初中生物練習對生物進行鑒別

　　一．【學習目標】

　　1、舉例說出利用檢索表鑒別各種生物。

　　2、說出生物分類的等級。

　　3、能利用檢索表鑒別生物。

　　二．【學習過程】

　　（一）預習檢測

　　閱讀課本完成下列預習檢測

　　1、生物分類檢索表是根據(jù)生物之間的 和 編制而成的。

　　2、生物分類的等級主要有七個： 。其中， 是最基本的分類單位。

　　$來≈源：3、生物分類單位越小，包含的生物種類就 ，生物之間的差異也就 。具有的共同特征就 。

　　4、利用生物分類檢索表可以了解每種生物的 ，并能找出不同種生物之間 的遠近。利用生物分類檢索表還能幫助我們 ，有利于我們對生物的認識、 和 ；還能幫助我們確定合理的. 和開發(fā)利用策略，鑒別生物還有利于 和 的防病、治病。

　　（二）自主學習 合作探究

　　【學習任務一】

　　1、完成教材P119【探究竟】

　　2、歸納使用檢索表的方法。

　　3、討論：生物分類檢索表對生物分類有哪些用處？

　　【學習任務二】

　　1、完成教材P121【探究竟】

　　2、對生物鑒別有何意義？

　　（三）交流展示

　　學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體糾錯、強調(diào)和補充。

　　三、【抽測達標】

　　1、下列關于生物分類的說法，正確的是（  ）

　　A．生物分類的依據(jù)是生物個體大小

　　B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同

　　C．分類單位越小，所包含的生物種類越多

　　D．生物分類的基本單位是種

　　2、生物的鑒別，對人類有很多非常重要的意義，下面不是鑒別生物意義的是（  ）?

　　A.有利于我們對生物的認識和利用?

　　B.可以幫助我們對生物資源確定合理的保護措施和開發(fā)利用策略?

　　$來≈源：C.有利于農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及人體的防病和治病?

　　D.可以幫助我們找到更多的分類方法

　　3、根據(jù)表中所給生物的分類地位，分析回答下列問題：

　　貓 狗 虎

　　界 動物界 動物界 動物界

　　門 脊索動物門 脊索動物門 脊索動物門

　　綱 哺乳綱 哺乳綱 哺乳綱

　　目 食肉目 食肉目 食肉目

　　科 貓科 犬科 貓科

　　屬 貓屬 犬屬 豹屬

　　種 貓 狗 虎

　�。�1）三種生物各處于什么分類地位？請用語言表達出來。

　　（2）三種生物之間的親緣關系遠近一樣嗎？

　�。�3）在生物界中七個分類單位中，哪個單位最��？越小的單位所包含生物的種類是多還是少？生物之間的差異是大還是��？所包含生物的共同特征是多少還是少？

　　四、拓展延伸

　　自己編制檢索表，檢索小麥、玉米、棉花、大豆、柳樹、腎蕨、海帶。

　　五、反思提升

　　通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？

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