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鋼琴調(diào)律的實(shí)用小技巧
鋼琴是十二平均律樂器。它所發(fā)出的音，除同度和八度完全協(xié)和外，其他各種音程都不同程度的偏離純律那樣的頻率呈簡單整數(shù)比的“純”。今天小編分享給大家的是鋼琴調(diào)律的實(shí)用小技巧，大家一起來看看吧。
明確鋼琴要進(jìn)行調(diào)律的原因
一架鋼琴是否需要調(diào)整，多長時(shí)間調(diào)整一次，要分析其實(shí)際影響因素。
(1)首先是鋼琴本身的內(nèi)在質(zhì)量。品牌好一些的鋼琴，由于其工藝先進(jìn)，技術(shù)高超，特別是材質(zhì)選擇嚴(yán)格符合國際標(biāo)準(zhǔn)，它所生產(chǎn)鋼琴的穩(wěn)定性也就會(huì)相對(duì)好一些，如果是雜牌琴其穩(wěn)定性會(huì)差一些。
(2)新生產(chǎn)的鋼琴所使用的各種材料內(nèi)應(yīng)力相對(duì)會(huì)大一些，隨著時(shí)間的持久，鋼琴各零部件的內(nèi)應(yīng)力會(huì)慢慢的釋放出來，從而使鋼琴的穩(wěn)定性愈來愈趨于穩(wěn)定，這就是為什么年代久一些的琴總比新琴要穩(wěn)定的原因。
(3)鋼琴在演奏過程中，擊弦機(jī)要反復(fù)敲擊琴弦，琴弦受到了外力的沖擊再加上材料本身的內(nèi)應(yīng)力，自然就會(huì)加大了音準(zhǔn)發(fā)生變化的趨勢(shì)，如果演奏者是鋼琴演奏家或音樂學(xué)院的學(xué)生，演奏力度會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初學(xué)者，那么同一架鋼琴在他們手上會(huì)增強(qiáng)音準(zhǔn)發(fā)生變化的趨勢(shì)。
(4)鋼琴如果經(jīng)過了長途運(yùn)輸或者經(jīng)常移動(dòng)，也會(huì)引起音準(zhǔn)的變化�？梢姡话慵彝ビ玫男虑伲荒暌{(diào)整兩次，比較穩(wěn)定的琴一年一次就可以。如果鋼琴演奏者水平較高，考慮到高的要求，也結(jié)合鋼琴本身的變化可以適當(dāng)增加調(diào)整次數(shù)(應(yīng)以演奏者的感覺為準(zhǔn))，有資料介紹說音樂學(xué)院的鋼琴一周就要調(diào)整一次。
在幼兒學(xué)鋼琴時(shí)的注意事項(xiàng)
現(xiàn)在越來越多的家長意識(shí)到讓孩子學(xué)鋼琴的好處多多，如可以培養(yǎng)孩子良好的音樂素養(yǎng)，可以促進(jìn)孩子身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)持性。那么，在孩子準(zhǔn)備學(xué)鋼琴的同時(shí)，作為家長，應(yīng)該如何做才能更好的起到鼓勵(lì)和支持孩子學(xué)鋼琴呢？
1、學(xué)齡前兒童不宜過早接受鋼琴教育：
5歲以前的幼兒，最需要的是學(xué)會(huì)用耳朵聆聽各種音樂，享受身體有韻律的擺動(dòng)，試著制造一些聲響。通過對(duì)歌唱、舞蹈的感受，先累積一些音 樂的概念，以此來豐富幼小的心靈。從身體的條件而言，5歲以下的兒童因?yàn)樯窠?jīng)肌肉發(fā)展未臻成熟，所以能夠使用的樂器多少會(huì)受到一些限制。家長們也許曾經(jīng)聽 說過年僅2歲的兒童就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)小提琴、鋼琴或大提琴，但是大部分的教學(xué)實(shí)踐者仍然主張：對(duì)于鋼琴、提琴、橫笛或吉他這類正式的樂器，最好延遲到孩子5 歲以后再學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)孩子興趣很重要：
無論從幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)考慮，還是從鋼琴學(xué)習(xí)本身來說，興趣是最為重要的。如果孩子確實(shí)表現(xiàn)出對(duì)音樂和鋼琴有濃厚的興趣，作為家長則應(yīng)盡力為孩子提供相關(guān)條件來進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的興趣，豐富孩子的體驗(yàn)。
3、切勿拔苗助長：
強(qiáng)迫孩子按時(shí)學(xué)琴，擔(dān)心會(huì)揠苗助長；放任他，又怕孩子產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真是進(jìn)退兩難。學(xué)習(xí)鋼琴是美育，切不可讓孩子慢慢對(duì)學(xué)琴失去 興趣。美育不能靠家長命令，美育的實(shí)施，要靠煥發(fā)興趣，靠吸引。學(xué)習(xí)時(shí)間過長，學(xué)習(xí)方法枯燥，要求過嚴(yán)，到了孩子力不能及的程度，都會(huì)挫傷孩子學(xué)琴的積極 性，甚至?xí)尯⒆佑X得學(xué)鋼琴是壓力，從而厭惡學(xué)鋼琴。
4、講究科學(xué)學(xué)習(xí)方法：
可從《小湯普森》開始學(xué)起，對(duì)于還不會(huì)看譜的孩子，家長可以和孩子一起學(xué)一段時(shí)間，這樣對(duì)于回家練習(xí)的時(shí)候能及時(shí)給予孩子幫助，等到孩子會(huì)看譜后家長就可以退出了。手的姿勢(shì)是很重要的，必須要按老師的要求，但由于孩子小，一次練習(xí)的時(shí)間不宜太久，免得孩子會(huì)疲勞與厭煩！
5、保持平和心態(tài)，切勿盲目與他人攀比：
很多家長在孩子的學(xué)習(xí)問題上總是愿意和其他孩子進(jìn)行比較，總是對(duì)孩子抱有過高的期望，期待孩子經(jīng)過幾年的時(shí)候可以達(dá)到鋼琴幾級(jí)水平等等。事實(shí)上這樣反而給 孩子造成很大的壓力。我們不能忽視一個(gè)根本的問題：孩子是否快樂？每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，孩子的生活并非只有鋼琴，它只是孩子生活中感興趣時(shí)的好伙伴， 切不能反過來為了自己的欲望和面子讓孩子因?yàn)殇撉偈ニ緦氋F的自由玩耍的時(shí)光。作為家長應(yīng)該學(xué)會(huì)為孩子的學(xué)琴之路“減壓”，尊重孩子的意愿，相信孩 子，用心呵護(hù)孩子寶貴的童年時(shí)光
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