怎樣能把數(shù)學(xué)學(xué)好
不論是學(xué)什么東西、做什么事，都要講究方式、方法，掌握一定技能、技巧，才能達(dá)到事半功倍之效。那么怎樣能把數(shù)學(xué)學(xué)好呢？歡迎閱讀。
首先，學(xué)好初中數(shù)學(xué)前提是學(xué)生本人要在心理上、思想上戰(zhàn)勝自我，調(diào)整自我，超越自我，調(diào)整正常心態(tài)，放輕松地去學(xué)數(shù)學(xué)，并且對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，把被動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)去學(xué)，那學(xué)好數(shù)學(xué)就不成問(wèn)題了。
其次，學(xué)好初中數(shù)學(xué)學(xué)須過(guò)好“三關(guān)”（預(yù)習(xí)關(guān)、課堂關(guān)、復(fù)習(xí)關(guān)）
第一關(guān)－－預(yù)習(xí)關(guān)：
這是學(xué)好數(shù)學(xué)一個(gè)前提。過(guò)好了預(yù)習(xí)關(guān)，能使學(xué)生順利又輕松接受新知識(shí)，很快掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，做到心中有數(shù)、有放矢，又能更好地培養(yǎng)學(xué)生自覺能力，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性能力，開發(fā)學(xué)生智力等。那怎樣才能過(guò)好預(yù)習(xí)關(guān)呢？須做到“五個(gè)字”（時(shí)、看、找、比、做）。
時(shí)：時(shí)間安排要合理，符合科學(xué)性、生理性和心理性，一般在前一天晚上預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能提得太早了預(yù)習(xí)，易忘記，沒有效果。
看：大概去看一看數(shù)學(xué)整本書上各個(gè)章節(jié)內(nèi)容，了解教材內(nèi)容安排；粗略去看一看一章中各個(gè)小節(jié)內(nèi)容；重點(diǎn)去看一小節(jié)內(nèi)容；仔細(xì)去看下一節(jié)課要上內(nèi)容，帶著問(wèn)題去看。
找：找下一節(jié)課中涉及到哪些舊知識(shí)和新知識(shí)及新舊知識(shí)聯(lián)系，分析在舊知識(shí)基礎(chǔ)上是怎樣過(guò)渡到新知識(shí)去。上課時(shí)找出解題方法、技巧和各題屬于哪些類型題目，找出本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)，找出多方面問(wèn)題等待上課。
比：通過(guò)新舊知識(shí)對(duì)比，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固好舊知識(shí)，同時(shí)初步掌握新知識(shí)，避免知識(shí)點(diǎn)混淆。比較哪種解題方法更好更快，從而達(dá)到更好掌握新知識(shí)。
做：做當(dāng)堂課涉及到練習(xí)，這是自測(cè)預(yù)習(xí)效果反饋，又是初步鞏固新知識(shí)，還可再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。只有在做時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自己存在著哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不行。為聽課突破難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
第二關(guān)－－課堂關(guān)：
教學(xué)質(zhì)量好壞取決于這一關(guān)，也是向45分鐘要高教益，學(xué)生成績(jī)好壞也是這關(guān)起決定因素。為此過(guò)好這關(guān)須做到“五個(gè)字”（聽、想、答、記、背）。
聽：學(xué)生要用“心”、用“腦”去聽課，要進(jìn)入角色去聽課，這樣才能高度集中精力聽課，才不會(huì)受到外界任何干擾，思想就不會(huì)開小差。要聽出老師上新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要注意地方和易錯(cuò)之處，老師上課重點(diǎn)、難點(diǎn)，聽出老師解題方法、技巧，聽老師提出問(wèn)題，聽學(xué)生回答問(wèn)題。
想：邊聽中更重要去邊想，想到預(yù)習(xí)時(shí)存在問(wèn)題和不懂之處，想到老師解題方法與自己解題方法有什么不同。老師提出問(wèn)題要認(rèn)真去想，又要善于產(chǎn)生聯(lián)想，涉及到知識(shí)點(diǎn)要想到，想要打得開、放得寬、考慮細(xì)而周到，聯(lián)想要豐富，又要能收得攏，看到什么知識(shí)點(diǎn)就要想到有關(guān)性質(zhì)、定理、公式等，要緊跟老師思維一起運(yùn)轉(zhuǎn)。
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