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拓展訓(xùn)練如何培養(yǎng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神
拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)很好的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過拓展項(xiàng)目可以增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，還可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力提升，最重要的是，讓團(tuán)隊(duì)成員之間的感情加深了，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，以下是小編為大家整理的拓展訓(xùn)練如何培養(yǎng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神，歡迎大家分享。
團(tuán)隊(duì)精神和拓展訓(xùn)練的內(nèi)涵
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)一詞源于印歐語(yǔ)"deuk"，含義是拉在一起。前荷蘭皇家殼牌石油集團(tuán)的計(jì)劃協(xié)作官阿里德赫斯把團(tuán)隊(duì)定義成：為完成一項(xiàng)任務(wù)而彼此需要的一群人。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)，這種共同奉獻(xiàn)需要每一個(gè)隊(duì)員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo)。要切實(shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)，能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為企業(yè)注入生命活力。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。沒有這一承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出這一承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。團(tuán)隊(duì)還必須有自己的約束和激勵(lì)機(jī)制，從而使成員各司其職，各盡其責(zé)，各盡其能，為實(shí)施團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，這樣就使這個(gè)團(tuán)隊(duì)有了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。
拓展訓(xùn)練及其一般步驟。拓展訓(xùn)練(Outwardbound)，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。1995年拓展培訓(xùn)傳入中國(guó)后，“拓展訓(xùn)練”成為國(guó)內(nèi)戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。經(jīng)媒體競(jìng)相報(bào)道后，拓展訓(xùn)練影響逐步擴(kuò)大，經(jīng)過多年不斷發(fā)展，逐漸被列入國(guó)家機(jī)關(guān)、外企和其它現(xiàn)代化企業(yè)的培訓(xùn)課程。隨著許多先行者把拓展訓(xùn)練所提供的培訓(xùn)安排到他們的企業(yè)管理培訓(xùn)和素質(zhì)教育中，收到了良好的效果：企業(yè)員工精神面貌發(fā)生變化，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、凝聚力得到加強(qiáng)，顯著提高了企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
開展拓展訓(xùn)練的一般過程：講解項(xiàng)目方法與規(guī)則--完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目--分享回顧：集體討論;歸因分析;得出結(jié)論;聯(lián)系實(shí)際。
拓展訓(xùn)練對(duì)受訓(xùn)人員的作用
團(tuán)隊(duì)在于重視發(fā)揮人的比較優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，把團(tuán)隊(duì)成員各自的比較優(yōu)勢(shì)組合在一起，運(yùn)用各種措施，使團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮作用，最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)績(jī)效最優(yōu)化的理想狀態(tài)。這個(gè)理想狀態(tài)的實(shí)現(xiàn)，建立在各成員都具備團(tuán)隊(duì)所需要的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)上。拓展訓(xùn)練通過學(xué)員的自我發(fā)現(xiàn)、自我激勵(lì)、自我超越;挑戰(zhàn)自我、開發(fā)潛能，最終達(dá)成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與突破。
激發(fā)想象力，增強(qiáng)自信心。拓展訓(xùn)練中，那些可以反映我們現(xiàn)實(shí)生活的虛擬場(chǎng)景為學(xué)員潛能的挖掘和個(gè)性發(fā)揮提供了一個(gè)寬松健康的練兵場(chǎng)。拓展訓(xùn)練一方面精心設(shè)計(jì)各種情境為學(xué)員提供實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái);另一方面也給大學(xué)生提供了一定自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，使他們盡可能地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，挖掘潛能，有效地促進(jìn)了他們解決問題的實(shí)戰(zhàn)能力。
