- 相關(guān)推薦
一年級(jí)防震減災(zāi)手抄報(bào)素材
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，手抄報(bào)字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯(cuò)字。手抄報(bào)的類型多樣，你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)防震減災(zāi)手抄報(bào)素材，歡迎閱讀與收藏。
地震常用名詞
震源：地下發(fā)生振動(dòng)的發(fā)源地。
震中：地面上與震源正對(duì)的地方。
震源深度：從震中到震源的距離。
震中距：從震中到地面上任一點(diǎn)的距離。
震中區(qū)：震中附近的地區(qū)。
極震區(qū)：地面上受破壞最嚴(yán)重的地區(qū)。
震級(jí)：是度量地震大小的等級(jí)，即衡量震源釋放出能量的大小。能量越大，震級(jí)就越大，震級(jí)相差1級(jí)，能量就相差30多倍。震級(jí)的大小是根據(jù)地震儀器記錄計(jì)算出來(lái)的，目前記錄到的最大地震的震級(jí)是8.9級(jí)。
遠(yuǎn)震：震中距超過1000公里的稱為遠(yuǎn)震。
近震：震中距在100—1000公里的稱為近震。
地方震：震中距在100公里以內(nèi)的地震稱為地方震。
淺源地震：震源深度在60公里以內(nèi)的地震。
中源地震：震源深度介于60—300公里之間的地震。
深源地震：震源深度超過300公里的地震。
地震烈度：是表示地震對(duì)地面影響和破壞的程度。每次地震，離震中越近，破壞性越大，烈度就越高。
防震介紹
地震，是一種常見的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬(wàn)次，才會(huì)被人們感覺出來(lái)。一般情況下，5級(jí)以上地震就能夠造成破壞，習(xí)慣上稱為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次;7級(jí)以上強(qiáng)震平均每年18次;8級(jí)以上大震每年發(fā)生1—2次。
為什么會(huì)發(fā)生地震
地球時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中，地球的運(yùn)動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的“防震減災(zāi)”。
地震有前兆嗎?
地震和風(fēng)雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的。
震前動(dòng)物異常
地震前動(dòng)物比人先知先覺的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的異�，F(xiàn)象在我國(guó)古代地震資料中早有記載。
震前植物異常
震前植物異�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。震前氣象異常
臨震的氣象異常種類繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。
震前地下水異常
地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的異�，F(xiàn)象。
地震發(fā)生時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)震，立即采取行動(dòng)避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失。
地震后被埋壓怎么辦
震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn)。
防震減災(zāi)作文
“防震”就是防止地震，“減災(zāi)”就是減少災(zāi)難，“防震減災(zāi)”就是大家所向往的。
但是我們真的能“減災(zāi)”嗎？因?yàn)橥{我們的部分災(zāi)害都是由我們?nèi)祟愒斐傻模热纾汗こ痰卣�、人類污染環(huán)境造成地震等。但是也有一些是自然地震。
可是我們現(xiàn)在科技先進(jìn)了，技術(shù)發(fā)達(dá)了，制成了地震儀和前兆儀器所以我們可以馬上知道某年某月某日某時(shí)某分某秒某市某省某鎮(zhèn)會(huì)發(fā)生地震。我們雖然可能做不到“減災(zāi)”，但我們可以做到“防震”，因?yàn)槲覀兘ㄔ炝藞?jiān)硬的房屋，所以我們可以做到“防震”。
同學(xué)們，讓我們一起“防震減災(zāi)”吧！
一年級(jí)防震減災(zāi)標(biāo)語(yǔ)
1.重大建設(shè)工程必須依法開展地震安全性評(píng)價(jià)。
2.萬(wàn)眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝特大自然災(zāi)害！
3.科學(xué)決策能減震，立足發(fā)展要防震。
4.地震時(shí)應(yīng)避開高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊！
5.讓我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互相溫暖，無(wú)所畏懼！
6.人生路漫漫，防災(zāi)莫怠慢。
7.增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力。
8.家事國(guó)事天下事，防震減災(zāi)是大事。
9.萬(wàn)眾一心，眾志成城，奉獻(xiàn)愛心、支援災(zāi)區(qū)！
10.普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力。
11.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建和諧山西。
12.迎難而上，百折不撓，共同奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利！
13.群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧。
14.我以我心防震害，我以我行建和諧。
15.動(dòng)用各種渠道，保證物質(zhì)供應(yīng)，確保社會(huì)秩序穩(wěn)定！
16.汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
17.普及防震知識(shí)，弘揚(yáng)減災(zāi)文化。
18.一方有難、八方支援、奉獻(xiàn)愛心、情系災(zāi)區(qū)！
地震自救自護(hù)知識(shí)
1、學(xué)校避震
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外旁！不要到陽(yáng)臺(tái)上去。
2、家庭避震
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成
3、公共場(chǎng)所避震
聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
4、戶外避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等，廣告牌、吊車等。 避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻等。
切記：千萬(wàn)不要跳樓！不要靠近在窗戶！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！不要乘電梯 ！
【一年級(jí)防震減災(zāi)手抄報(bào)素材】相關(guān)文章：
防震減災(zāi)手抄報(bào)設(shè)計(jì)素材07-13
關(guān)于防震減災(zāi)的手抄報(bào)素材10-16
2年級(jí)防震減災(zāi)手抄報(bào)素材10-14
防震減災(zāi)的手抄報(bào)07-13
防震減災(zāi)手抄報(bào)精選10-08
防震減災(zāi)從我做起手抄報(bào)素材（通用8篇）05-16
防震減災(zāi)的作文手抄報(bào)07-13
防震減災(zāi)手抄報(bào)模板07-13