關(guān)于描寫(xiě)校園的散文

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文1

　　校園，一個(gè)五彩繽紛的世界，每一天我們都在這上演著一場(chǎng)場(chǎng)轟轟烈烈的話(huà)劇。校園里的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段都是我們永不退色的回憶。

　　風(fēng)輕輕地，在校園的空中，盡情的賣(mài)弄著，它那動(dòng)人心弦的舞姿。

　　風(fēng)兒獨(dú)自在校園里徘徊，它用勁的吹呀，吹呀！終于喚醒了沉睡許久的廣玉蘭。它散發(fā)著淡淡的清香，使每一位經(jīng)過(guò)這里的老師、同學(xué)都精神煥發(fā)。

　　雨——大自然的旋律，它輕輕的灑落在校園，柔和的拂過(guò)人們的臉頰。輕快的打在廣玉蘭的葉兒上，滴滴答答。聽(tīng)，那聲音，是多么悅耳啊！我總是喜歡獨(dú)自坐在教室里，靜靜聆聽(tīng)這首美妙而動(dòng)聽(tīng)的《雨之曲》。

　　不久，雨停了，風(fēng)駐了，天晴了。

　　雨后，整個(gè)校園仿佛是一幅色彩清淡的寫(xiě)意畫(huà)。

　　雨后，濕潤(rùn)的空氣中夾雜著泥土那濃重的味道，那味道總是在我身邊飄蕩。

　　雨后，我常在電線(xiàn)桿上搜尋那些可愛(ài)的小燕子。電線(xiàn)桿上的它們，像五線(xiàn)譜上那小巧玲瓏的音符，在配著“唧唧啾啾”的叫聲，多么像是在鳴奏著春天的第一個(gè)樂(lè)章。

　　雨后，校園里的小草也按奈不住探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿(mǎn)眼嫩綠，細(xì)細(xì)覓尋卻蹤影全無(wú)。

　　不一會(huì)兒，陽(yáng)光穿過(guò)云層，發(fā)出耀眼的光芒。同學(xué)們?cè)诖汗庀伦x書(shū)，那聲音，洪亮、整齊、動(dòng)聽(tīng)、悅耳，在知識(shí)的原野上和春姑娘一起奔跑。從清晨到傍晚，校園里處處洋溢著同學(xué)們的讀書(shū)聲。

　　�。⌒�園，真是一個(gè)五彩繽紛的世界，它的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段都是那么令人心曠神怡、賞心悅目。

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文2

　　我時(shí)常漫無(wú)目的 若有所思的穿梭在校園里，腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出一些微不足道的畫(huà)面和想法。

　　從綜合樓去五教有一條比較近的小路，每次換教室時(shí)，我們都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)，有時(shí)邊和同學(xué)聊著天，有時(shí)邊聽(tīng)著音樂(lè)，有時(shí)也觀察一下路上匆匆學(xué)子的倩影。熟悉的地方往往沒(méi)有風(fēng)景，半年多的時(shí)間，使我習(xí)慣的注意不到這條路四周的美。

　　昨天傍晚六點(diǎn)半后，我從綜合樓去五教上課，一般這個(gè)點(diǎn)大家都呆在教室或宿舍，況且昨天下午天陰沉的厲害，頗有下雨的趨勢(shì)，一路上難見(jiàn)行人。我一個(gè)人走在小路上，心情十分的愉悅，嘴里哼著小曲，漫不經(jīng)心的四周張望著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在這昏暗的天色下，花壇里的各種花在微風(fēng)中堅(jiān)挺的站立著，紅的 黃的 粉的，大的 小的爭(zhēng)相開(kāi)放著，顯得格外的醒目。灌木叢中，葉子從下到上，呈現(xiàn)出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧，遮住了泛綠的湖水，三元湖和旁邊的景巧妙結(jié)合，人仿佛置身于仙境。在湖的左邊，有一條小道，兩旁都都種著柳樹(shù)，早晨路過(guò)這兒，偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體，白天旁邊的足球場(chǎng)上也經(jīng)常有不少男孩在那踢球。但此時(shí)此刻，白天的景都不見(jiàn)了，四周安靜的顯現(xiàn)出一種祥和之美，一只喜鵲悠閑地在柳樹(shù)下覓食，當(dāng)我走近時(shí)，也不見(jiàn)它有一絲慌張，依然旁若無(wú)人的尋覓著，心中一種莫名的感動(dòng)油然而生，在這個(gè)以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取工業(yè)發(fā)展的時(shí)代里，我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機(jī)修正整過(guò)，一股青草與泥土的氣息撲鼻而來(lái)，閉上眼，那份熟悉的感覺(jué)帶我回到了那個(gè)思念的地方——秋天，在那個(gè)被青山綠水包圍的美麗江南稻田里，鄉(xiāng)親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗，小鄉(xiāng)村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂，樸素的村民，還有數(shù)年前，牽著一頭老水牛走在鄉(xiāng)間的小路上的小女孩。