拓展訓(xùn)練采用真實(shí)情景模擬的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，注重啟發(fā)人的想象力和創(chuàng)造力，提高人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。從訓(xùn)練所設(shè)置的項(xiàng)目和采取的形式來看，對(duì)人的心理、智慧和體力形成了一定的甚至是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每一名受訓(xùn)者在挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己的信念驅(qū)使下，自身的潛能被充分挖掘，創(chuàng)造力得到了淋漓盡致的發(fā)揮。
培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)心理健康。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都有一定的難度和危險(xiǎn)性，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，最大的敵人往往是我們自己，這就要求，在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員要有超越極限、挑戰(zhàn)自己的勇氣，消除恐懼心理，激發(fā)個(gè)人潛能，提高情緒調(diào)節(jié)和自我調(diào)控的能力，保持平和的心態(tài)，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。拓展訓(xùn)練一般會(huì)在不同的環(huán)境中進(jìn)行，或在訓(xùn)練場(chǎng)地人為設(shè)置各種障礙所以戰(zhàn)勝困境就是拓寬思維空間、提升應(yīng)變能力的歷練過程， 可有效幫助員工增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提升解決問題的能力。
挖掘?qū)W習(xí)潛能和動(dòng)手能力，提高團(tuán)隊(duì)骨干的綜合能力。拓展訓(xùn)練的最大特點(diǎn)在于它是一種以學(xué)員的體驗(yàn)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)。它克服了傳統(tǒng)教育方式的弊端，不是坐而論道，而是參與體驗(yàn)后感悟反思活動(dòng)背后蘊(yùn)含的道理，并通過分享的方式交流收獲，達(dá)到共同提高的目的。
在拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)中，幾乎所有項(xiàng)目進(jìn)行中都有一個(gè)協(xié)調(diào)人或促進(jìn)者以促使項(xiàng)目的成功高效完成，這種概念強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為協(xié)調(diào)人或促進(jìn)者的新型企業(yè)內(nèi)部關(guān)系，意味著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上是挖掘機(jī)和粘合劑，他能夠通過挖掘每個(gè)人的潛力并通過建設(shè)企業(yè)文化來粘合每個(gè)人的力量而形成一種合力。這種概念的強(qiáng)化勢(shì)必會(huì)對(duì)中國(guó)企業(yè)界的新型理念塑造打下良好的基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)注意給團(tuán)隊(duì)成員以充分發(fā)揮想象力的空間，開動(dòng)腦筋。這些對(duì)未來團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的觀念性的教育勢(shì)必會(huì)對(duì)中國(guó)新型商業(yè)生態(tài)環(huán)境的塑造打下良好的基礎(chǔ)。
拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力是指企業(yè)在文化、效益、管理等方面對(duì)團(tuán)隊(duì)成員所形成的各種影響，企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力可以通過拓展訓(xùn)練來不斷提升。比如在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中“齊眉棍”這個(gè)項(xiàng)目，要求全體成員分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這個(gè)項(xiàng)目考察的是團(tuán)隊(duì)集體凝聚力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的時(shí)候，很多成員會(huì)在別人身上尋找失敗的原因。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害是極大的，也是團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的重要表現(xiàn)“.齊眉棍”是拓展訓(xùn)練中看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目，完成這個(gè)項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與合作。通過此項(xiàng)目的培訓(xùn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)和協(xié)作能力，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)的一致性，提升了企業(yè)凝聚力。
