初中生物學科重點知識點歸納

　　生物已經逐漸成為初中教學中不可或缺的一門學科，學生在初二的時候更是要參加生物會考，那么初中的生物包含哪些知識點呢?下面是百分網小編為大家整理的初中生物必備的知識點，希望對大家有用!

　　初中生物基礎知識

　　生物的特征：

　　1、生物的生活需要營養(yǎng)

　　2、生物能進行呼吸

　　3、生物能排出體內產生的廢物

　　4、生物能對外界刺激做出反應

　　5、生物能生長和繁殖

　　6、由細胞構成(病毒除外)

　　注：機器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，都沒有生命，不符合生物的特征。(P6)

　　生物的歸類

　　1、按照形態(tài)結構：動物、植物、其他生物

　　2、按照生活環(huán)境：陸生生物、水生生物

　　3、按照用途：作物、家禽、家畜、寵物等

　　生物圈是所有生物的家

　　生物圈：地球表層生物和生物的生存環(huán)境共同構成了生物圈。厚度：20千米左右范圍;大氣圈的底部：(氮氣、氧氣、二氧化碳等)可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米內的水層。 巖石圈的表面：土壤，一切陸生生物的“立足點”。

　　生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　環(huán)境對生物的影響

　　1、非生物因素：光、溫度、水、空氣等。

　　2、生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

　　生物與生物的關系： 捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系。

　　注：1、光對鼠婦生活影響的實驗;

　　2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。

　　生物對環(huán)境的適應和影響

　　生物對環(huán)境的適應：駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對干旱的適應;海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應;旗形樹的樹冠的形狀是對風的適應�，F存的生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環(huán)境的適應具有普遍性和相對性。

　　生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。

　　生態(tài)系統：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫生態(tài)系統。

　　組成：1、生物部分：生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)

　　2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等

　　食物鏈：生產者和消費者之間以吃與被吃的關系彼此聯系起來的序列。食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

　　食物網：一個生態(tài)系統中很多條食物鏈彼此交錯連接而形成的復雜的營養(yǎng)關系。

　　生態(tài)系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。營養(yǎng)級越高，生物數量越少，有毒物質沿食物鏈積累(富集)的越多。

　　生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把試驗區(qū)罩上，結果發(fā)現，網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統平衡失調。

　　初中生物考點知識

　　1、植物細胞特有的結構是：細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織：保護組 織、基本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。

　　2、生物的主要遺傳物質是：脫氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在于細胞核的染色體上。

　　3、動物體的組成層次：細胞→組織→器官→系統→動物體(比植物多系統這個層次)系統由器官構成，器官由組織構成。人與動物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。

　　4、物像放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數;

　　5、生態(tài)系統的成分包括: a非生物成分：指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分：生產者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)

　　6、建立自然保護區(qū)(最為有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。

　　7、自然保護區(qū)與保護對象：四川臥龍：金絲猴/大熊貓 ;可可西里：藏羚羊。

　　8、植物類群從低等到高等依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;

類群名稱	形態(tài)結構特征			舉  例
被子植物	種子 植物	用種子繁殖	種子外有果皮	大多數植物，如金魚藻 青菜 月季
裸子植物			種子裸露，無果皮	松、杉、柏類， 銀杏和蘇鐵
蕨類植物	孢子 植物	無種子 用孢子繁殖	有根莖葉 有輸導組織	貫眾 腎蕨 卷柏 滿江紅 井口邊草
苔蘚植物			有莖葉 假根 無輸導組織	地錢 葫蘆蘚
藻類植物			無根莖葉，大多生活在水中	水綿 衣藻 海帶 紫菜 海藻

　�、僮罡叩鹊闹参锸牵罕蛔又参�，“被子”的含義是指果皮。

　　②煤是由古代蕨類植物形成的。

　　③含葉綠素能光合作用放出氧氣，占大氣含氧量的70%的是：藻類植物。

　　含碘，能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是：海帶和紫菜。

　�、芤话闵�長于陰暗潮濕處的是：苔蘚植物和蕨類植物。

　　⑤監(jiān)測空氣污染程度的是：苔蘚植物。海洋赤潮與淡水水華形成的原因 是：水體富營養(yǎng)化，藻類植物過度生長。

　　9、脊椎動物從低等到高等依次是： 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。

　　四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。

　　①河蚌：軟體動物;青蛙：兩棲動物;②爬行動物的特征是：肺呼吸，變溫動物。③家鴿：鳥類、恒溫動物。

　�、芾ハx的特征：呼吸器官是氣管，氣門的開口在腹部;

　�、蒡球�——環(huán)節(jié)動物，身體由相似體節(jié)構成。距環(huán)帶較近的一端是前端。

　　10、生物分類的主要依據：生物的形態(tài)結構特征。

　　生物的分類體系的七個階層從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。

　　11、人體所必須的六大類營養(yǎng)物質指：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素。人體內含量最多的物質是：水。含量占第二的是：蛋白質。遇碘液變藍色的是：淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是：維生素C。遇高溫凝固的是：蛋白質。用力擠壓能在紙上留下油斑的是：脂肪。