　　一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜，頗似當(dāng)年川端康成在旅館里半夜醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句話(huà)——人感受到的美是有限的，自然的美是無(wú)限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，開(kāi)始反駁起自己以前的觀點(diǎn)，熟悉的地方同樣有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文3

　　春天，涼風(fēng)，細(xì)雨，拂動(dòng)我心。

　　窗外的雨點(diǎn)有節(jié)奏的拍打著城市，雨水沖刷了城市的陰晦，沖走了人們心頭的陰霾。推開(kāi)窗戶(hù)，嗅到了空氣中潮濕的氣息，雖然是春天，可是仍能感覺(jué)到絲絲寒意。

　　這樣的天氣總會(huì)讓人聯(lián)想到詩(shī)詞歌賦中的離別再見(jiàn)，這樣的天氣總會(huì)讓人也變得多愁善感起來(lái)，我不想像一位文人墨客一樣去感慨傷懷什么。可是，在這樣的天氣我總會(huì)想到你。

　　都說(shuō)每一次的離開(kāi)都是為了更好的重逢歸來(lái)，可是你的離開(kāi)卻帶給了我最痛徹心扉的意外。如果思念長(zhǎng)了翅膀，我堅(jiān)信不論你身在何處也能收到來(lái)自我的溫暖。

　　你已經(jīng)離開(kāi)我兩年多了，總共七百多個(gè)日日夜夜。離家求學(xué)的我從未忘記過(guò)你，我不想忘記你，我舍不得忘記你。忘不掉觸目驚心的白色挽聯(lián)，忘不掉孤零零的紅木棺材，忘不掉堆積的花圈，忘不掉親人們的眼淚，忘不掉黑白遺照上慘白無(wú)力的笑容······爺爺，我想你了。

　　新疆的四月還是早春時(shí)節(jié)，一切都是新的，在這美好的季節(jié)你卻離開(kāi)了我。當(dāng)我聽(tīng)到你去世的噩耗時(shí)，仿佛是意料之中的，仿佛是冥冥中早已注定的，我并沒(méi)有感到驚奇。就像看了一部苦情劇，明明一開(kāi)始就知道是個(gè)悲慘的結(jié)局，但是看到了最后還是會(huì)難過(guò)、傷心。我哭了，我的眼淚如同決堤的洪水傾瀉而出，握著電話(huà)的手沒(méi)有減輕力度，只是感覺(jué)自己的天都塌了。

　　經(jīng)過(guò)一天的奔波，我回到了那個(gè)有過(guò)我和爺爺十幾年回憶的家，親眼看見(jiàn)了爺爺去世的事實(shí)，我就再也沒(méi)有什么幻想了。殯儀館內(nèi)，我跪在爺爺?shù)撵`位前一遍遍回憶往昔的情景，太多的回憶撲面而來(lái)，直叫我喘不過(guò)氣。跪在爺爺?shù)膲災(zāi)骨�，看著挖掘機(jī)慢慢把爺爺?shù)墓撞穆窳似饋?lái)，我的希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)被吞噬。爺爺就此將長(zhǎng)眠于地下，愿寬厚仁愛(ài)的大地母親能永安他的魂靈。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還是會(huì)想起爺爺，我特別害怕我會(huì)忘記他，忘記他的音容笑貌，忘記他對(duì)我的好。希望爺爺不論在哪兒，都一定要幸�？鞓�(lè)。

