六年級(jí)的作文怎么做
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文怎么做，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文怎么做1
當(dāng)今社會(huì)日新月異。為了讓學(xué)生長大后在社會(huì)上立足，老師們不斷地給學(xué)生上課。然而，老師不知道作業(yè)已經(jīng)逐漸成為學(xué)生心中的壓力。那么學(xué)生在壓力很大的時(shí)候該怎么辦呢？
當(dāng)學(xué)生感到疲勞時(shí)，聽音樂起到放松的作用。在瑞典，交通工具上有“回家路上的音樂”；美國的專業(yè)廣播電臺(tái)播放“旅途音樂”。因此，音樂是放松精神緊張的好方法。
當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大時(shí)，可以避開周圍的人群和喧鬧的市區(qū)，去海邊、山頂或農(nóng)村。在自然中，身心融入自然，忘卻煩惱，從而產(chǎn)生感情，可以使壓力消失。
此外，學(xué)生可以做更多的運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球、游泳、散步等，以放松他們緊張的學(xué)習(xí)生活。休息大腦，緩解精神壓力；另一方面，運(yùn)動(dòng)加速血液循環(huán)和肺部呼吸，促進(jìn)新陳代謝，因此可以緩解疲勞和放松緊張。
當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大到應(yīng)接不暇時(shí)，在紅綠相間的樹葉間送上情意，能讓人神清氣爽。當(dāng)我們壓力過大或精神疲憊時(shí)，我們抬頭看到花草茁壯成長。一盆盆綠色的'植物，火紅的花朵，會(huì)讓我們思緒飄忽，但精神會(huì)寧靜。
壓力大的時(shí)候，不妨開開玩笑。當(dāng)人們大聲笑的時(shí)候，人的肺、心、北、軀干都可以得到快速的鍛煉，胳膊和腿的肌肉也會(huì)受到刺激。笑過之后，血壓會(huì)下降，心率會(huì)變慢，肌肉緊張感會(huì)緩解，人會(huì)處于放松狀態(tài)。
這些是緩解壓力的最好方法。有得有失，一定要減少壓力，以免帶來難以想象的結(jié)果。
六年級(jí)的作文怎么做2
每一個(gè)電視頻道，每一份報(bào)紙總是需要廣告。好的廣告真的很親切，很有創(chuàng)意，能打動(dòng)人心，對(duì)產(chǎn)品的推廣和銷售起到非常好的作用。有些廣告時(shí)間長，而差的廣告往往不符合實(shí)際情況，意圖低俗。
比如《開心辭典》，在答案即將揭曉的時(shí)候，彈出幾個(gè)廣告，時(shí)間很長。每次到廣告，爸爸都會(huì)調(diào)整頻道。當(dāng)我轉(zhuǎn)到這個(gè)頻道的時(shí)候，已經(jīng)開始了，還沒有看到答案。我告訴了我父親，但他不會(huì)這么做。其實(shí)有些節(jié)目的做法是很可取的。在廣告邊界寫廣告的剩余時(shí)間里，這類節(jié)目的廣告一般在一分鐘左右，觀眾不會(huì)感到厭煩。而且我們都知道廣告的時(shí)間，心里有底。有些廣告讓人想知道會(huì)播多久。我的心像一個(gè)無底洞，不知道要等多久。
有些廣告特別是在騙人，有些人經(jīng)常被電視上的假廣告騙，讓一些不富裕的人欠下很多債，甚至家庭都?xì)Я�；讓一些人留下永恒的傷痕和不可磨滅的記憶；讓一些人丟了工作，丟了臉，不敢見人，不敢踏出家門……這些都是因?yàn)榧購V告！在我看來，在這個(gè)問題上，應(yīng)該由政府主管部門和廣告公司來努力。主管部門應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)不可偽造的標(biāo)志。廣告公司在拍攝前首先要檢查是否有這樣的標(biāo)志。如有違反，將給予重罰。
