小朋友如何學好數(shù)學思維
很多家長朋友問我 ，一、二年級的小孩子需要學數(shù)學思維嗎?需要上輔導班嗎?對他們來說是不是太難了?您有這樣的疑問并不奇怪，因為您還不了解一、二年級學的是什么，心中自然有困惑。其實要解決這樣的疑問并不難，只要親身感受一下課堂，一個不是以傳授知識為主要目的場所，一個啟迪智慧，培養(yǎng)興趣的好途徑。
其實，一、二年級的教學都是以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學的，對孩子來說是在娛樂中學習，并沒有您想象中的枯燥、乏味。在各大教學點我們會陸續(xù)開辦免費的公益講座，希望您能多帶孩子來參加，解開心中的疑惑，了解和體會小學生的課堂。
小孩子要學習數(shù)學，究竟要怎么做呢，家長朋友又該注意些什么呢?其實，很簡單，任何階段的學習都有這樣的特點：反復練習。一遍是遠遠不夠的，溫故而知新嘛，更何況對于學的快又忘得快的小家伙呢。他們的耐性當然是不及成年人，一小會兒可能就厭煩了，這時候就要看家長朋友們的了，陪同他定時定點的學習有助于養(yǎng)成良好的學習習慣，和培養(yǎng)堅持不懈意志品質(zhì)。這其中學習的形式應該是多樣化的，家長與孩子比賽呀，讓小朋友當老師作講解呀，或者一同作益智游戲呀。
家長朋友們對待小朋友一定要寬容，看到這您一定笑我，自己的孩子能不疼嗎。雖然如此，但我們的家長往往希望自己的孩子出類拔萃、高人一等，這種望子成龍的`心態(tài)無可厚非，但不可急于求成，過分強求。
比如，您或許會要求您的孩子上課注意聽講，不要溜號，其實小朋友的心理、生理尚未發(fā)育完全，他不可能長時間的集中注意力，這時只要老師抓準孩子精力、注意力集中的黃金時間段，把一堂課的主體內(nèi)容講解透徹，其他時間孩子即使會有小小放松也不必緊張，不會影響他的學習效果與質(zhì)量
家長朋友要允許孩子們的小馬虎，孩子畢竟是孩子，他們不是精密的實驗儀器，怎么能夠不犯錯呢?關(guān)鍵是找出錯誤的原因，而不是一味的斥責，如果是知識點沒掌握，必須要及時地與老師交流反饋，以便重新講解進而學習。如果只是偶爾的失誤則可以通過適當?shù)木毩暭訌妼χR的記憶和理解。再者，家長朋友一定不要拿別人的孩子與自己的孩子比，小孩子自尊心強，不要因激勵孩子，反而傷害了他。只要他相對自己是有進步的，就要夸他，鼓勵他!好孩子都是夸出來的!
好學生不是罵出來了，好孩子也不是打出來的，一切都源自于父母與老師的教育，不拋棄不放棄的教育出來，才能成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好人才，你說對嗎
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