　　時(shí)光你靜靜的走，歲月你慢慢的流，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，要散的終會(huì)散，我想我該更勇敢。

　　安妮一四級(jí)新疆（2）班青島六十六中

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文4

　　你想知道哪里最美嗎？我來(lái)告訴你吧！我的校園最美。你跟我來(lái)吧！

　　一走進(jìn)校園你就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道。校道的左邊是一個(gè)大花壇，花壇里又很多花，有白色的茉莉花、有紅色的玫瑰花、有粉紅色的桃花……應(yīng)有盡有，那里還有高高的。左邊還有四樓高的教學(xué)樓，里面寬敞明亮，教室里有的同學(xué)在讀書(shū)、有的同學(xué)在做作業(yè)、還有的同學(xué)在看書(shū)。

　　校道的右邊是果園，是同學(xué)們的樂(lè)園，有想傘一樣的龍眼樹(shù)，有枝繁葉茂的荔枝樹(shù)，有粉紅色的桃樹(shù)……下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)跇?shù)下玩耍，有的同學(xué)在讀書(shū)、有的同學(xué)在玩游戲、還有的同學(xué)在講故事，下蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，同學(xué)們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)擋雨。

　　再往下走是廣闊的'操場(chǎng)，那里的建才有籃球桿、有足球場(chǎng)、有排球網(wǎng)、有乒乓球臺(tái)、跳遠(yuǎn)、單杠……那是同學(xué)們的體育場(chǎng)所。

　　再往下走是新四層的教學(xué)樓，那里的教室十分明亮、廣闊。早上你就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的瑯瑯的讀書(shū)聲，和老師們講課的說(shuō)話(huà)聲。

　　怎么樣？我的校園美不美？如果你來(lái)到我們的校園，我非常愿意當(dāng)你的向?qū)А?/p>

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文5

　　巍巍龍門(mén)高聳入云，潺潺雎水一瀉千里。黃帽山下，雎水河畔，紅石灘上，一座嶄新的現(xiàn)代化校園——安縣雎水鎮(zhèn)九年制學(xué)校便坐落于青山、綠水之間。

　　青山為屏，綠水作帶，翠竹香桂掩映其間。西望群山逶迤、億年造化，雎水海綿地質(zhì)遺跡。北眺西南名湖、畫(huà)舫扁舟，文豪沙丁讀書(shū)揮墨臺(tái)。東看旭日東升、銀河勝景，工業(yè)文明助世界新天地。南觀雄關(guān)漫漫、河水滔滔，三國(guó)名將魏延校場(chǎng)點(diǎn)兵。痛憶“五一二”汶川地覆，山崩地裂、墻裂樓損，數(shù)千學(xué)子流離失所。師大學(xué)子，奔波百里，帳篷助學(xué)，感天動(dòng)地。樂(lè)思“遼寧無(wú)疆大愛(ài)”，馳援千里，萬(wàn)千重金，精心設(shè)計(jì)，一流規(guī)劃，夜以繼日，重建校園，永世難忘。

　　今之雎水校園，建筑精美、設(shè)施先進(jìn)，樓群林立、道路通達(dá)，綠樹(shù)成蔭、紅旗飄飄，芬香四溢、沁人心脾，乃師者讀書(shū)治學(xué)之佳所，學(xué)子求學(xué)成才之搖籃。

　　美哉，雎水學(xué)校!迎賓大道，寬敞整潔、通鎮(zhèn)達(dá)州，科技大門(mén)，遠(yuǎn)程遙控、開(kāi)合自如。校名“安縣雎水鎮(zhèn)九年制學(xué)�！笔畟�(gè)鎦金大字，熠熠生輝，光彩奪目。