提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是能將團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)體精神與互補(bǔ)意識(shí)激發(fā)出來，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)工作效率最大化的一種力量。拓展訓(xùn)練能夠?qū)F(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)表達(dá)得非常充分、透徹。比如拓展訓(xùn)練“驛站傳書”“盲人方陣”“坐地起身”等項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員只有不斷地溝通交流、互相協(xié)作才能順利完成任務(wù)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)隊(duì)員身上都有各自的特點(diǎn)，其特點(diǎn)有好有壞。作為團(tuán)隊(duì)的一份子，應(yīng)該客觀看待隊(duì)友身上的優(yōu)缺點(diǎn)，見賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短。沒有完美的個(gè)人，只有無(wú)敵的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互協(xié)作，即能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，造就出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。
培養(yǎng)和諧的團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于企業(yè)的成功具有重要的作用，團(tuán)隊(duì)力量是企業(yè)在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中贏得勝利的重要保障。拓展訓(xùn)練通常利用大自然美妙的環(huán)境，通過精心組織安排的活動(dòng)作為維護(hù)和鞏固團(tuán)隊(duì)精神的良好載體。如拓展訓(xùn)練中的“信任背摔”項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員依次要從1.4~1.6 m的背摔臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手在背摔臺(tái)下將其接住。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人相互信任，才能夠在完成該項(xiàng)目的時(shí)候不會(huì)缺乏安全感。這是團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目中廣為人知的項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員通過完成此項(xiàng)目，提高隊(duì)員的人際溝通能力，建立起團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感與責(zé)任感，隊(duì)友之間的換位思考，能夠讓他們意識(shí)到信任與責(zé)任的相互性。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織能力。
企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)取決于團(tuán)隊(duì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為領(lǐng)導(dǎo)者要具有強(qiáng)烈的正義感，果斷的決策力和敢于奉獻(xiàn)的精神，還要勇于承擔(dān)責(zé)任。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的這些品質(zhì)，在拓展訓(xùn)練中都會(huì)得到提高，比如“盲人方陣”項(xiàng)目中，要求將參與隊(duì)員的眼睛都遮住，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，所有隊(duì)員都平均分布在一個(gè)由一根繩子拉成的最大正方形的四條邊上。在領(lǐng)導(dǎo)人被推舉出來之前，團(tuán)隊(duì)成員處于混亂和焦慮的狀態(tài)中。從中，我們可以看出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要性，領(lǐng)導(dǎo)也在各種嘗試活動(dòng)中，知道什么樣的方法可行，什么樣的方法不可行，總結(jié)出一套屬于自己團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。通過拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織能力也在無(wú)形中得到了提高，這對(duì)于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)都有一定的幫助。
拓展訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
一：要提前報(bào)名，并且交由相關(guān)的人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、核實(shí)。一般參加拓展訓(xùn)練都是要提前安排的，所以報(bào)名單要提前統(tǒng)計(jì)好，具體的人數(shù)、男女比例等情況要知道。
二：要根據(jù)不同的參加人群來設(shè)定不同的項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練有很多的項(xiàng)目，不同年齡和不同身份的人應(yīng)該參與不同的項(xiàng)目，這既是為安全考慮，也是為拓展的目的考慮。
三：安全問題。一定要提前檢查所有的設(shè)備是不是安全、牢固，是不是應(yīng)該更換新的裝備等，這些安全問題一定要提前預(yù)防，以免造成慘劇。
四：要給所有參與人員購(gòu)買保險(xiǎn)，這既是對(duì)拓展公司的負(fù)責(zé)更是對(duì)客戶的負(fù)責(zé)，還是對(duì)每個(gè)參與者的負(fù)責(zé)。
