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拓展訓練實現(xiàn)的目標
戶外拓展培訓通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。
拓展訓練實現(xiàn)的目標
一、挑戰(zhàn)自我，激勵團隊，認識自身及團隊的潛能，磨煉意志，提高自身的求生能力，提升自己面對挫折的勇氣與毅力，不斷自我超越，促進團隊和個人的進步。
二、增強團隊的執(zhí)行力，共創(chuàng)成功，塑造更富凝聚力與戰(zhàn)斗力的成功團隊。
三、增強團隊成員之間的信任、團隊協(xié)作精神，加強內部溝通，塑造更富凝聚力與戰(zhàn)斗力成功團隊。 補充資料： 拓展訓練通過精心設計的戶外項目刺激原本麻木的精神，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，從而達到團隊合作的目的，增強團隊凝聚力、執(zhí)行力，同時鍛煉學員的身體，讓學員在精神和身體上都得到極大的滿足。拓展訓練與企業(yè)相結合，輔助企業(yè)進行更好的管理。
戶外拓展培訓的主要課程
戶外拓展培訓的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等;場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。
培訓通常有以下四個環(huán)節(jié)
1、團隊熱身——在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。
2、個人項目——本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。
3、團隊項目——團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顧總結——回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的�？偨Y，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓目標。
戶外拓展培訓(體驗式學習模式)五步循環(huán)
體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。
第一步：體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
第二步：分享
有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
第三步：交流
分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
第四步：整合
按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果
第五步：應用
最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。
拓展訓練的意義
1、個人心理訓練
拓展訓練協(xié)助提升員工核心價值，通過訓練有效拓展員工的潛能，提升強化心理素質，同時體會個人與企業(yè)，上下級，員工與員工的關系，增強團隊凝聚力
2、團隊合作訓練
拓展訓練塑造團隊活力推動組織成長，配合現(xiàn)代化企業(yè)設計的戶外體驗式培訓，通過活動中的寓意道理和觀念，能扎根在團隊成員的潛意識中。
3、現(xiàn)代社會意義
拓展訓練融合高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導等培訓得到提升。拓展訓練更加注重“感受”學習，也就是所謂的體驗式培訓，只有自己的感受才能更有說服力
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