　　美哉，雎水學(xué)校!藍(lán)天白云之下，綠樹(shù)鮮花之中，涌泉樓、修齊樓、治平樓拔地而起，灰墻藍(lán)瓦、窗明幾凈、外形美觀、設(shè)計(jì)科學(xué)，天街長(zhǎng)廊相連。修齊乃領(lǐng)導(dǎo)辦公之樓，涌泉為中學(xué)教學(xué)樓，治平是小學(xué)教學(xué)樓，管理科學(xué)，教學(xué)有序，成績(jī)斐然。以修齊為核心，治平、涌泉為兩翼，似展翅高飛之鯤鵬，奮擊長(zhǎng)空，直沖云霄，昭示我校學(xué)子奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)有成。

　　美哉，雎水學(xué)校!教室寬敞明亮，書(shū)香撲鼻。課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，井然有序。談天說(shuō)地、通古論今，文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理、科學(xué)……包容萬(wàn)象，師生暢游于知識(shí)的海洋之中�；ヂ�(lián)寬帶、多媒體教學(xué)，更是如虎添翼，錦上添花，助學(xué)子通向成功的彼岸。

　　美哉，雎水學(xué)校!文化深厚，獨(dú)樹(shù)一幟，文化長(zhǎng)廊，古今中外名橋匯集。圖片精致，文字優(yōu)美，追本溯源，一脈相承，橋人融為一體。飛奪瀘定，先烈鐵血丹心，前赴后繼，好一段中華民族血淚抗?fàn)幨�。春社踩橋，萬(wàn)人踏青祈福，人山人海，好一幅蜀西北清明上河圖。再別康橋，大師揮手作別，黯然情傷，好一首依依惜別母校的歌。學(xué)校如橋，師長(zhǎng)似橋，潛移默化，助學(xué)子揚(yáng)帆起航，通江達(dá)海，馳騁寰宇，展宏圖大業(yè)，報(bào)國(guó)之大恩。

　　美哉，雎水學(xué)校!佳木吐翠，綠草成茵。食正餐廳、明智居、致遠(yuǎn)居三足鼎立，清風(fēng)拂面，飯菜飄香。食正乃師生就餐之處，上下兩樓，分區(qū)合理�！八帷⑻�、苦、辣、咸”，五味俱全，美味佳肴，讓人垂涎欲滴。明智、致遠(yuǎn)為師生入寢之所，床鋪整潔、擺放規(guī)范，夜深人靜，聽(tīng)蛙聲一片。

　　美哉，雎水學(xué)校!舞臺(tái)大氣磅礴，紅旗迎風(fēng)招展，家鄉(xiāng)風(fēng)土人情盡入眼底，祖國(guó)盛世風(fēng)采在我心間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育健兒們邁著矯健的步伐，昂首挺胸，高喊：“強(qiáng)身健體、感恩奮進(jìn)、友誼第一、比賽第二”的口號(hào)，走過(guò)主席臺(tái)。百米賽跑，動(dòng)如脫兔，腳下生風(fēng)，直沖終點(diǎn);籃球場(chǎng)上，龍騰虎躍，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，球無(wú)虛發(fā);拔河場(chǎng)上，楚河漢界，寸土必爭(zhēng)，喊聲滿(mǎn)天……

　　美哉，雎水學(xué)校!領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨，殫精竭慮，高瞻遠(yuǎn)矚，定興校之大計(jì);教師勤奮敬業(yè)，刻苦鉆研，言傳身教，樹(shù)業(yè)績(jī)之豐碑;學(xué)子聰慧靈動(dòng)，飲水思源，勤學(xué)好問(wèn)，成祖國(guó)之棟梁。

　　美哉，雎水學(xué)校!風(fēng)景如畫(huà)，人文薈萃，如東升之旭日，其華彤彤，育萬(wàn)千桃李，播盛世美名，建安州之名校!希吾輩師生，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勵(lì)精圖治，共創(chuàng)雎水學(xué)校美好明天!