　　三大供能物質：

　　糖類——主要的供能物質，提供70%能量。

　　脂肪——主要的儲能物質，熱價最高。

　　蛋白質——構成細胞 修復細胞必不可少的成分。

　　12、缺維生素C—壞血病 缺維生素D或缺鈣—佝僂病(兒童)、骨質疏松(成人)。

營養(yǎng)物質	消化起始部位	消化液	最終消化產物	吸收部位
淀 粉	口腔，	唾液、腸液、胰液	葡萄糖	小腸絨毛的毛細血管
蛋白質	胃	胃液、腸液、胰液	氨基酸
脂 肪	小腸	膽汁、腸液、胰液	甘油+脂肪酸	小腸絨毛的毛細淋巴管

　　營養(yǎng)物質主要的吸收部位是：小腸的小腸絨毛。

　　小腸與消化功能相適應的特點有：①小腸長②小腸內有皺襞和絨毛(擴大小腸內表面積)③小腸內有多種消化液。

　　仔細咀嚼米飯有甜味的原因：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麥芽糖。

　　唯一不含消化酶的消化液是：膽汁(由肝臟分泌，能乳化脂肪)。

　　食物鏈的起點是：綠色植物(即生產者)。如：草→兔→狼

　　13、綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別

	光 合 作 用	呼 吸 作 用
原料	水和二氧化碳	有機物和氧氣
產物	有機物和氧氣	二氧化碳和水
進行時間	有光才進行，只在白天進行	與光無關，白天黑夜都要進行
進行部位	葉綠體	所有活細胞 (線粒體)
氣體變化	吸收二氧化碳，放出氧氣	吸收氧氣，放出二氧化碳
有機物變化	合成有機物	分解有機物
能量變化	貯存能量	釋放能量

　　14、應用：

　　空氣中氧氣的主要來源是：綠色植物光合作用產生的氧氣。

　　人與動物、植物的`呼吸作用是一樣的，都消耗氧氣，產生二氧化碳，分解有機物，釋放能量。

　　新疆瓜甜的原因是白天陽光強，光合作用強，有機物合成多，晚上溫度低，呼吸作用弱，有機物分解少。(北方的蘋果)

　　人的呼吸系統包括：呼吸道(從上到下包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管);肺(是氣體交換的主要場所)。

　　15、肺活量是指：肺的最大換氣能力，而不是肺的最大容氣量。靜脈血：含氧少，顏色暗紅。肺動脈中流的是靜脈血。

　　16、輸血原則：同型血原則。一個健康成年人一次獻血200~400ml不影響健康。能接受任何血型但不能輸給別的血型的是：AB型血;能輸給任何血型但不能接受別的血型的是：O型血。輸血時血型不合，會凝集成團，堵塞毛細血管的是：紅細胞。

　　17.生命活動調節(jié)有 神經調節(jié) 和 激素調節(jié) 兩種方式。

　�、偕窠浵到y結構功能的基本單位是：神經元。神經元的功能是：接受刺激、產生興奮、傳導興奮。

　�、谏窠浾{節(jié)的基本方式：反射。③非條件反射(低級反射)：生來就會的本能，由脊髓調控，如膝跳反射，縮手反射，吮吸反射等;條件反射(高級反射)：有大腦皮質控制，如：動物表演，畫餅充饑、望而生畏。

　　胰腺既有外分泌腺，又有內分泌腺(胰島)

　　①侏儒癥：幼年時垂體分泌的生長激素分泌不足;巨人癥：幼年時垂體分泌的生長激素分泌太多;

　�、谔悄虿。阂葝u素分泌不足。 治療：注射胰島素，降低血糖濃度。

　　18、受精：精子與卵細胞結合成受精卵的過程。

　　睪丸：產生精子，分泌雄性激素 ;

　　卵巢：產生卵細胞，分泌雌性激素。

　　受精的場所：輸卵管;胎兒發(fā)育的場所是：子宮

　　胎兒從母體獲得氧氣和養(yǎng)料，排出廢物的結構是：胎盤和臍帶。

　　19、體外受精——魚類、兩棲類 ;體內受精——昆蟲、爬行類、鳥類、哺乳類

　　初中生物實驗知識點

　　1、利用顯微鏡觀察裝片

　　① 從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是”p”。

　�、� 目鏡放大倍數╳物鏡放大倍數=顯微鏡的放大倍數

　　2、細胞的基本結構和功能

　�、偌毎�膜——具有保護細胞內部的作用，還能控制細胞內外物質的進出。

　�、诩毎�質——細胞質內含有許多與各種生命活動有關的微細結構�；罴毎�的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換。

　�、奂毎�核——在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有與生物的遺傳有密切關系的物質——遺傳物質。

　　3、植物細胞和動物細胞的區(qū)別

　　植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。

　　4、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

　　制作步驟：

　　(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。

　　(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。

　　(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。

　　(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。

　　(5)經碘液染色后。

　　(6)把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察

　　5、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察

　　制作步驟：

　　(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。

　　(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下

　　(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。

　　(4)蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。

　　(5)經碘液染色后。

　　(6)把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。

　　6、細胞膜的功能

　　細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。

　　7、線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用

　　(1)線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器

　　(2)葉綠體：葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

　　(3)線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。

　　8、細胞核在生物遺傳中的作用

　　細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令。

　　9、細胞通過分裂產生新細胞

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