在一些廣告中，有一種改變習(xí)語的現(xiàn)象。雖然很新奇，但是很容易讓人把改了的和正確的混淆起來，用微妙的方式寫錯(cuò)別字。廣告要新穎，可以采用其他方式，盡量少改成語。
如果廣告能夠擺脫上述缺陷，那么我相信大家都不會(huì)討厭廣告。
六年級(jí)的作文怎么做3
在古代，人們有一種精神，一種善于思考和提問，敢于探索的精神。在古代，人們有一種素質(zhì)，一種知其所知而不知其所不知的素質(zhì)。在古代，人們遇到一個(gè)問題，通過討論和咨詢就明白了，這讓我很佩服。《〈兩小兒辯日〉》講的是兩個(gè)孩子爭論太陽離人遠(yuǎn)還是離人近，但還是絆倒了孔子。看完這個(gè)故事，我們可以從兩個(gè)孩子身上看到，對(duì)于一個(gè)問題，我們不是放手，不是要求結(jié)果，而是一起討論，一起探索，善于思考和提問，并“鉆”出來。這正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。
我們從孔子身上看到的是，兩個(gè)孩子提出的問題是沒有辦法回答的。他是圣人，他不怕知道，因?yàn)樗恢�。他不怕別人笑，做不到就做不到。知其為人所知，不知其為人所不知。這也是我佩服的。學(xué)無止境�？鬃尤绾卫斫庾匀唤绲囊磺�？他面臨這個(gè)問題。他面對(duì)這兩個(gè)尊重他的孩子。
看完這篇文章，我深深地明白，知識(shí)是無窮無盡的，是豐富多彩的。面對(duì)難題，要去探索，去思考，去理解。面對(duì)難題，要像孔子一樣去認(rèn)識(shí)。學(xué)生。用那雙明亮的眼睛去探索吧！
六年級(jí)的作文怎么做4
那年秋天，我和父母去了胡楊林。二道橋附近，金色的胡楊林心血來潮闖入自然生態(tài)保護(hù)區(qū)。
走在二道橋上，看著周圍籬笆中金色的野海，妖嬈的胡楊樹樹如此美麗，怎能不暴露你所有的愛？心急如焚的我們從欄桿上找到了一片空地，想快點(diǎn)進(jìn)入這個(gè)美麗的天堂！
��！胡楊，你真美！環(huán)顧四周，你只能看到一片片金黃色的胡楊，嬉鬧著，陶醉著，邁著輕快的步伐走過樹冠下新鮮的草地，不時(shí)采集幾片胡楊葉作為紀(jì)念。聞著新鮮的樹葉，看著金黃色的胡楊，突然一點(diǎn)雜念涌上心頭
淡淡的氣味早已涌入我的鼻腔，映入眼簾的石碑上“胡楊自然生態(tài)保護(hù)區(qū)”字樣旁的“禁止入內(nèi)”幾個(gè)字，應(yīng)該已經(jīng)引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過身，看著身后的人群，我的擔(dān)心立刻消失了。
時(shí)間快樂地跑了，呼嘯聲突然響徹胡楊林。我和爸媽趕緊躲在一棵大樹后面，其他人都遺憾地出去了，我們沒有。時(shí)間像流水一樣流走了，人在不知不覺中增加。他們佩服胡楊，佩服胡楊，我也不例外。哨子又響了。剛想跟上人群就出門被媽媽攔住了。人走后，我又開始玩。我的心開始忐忑不安，時(shí)間就像掉進(jìn)了冰冷的水里，拖著腳步往前走。我應(yīng)該這么做嗎？人們又興高采烈地進(jìn)來了，但我的心還是那么不安。一點(diǎn)小麻煩對(duì)我來說太敏感了。莊嚴(yán)的汽笛聲再次響起，哦！我知道怎么做。我?guī)е改缸呦蛉巳�，邊走邊把包里的樹葉撒回地上。
那些葉子滴進(jìn)了雅海，我再也不撿了�；仡^想想，如果人沒走，我也沒走，那胡楊林還在嗎？
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