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文6

　　學(xué)校，是我們走向社會(huì)的必經(jīng)之路，步入校園，空氣中彌漫著寧?kù)o的氣息，在晨風(fēng)中，抬起頭，“哦”!太陽(yáng)正對(duì)你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。

　　清晨,校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡歌唱的小鳥(niǎo)也停止了唱歌，這時(shí)，有幾位學(xué)生來(lái)到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲,打破了這寧?kù)o的校園，頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)，你瞧，那些在教室外的大樹(shù)們相爭(zhēng)展露自己美麗的姿態(tài)，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新,風(fēng)微微地吹過(guò)，花朵輕輕的晃動(dòng)，像在與我們招手，彷佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好”，走向操場(chǎng)，活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個(gè)籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)!超場(chǎng)一旁的榕樹(shù)下在春天，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，使人看見(jiàn)了春天的氣息;而在夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后，榕樹(shù)下更是免費(fèi)的冷氣;秋天時(shí)，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞;到了冬天，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園操場(chǎng)!

　　鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場(chǎng)了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲!在球場(chǎng)上，陽(yáng)光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學(xué)會(huì)忘記一切的煩惱，與好友一同在球場(chǎng)奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學(xué)會(huì)與隊(duì)友“互助合作”贏得整場(chǎng)的掌聲，在激戰(zhàn)后，風(fēng)微微吹向濕透的衣賞，這時(shí)坐在榕樹(shù)下，閉上眼睛，彷佛聽(tīng)見(jiàn)了大自然的交響曲，樹(shù)被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”，小鳥(niǎo)們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞，這時(shí)我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心!

　　校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經(jīng)在那兒笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有黑板，沒(méi)有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛(ài)惜去挖掘校園環(huán)境無(wú)窮的秘密，去探討、去學(xué)習(xí)。

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文7

　　在校園里，誰(shuí)都沒(méi)變，只有四季在變。

　　我愛(ài)春天!柳樹(shù)發(fā)芽，百花盛開(kāi)，一切萬(wàn)物都在春天的呼喚中蘇醒，充滿(mǎn)了春天的溫暖的氣息。果樹(shù)們都在春天的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)檫@是春天，所以不感覺(jué)冷，但卻還有一絲涼意，因?yàn)槎�天才剛走，但是我們也很暖和。我�?ài)春天!

　　我愛(ài)夏天!烈日當(dāng)空，太陽(yáng)猛烈地燃燒著，周?chē)�都是火辣辣的。熱得可以煮熟一只雞蛋，但都不要緊，因?yàn)槲覀兊男�園里都有許多的樹(shù)，應(yīng)該這些有很長(zhǎng)的歲月了吧。所以它們才經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。體育課，我們可以到它們的綠蔭底下乘涼。這又充滿(mǎn)了夏天的涼爽氣息。我愛(ài)夏天!

　　我愛(ài)秋天!秋高氣爽，果實(shí)累累。是她，是秋天，為我們驅(qū)趕了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，是她用廣闊的衣袖拂來(lái)了豐收的日子。校園里的果樹(shù)差不多都巳經(jīng)全部成熟了。讓人一看就想吃。一到風(fēng)來(lái)時(shí)，果子散發(fā)出了香甜的氣味，隨風(fēng)吹，吹過(guò)了教學(xué)樓，吹過(guò)校園的每一個(gè)角落。使到整個(gè)校園都充滿(mǎn)了秋天的成熟氣息。我愛(ài)秋天!

　　我愛(ài)冬天!冷冷的北風(fēng)吹過(guò)，吹走了秋天的涼爽，帶來(lái)了冬天的寒冷。一早，一股刺骨的冷風(fēng)吹來(lái)，吹進(jìn)人的心頭，感覺(jué)驚心動(dòng)魄。操揚(yáng)上會(huì)有很大很大的霧，感覺(jué)若有若無(wú)的。樹(shù)葉調(diào)零，花兒收斂，一片都顯得有些涼。，但是冬天也有它的美，因?yàn)樗��?qū)走了炎熱，使到校園又充滿(mǎn)了孤單的氣息，我愛(ài)冬天!

　　冬天到春天，春天到夏天，夏天到秋天，秋天又到冬天，反反復(fù)復(fù)地在變化，但這正是校園的美!

