)逐步滲透估算的意識(shí)和方法。有助于學(xué)生適時(shí)找到自己在解題中的偏差，重新思考和演算從而預(yù)防和減少差錯(cuò)的產(chǎn)生，提高計(jì)算能力。
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