五：對(duì)于有心臟病或其他拓展訓(xùn)練項(xiàng)目不允許參與的人員要禁止參與項(xiàng)目。有些人群不適合參與拓展訓(xùn)練，我們要及時(shí)制止，不能讓他們參與，這是原則。
六：一定要有專業(yè)的工作人員配合、指引。不能擅自做拓展訓(xùn)練，而要有專業(yè)的教練人員參與、指導(dǎo)，這是最起碼的要求，也是最基本的條件。
讓拓展訓(xùn)練效果延續(xù)的10點(diǎn)建議
1、拓展訓(xùn)練前調(diào)整好心態(tài)
一般來說，很多學(xué)員對(duì)于拓展訓(xùn)練知之甚少，心里會(huì)充滿各種懸念或者期待，一個(gè)充滿各種懸疑的心是最容易受到干擾和影響的，這個(gè)時(shí)候他得到的第一印象往往很難再轉(zhuǎn)變。一般很多學(xué)員起個(gè)大早往基地趕，不如把車上的時(shí)間留給學(xué)員們休息，讓他們把心態(tài)放平緩些。
2、最好選擇正規(guī)的戶外拓展訓(xùn)練基地
如果發(fā)現(xiàn)多個(gè)人在場(chǎng)地上，鬧哄哄的，很容易被學(xué)員第一感覺是進(jìn)了游樂公園而不是培訓(xùn)場(chǎng)地，最怕這個(gè)基地上還標(biāo)有“歡迎各個(gè)旅游團(tuán)體”或標(biāo)有“門票45元”字樣，這樣的基地或者游樂性質(zhì)的就盡量不要選擇了。越來越多的基地建設(shè)在了風(fēng)景區(qū)，只為了銷售代表推薦一些靠近風(fēng)景區(qū)的地方，有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但實(shí)際上學(xué)員總也得不到這些增值服務(wù)，因?yàn)閷W(xué)員來去匆匆哪有時(shí)間去風(fēng)景區(qū)里溜達(dá)呢，這無(wú)疑提高了組織者和學(xué)員的期望值，而我們沒有達(dá)到，望梅止渴而已。
3、統(tǒng)一服裝沒錯(cuò)，但盡量不要穿迷彩服之類
現(xiàn)在很多企業(yè)做拓展訓(xùn)練，都要求學(xué)員穿迷彩服，如果說企業(yè)搞的是軍訓(xùn)，這樣是可行的。如果說是純粹的是給學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練，那么迷彩服就大可不必了，如果說把拓展訓(xùn)練搞成軍訓(xùn)那樣，像軍人那樣去完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，反而降低了培訓(xùn)效果。
4、拓展項(xiàng)目進(jìn)行前布置作業(yè)
每個(gè)項(xiàng)目之前布置好作業(yè)題，比如在背摔開始之前設(shè)定一個(gè)問題，“ 假如站在臺(tái)上的是我們的客戶，我們?nèi)绾稳〉每蛻魧?duì)我們的信任” 作為貫穿的主題，讓學(xué)員一邊做項(xiàng)目一邊思考，這樣學(xué)員更多的會(huì)覺得這是一場(chǎng)培訓(xùn)，一場(chǎng)情景模擬考試，更重要的是學(xué)員覺得寓教于樂。
5、莫PK
當(dāng)一場(chǎng)拓展培訓(xùn)被我們可愛的培訓(xùn)師被定義為競(jìng)賽的時(shí)候，這場(chǎng)培訓(xùn)就失去了他原有的精髓，雖然這樣一天的競(jìng)賽學(xué)員也很認(rèn)同，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為拓展就是培訓(xùn)了，而是運(yùn)動(dòng)會(huì)�？蓱z我們讓更多的學(xué)員認(rèn)為戶外拓展就是競(jìng)賽的時(shí)候，我們卻沒有反思，還一直沉浸在為學(xué)員反饋表上齊刷刷的給我們打了95分的喜悅
6、不要搞什么懲罰獎(jiǎng)勵(lì)儀式
很多學(xué)員事后回憶起來，說做拓展培訓(xùn)那天做了好多俯臥撐，因?yàn)殛?duì)伍挑戰(zhàn)失敗了，因?yàn)橛腥诉t到了，因?yàn)榉敢?guī)了。還有很多學(xué)員說，我們隊(duì)伍是優(yōu)勝小隊(duì)，我是優(yōu)秀學(xué)員。
那么，我們培訓(xùn)的目的是為了什么呢?是應(yīng)該懲罰落后者還是應(yīng)該幫助落后者?是只為了某個(gè)隊(duì)伍優(yōu)秀還是讓所有的團(tuán)隊(duì)一起走向優(yōu)秀?當(dāng)只有一個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì)算是優(yōu)秀的時(shí)候，是不是意味著我們教學(xué)的失敗?請(qǐng)不要搬起石頭砸傷了自己的腳。
7、避免拓展訓(xùn)練變娛樂
如今，在拓展培訓(xùn)中夾雜各種小游戲的懲罰措施很有趣，比如“卡通跳”“大茶壺”“一字成語(yǔ)”等等，沒錯(cuò)，這些娛樂化的小游戲是能舒緩學(xué)員的神經(jīng)，但過度也會(huì)讓學(xué)員認(rèn)為拓展就是搞笑就是Show，甚至日后回憶起來嗤之以鼻。
8、持續(xù)跟進(jìn)追蹤
這個(gè)就不說了，不說都知道，但是去做的很少，我也很少。
9、拓展教練的為人師表，形象氣質(zhì)對(duì)學(xué)員的影響
學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的印象可能是“值得信任的人”“可以交流的人”“能引起我感悟和思考的人”“能讓我緩解壓力的人”“讓我反感的人”等等這些都是你留在學(xué)員腦海里的潛意識(shí)印象，而什么樣的印象又會(huì)讓學(xué)員對(duì)拓展培訓(xùn)有不同的理解。
10、拓展培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目的深度挖掘
注意是拓深不是拓寬，當(dāng)你的指向點(diǎn)能引起學(xué)員的共鳴的時(shí)候，那算是培訓(xùn)到位了。切忌跟學(xué)員講一些廣、泛、空的話，如：我們以后要團(tuán)結(jié)，要合作，這樣才能成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而關(guān)于怎么合作受益，你沒教給他們。后果是你說的飄飄然，學(xué)員聽的茫茫然，不知所措。
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