　　我愛(ài)我的校園!我也愛(ài)大自然的春、夏、秋、冬!但我更愛(ài)校園的四季!

　　時(shí)光靜靜走

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文8

　　春天邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　一進(jìn)校門(mén)，一陣清香迎面撲來(lái)。左邊的一排黃楊，抽出了嫩綠的小芽，把自己打扮的十分清新，一直引向我們走向花壇。右邊是幾棵高大的香樟樹(shù)，在春風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著身姿，沙沙作響，像是歡迎我們的到來(lái)。花壇里，有老師和我們剛剛栽種不久的桂花樹(shù)、海棠、繡球花等花草，雖然現(xiàn)在還無(wú)法感受到它們的芳香，但是在老師和我們精心的培育下，過(guò)不了多久，這個(gè)花壇一定會(huì)成為我們的最?lèi)?ài)。

　　教學(xué)樓前，兩個(gè)長(zhǎng)方形花壇正排列等候我們的到來(lái)。三葉草非常茂盛，看不見(jiàn)一點(diǎn)空隙，像綠色玉帶。冬青樹(shù)和寂寞紅花相互岔開(kāi)，紅綠交錯(cuò)，非常好看，各自生長(zhǎng)的新葉使它們更加有精神�；▔�中間，兩棵高大茂盛的桂花樹(shù)，像兩個(gè)迎賓小姑娘，迎接著我們步入各自的教室。特別是到了秋天，整個(gè)校園都彌漫著桂花的芳香，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多的歡樂(lè)……

　　向前走幾步就來(lái)到了操場(chǎng)。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹(shù)端正地站在那里，很有氣勢(shì)。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲(chóng)，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過(guò)它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。操場(chǎng)四周栽種了無(wú)數(shù)的香樟、女兒紅，它們毫不示弱，努力向上伸展著自己的枝條，不時(shí)向我們打招呼，為我們的比賽加油助威。

　　自從春天來(lái)了以后，校園里煥然一新。春天，你可真會(huì)變魔術(shù)啊！

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文9

　　冬爺爺剛悄然離去，春季便迫不及待的趕來(lái)了，她帶來(lái)了希望的種子，綠色的種子，生命的種子。當(dāng)然，也沒(méi)有忘記給我們可愛(ài)的校園披上綠色的紗衣，給我們的校園，增添了幾分色彩。

　　一走進(jìn)大門(mén)，便看到了一塊草坪。草坪上種著花兒草兒，嫩綠的小草和鮮艷的小花，為這個(gè)美麗的校園作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　美麗的校園，美在樹(shù)中�？�，食堂旁邊有一棵老梧桐樹(shù)，昨天還是光禿禿的，一夜之間便煥然一新，穿上了“嫩綠的新裝”。而有些樹(shù)還舍不得脫下枯黃的冬裝。一片片黃葉在風(fēng)中飄然而落，只有那挺拔的松柏樹(shù)卻還是那么的郁郁蔥蔥，仿佛冬天還未過(guò)去。

　　美麗的校園，美在鳥(niǎo)鳴。無(wú)論是清晨，還是中午，或是夜晚，都有那可愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲。聽(tīng)，樹(shù)枝上，高樓上，窗戶(hù)上，隨時(shí)隨地都能聽(tīng)到它那清脆的鳥(niǎo)鳴，閉上眼睛，就仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意中，真是妙不可言。

　　美麗的校園，美在教室。一上課，便可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的那朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)，那位同學(xué)正在積極的回答問(wèn)題呢！

　　美麗的校園，美在每個(gè)人的心中！我愛(ài)春季的校園！

　　美麗的校園，讓學(xué)習(xí)更加享受。

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文10

　　盼到了，盼到了，終于盼到了。春季越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開(kāi)放：

　　有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開(kāi)了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。

　　最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開(kāi)枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的低著頭好像見(jiàn)不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開(kāi)惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。

　　銀杏樹(shù)一聽(tīng)說(shuō)春季來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書(shū)聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。課間熱鬧非凡，俗話(huà)說(shuō)："一年之際在于春，一日之際在于晨。"同學(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。

關(guān)于描寫(xiě)校園的散文11

　　清晨，春風(fēng)邀我訪(fǎng)校園。

　　在草木展枝、爭(zhēng)相吐綠的校園大道，我們看見(jiàn)歷史文化與旅游學(xué)院“小火苗”大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的成員們正在清掃校園。他們對(duì)學(xué)校第四、第十教學(xué)樓，學(xué)校食堂、廣場(chǎng)等地認(rèn)真進(jìn)行清掃垃圾、整理環(huán)境，人人臉上笑容滿(mǎn)面，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。春風(fēng)高興地告訴我，陽(yáng)春三月，歷史文化與旅游學(xué)院的大學(xué)生在一直在學(xué)雷鋒：他們先后開(kāi)展了“美化校園志愿服務(wù)行”、“共創(chuàng)美好隨手公益行”、“中小學(xué)紅色文化教育行”、“學(xué)生黨員鄉(xiāng)村關(guān)愛(ài)行”等系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神。

　　在松竹簇?fù)淼膶W(xué)校第四教學(xué)樓，我們看見(jiàn)一群靚麗的男、女同學(xué)正在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的宣傳欄里布置大學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片展。春風(fēng)悄悄地告訴我，他們是“贛南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院‘綠絲帶’青年志愿者服務(wù)隊(duì)”的隊(duì)員。昨晚，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院剛剛在402多媒體大教室舉行過(guò)“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨‘綠絲帶’青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立儀式”。他們?cè)邳S色的“贛南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院‘綠絲帶’青年志愿者服務(wù)隊(duì)”隊(duì)旗面前，218名注冊(cè)志愿者隊(duì)員集體宣過(guò)誓。至今，那“我宣誓：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)……”錚錚誓言還一直在他們胸中激蕩呢！

　　在學(xué)校碧波蕩漾的明湖畔，身穿“贛南師范學(xué)院大學(xué)生志愿者”紅色馬甲的數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院“綠葉”青年大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的成員們正在鮮紅的隊(duì)旗下集合。春風(fēng)輕輕地告訴我，他們要去贛州市章貢區(qū)水東福利院開(kāi)展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞青春正能量”為主題的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。在贛州市章貢區(qū)水東福利院，他們有的將幫忙老人整理宿舍的內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生；有的將為老人捶背，與老人拉家常；有的將為老人洗菜、切菜，包餃子，洗刷餐具，準(zhǔn)備午飯；……他們要用自己的志愿服務(wù)的具體行動(dòng)，傳承雷鋒精神，把黨和政府的關(guān)心去溫暖每一個(gè)老人的心房。春風(fēng)還輕輕地告訴我，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生們還用微信、微博等方式發(fā)布青年大學(xué)生志愿者“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞青春正能量”豐富多彩的圖文，呼吁更多的人加入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，凝聚力量，共同行動(dòng)，將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。

　　在百花芬芳、萬(wàn)物爭(zhēng)春的青春廣場(chǎng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們看到一群群朝氣蓬勃的青年大學(xué)生們。春風(fēng)欣喜地告訴我，在開(kāi)展學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)中，贛南師范學(xué)院的青年大學(xué)生們進(jìn)一步理解了雷鋒精神的崇高與偉大，普遍體驗(yàn)到“幫助別人是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，是一種快樂(lè)�！碧貏e是，紅色班級(jí)“瑞金班”劉同學(xué)說(shuō)得好：“參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我在志愿奉獻(xiàn)中服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、塑造品質(zhì)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，讓雷鋒精神代代傳承，讓青春在志愿服務(wù)中綻放絢麗光彩�！�

【描寫(xiě)校園的散文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)校園的簡(jiǎn)短散文06-17

描寫(xiě)校園愛(ài)情的散文05-18

校園散文05-31

校園漫步經(jīng)典散文02-11

我的校園散文05-26

春天的校園經(jīng)典散文05-26

經(jīng)典散文：校園逸事05-14

精選散文 校園的秋雨02-21

描寫(xiě)校園的作文：夏天的校園12-22